BỆNH KÝ SINH TRÙNG Ở GIA CẦM VÀ BIỆN PHÁP PHÒNG TRỊ PART 3 PPS

Ch­¬ng I: mÖnh ®Ò tËp hîp
§1: mÖnh ®Ò
Ngµy so¹n: 1882015.
PPCT: TiÕt 1.
I. Môc tiªu.
1 VÒ kiÕn thøc.
HiÓu ®­îc kn mÖnh ®Ò, mÖnh ®Ò chøa biÕn, mÖnh ®Ò phñ ®Þnh.
N¾m ®­îc kÝ hiÖu phæ biÕn ( ), kÝ hiÖu tån t¹i ( ).
N¾m ®­îc mÖnh ®Ò kÐo theo, mÖnh ®Ì t­ơng ®­¬ng.
Ph©n biÖt ®­îc kiÖn[r]

Ngy son: 3 / 11 /2010 Ngy dy: 10 / 11 /2010 Tun: 13 Nm hc:2010-2011 Tit 13 Bài 11: Lao động tự giác và sáng tạo (Tiết 1)A.MC TIấU CN T :1. Kin thc:- Hiểu đợc các hình thức lao động của con ngời ,học tập là hình thức lao động nào ? Hiểu đợc những biểu hiện của lao động tự giác và sáng tạo tron[r]

nghiên cứu - trao đổi tạp chí luật học số 6/2007 71 chn). Hp ng v quyn chn bỏn hoc quyn chn mua l tho thun, theo ú bờn mua quyn cú quyn c mua hoc c bỏn mt hng hoỏ xỏc nh vi mc giỏ nh trc (gi l giỏ giao kt) v phi tr mt khon tin nht nh mua quyn ny (gi l tin mua quyn). Bờn mua quyn cú quyn chn thc hin[r]

+ Nghe, ghi chép và quan sát động tác mẫu, tiến hành luyện tập theo 3 bước đểnăm rõ nội dung các động tác: * Từng cá nhân trong đội hình tổ chức nghiên cứu.* Từng cá nhân trong đội hình tổ tập chậm từng động tác.* Từng cá nhân trong đội hình tổ tập tổng hợp.2. Đối với học sinh- Đối với học si[r]

3b) Trong ÒÙÔt ˆ˘ng pho˘ dÚch MERS-CoV, SÙ˚ Y te· tha¯nh pho· Òaı choÔn nga„u nhie‚n 3 Òo‰i pho¯ng cho·ngdÚch cÙ Òo‰ng trong so· 5 Òo‰i cu˚a Trung ta‚m y te· dˆÔ pho¯ng tha¯nh pho· va¯ 20 Òo‰i cu˚a ca˘c Trung ta‚my te· cÙ sÙ˚ Òe kieÂm tra co‚ng ta˘c chuaÂn bÚ. TÌnh xa˘c sua·t Òe co˘[r]

Khi G ở thấp, không cho phép truyền. Khi G ở cao, nếu ngõ vào ở thấp ngõ ra không có gì thay đổi. Còn nếu ngõ vào ở cao thì cả 2 transistor đều dẫn dữ liệu truyền tù trái sang phải nạp cho tụ, ngõ ra ở mức cao nhưng có 1 điểm khác ở đây là khi tụ nạp đến 8V[r]

Về phương diện tự thuật, Hoa tiên truyện cũng gọn ghẽ hơn Hoa tiên ký. Ví dụ kể việc Lương sinh đi Tràng An, Hoa tiên ký viết: Ngữ tất Diệc Thương mang bái biệt, Gia đồng quy quán thúc hành trang. Lễ vật chư ban câu khả bị, Biệt thân di bộ đáo Trường Giang. Tốc hoán chu nhân lai giải l[r]

đối lập với miền Bắc của chính quyền Sài Gòn. Trong thời điểm này, trường Cao đẳng mỹ thuật Gia Định và Huế được thành lập, giảng viên là các hoạ sỹ trường Cao đẳng mỹ thuật Đông Dương. Học sinh là người di cư từ Bắc vào, không khí mỹ thuật ở miền Nam đã được đổi mới, những sự phức tạp về tư[r]

là tá và sứ. Bài 2: BÀI THUỐC CẦM MỒ HÔI. Lá dâu non 200g Long cốt 200g Mẫu lệ 100g  Cách dùng: tán bột, mỗi ngày uống 10g.  Chữa: chứng tỏ hãn, đạo hãn. CÁC BÀI THUỐC KHÁC. Ngọc bình phong tán: Hoàng kỳ 360g, Bạch truật 240g, Phòng phong 80g. Tán nhỏ, uống mỗi lần 8 - 12g, mỗi ngày uống ha[r]

