T40 THUC HANH DIA LY... RAT HAY

ĐÁNH GIÁ TIỀM NĂNG KINH TẾ CỦA CÁC ĐẢO VEN BỜ Cát Bà Côn Đảo Phú Quốc Lược đồ một số đảo và quần đảo Việt Nam TIẾT