C a ù c ñ ò n h l u a ä t tr o n g h o ù a h o ï c
Caàn nhôù 3 Ñònh luaät sau:
‰ÑÒNH LUAÄT
BAÛO TOAØN ÑIEÄN TÍCH
( ÑLBTÑT)
‰ÑÒNH LUAÄT
BAÛO TOAØN KHOÁI LÖÔÏNG
( ÑLBTKL)
‰ÑÒNH LUAÄT
THAØNH PHAÀN KHOÂNG ÑOÅI
( ÑLTPKÑ)
Baøi 14
Vôùi:
™1. ÑÒNH LUAÄT BAÛO TOAØN ÑIEÄN TÍCH
( ÑLBTÑT):Coù 3 noä[r]

-Dung môi: Là chất có khả năng hoà tan chất khác để tạo th nh dung d ch. - Chất tan : Là chất bị dung môi hoà tan. - Dung dịch : Là hỗn hợp đồng nhất của chất tan và dung môi.*ở một nhiệt độ xác định:-Dung dịch cha bão hòa là dung dịch có thể hòa tan thêm chất tan-Dung dịch bão hòa là dung d[r]

Xử lý nền đất yếu trong xây dựngcho công trình giao thông Công trình đường Hồ Chí Minh cũng là một công trình quan trọngquốc gia được Đảng và Nhà nước đặc biệt quan tâm. Do tính chất đặcthù của công trình trải dài từ Bắc vào Nam, đi qua nhiều vùng địa chấtphức tạp nên việc ứng dụng các kết quả nghi[r]

* Cách tiêm và đường tiêm: thông thường bằng đường TDD, trường hợp biến chứng cấp như hôn mê toan ceton hoặc tăng thẩm thấu thì truyền TM, tiêm TM. Chú ý: Chỉ có insuline nhanh là có thể tiêm bằng đường TM, còn các loai trung gian, châm, kẽm thì không dùng đường TM * Cách bảo quản insulin: insulin[r]

Một đời Một ĐờiTôi đứng cao, không phải giữa cuộc đờiMà phấn cầm tay, một mình bục giảngCái bệ gạch xây đơn sơ kiên nhẫnNhiều lúc thay bằng ghế gỗ chông chênhGập ghềnh đường đi những ngày tuổi xuânCó khó khăn, có hay dở điệp trùngNhững lớp học sinh hằng ngày tiếp cậnCó nụ cười xen nước[r]

Phân loại xử lý nền móng yếu và phạm vi áp dụng khi đúc ép cọc bê tông a) Phân loại xử lý: thông thường việc phân loại căn cứ vị trí tầng đất, phương pháp xử lý để phân loại và được phân loại như sau: - Vị trí tầng đất được xử lý: xử lý lớp mặt, xử lý tầng nông, xử lý tầng sâu. - Phương pháp xử lý:[r]

-|- Nghiêu cứu khai triểỉi riêng phần của. mạt »6 hàm Lượng giác; nhưhàm7YZ11cot7Tz ,t a n — , ------- , -----—2 sin 7Ĩz eos y-qua. các điuồL"h Tính. tồng của. một số chuỗi số, điuẩi tiàin Iiliư tính. tồng của h-àin¿etaRi.euia.1111 với ¡>6 mủ chẵn.4, Phương pháp nghiên cứuKiiOci Luậii sử dụng[r]

Địa chỉ: Điện thoại: Fax: Email: Website: 2. Ngành, nghề kinh doanh của chi nhánh/nội dung hoạt động của văn phòng đại diện 3. Họ tên người đứng đầu chi nhánh/văn phòng đại diện: Nam/Nữ Sinh ngày: / / Dân tộc: Quốc tịch: Chứng minh nhân dân (hoặc hộ chiếu) số: Ngày cấp: / / Nơi cấp: Nơi đăng[r]

b/ Thể dục buổi sáng: * Tập với bài “ Dậy đi thôi ” - Động tác tay vai: Chân rộng bằng vai, 2 tay đưa cao quá đầu, kết hợp lời bài hát “ Dậy đi thôi, ông mặt trời ” - Động tác bụng lườn: 2 tay chống hông nghiêng người sang 2 bên kết hợp với bài hát “ dậy ra sân … mình ” - Động tác chân: 2 tay dưa ra[r]

Vờ quên cuộc sống bên ngoàiNhiều điều xa lạ nói hoài riết quenDở hay, yêu ghét, trắng đenCòn bao sự thật đã nhìn thẳng đâu Ai còn dằn vặt đêm sâuTrong từng sợi tóc bạc màu truân chuyênThật lòng tạ lỗi các emHiểu ra khi đã lớn lên mai này!TRẦN NGỌC HƯỞNGBiết Có Bao Giờ...Kính tặng côDòng sông lớn dần[r]

U KIỆN GIỚI HẠN CỦA CÁC NGUỒN MÔI TRƯỜNG HUỶ HOẠI MÂU THUẪN VÙNG QUỐC GIA CÁC NƯỚC Chương I : SỰ PHÂN BỐ NƯỚC TRONG TỰ NHIÊN 1.1. Nguồn nước 1.1.1. Nguồn nước dưới đất Ý nghĩa - Cho cấp nước trong sinh hoạt , xây dựng , nó tương đối ít bị ô nhiễm , sạch , hầu hết các nguồn cấp đều lấy nước ngầm, p[r]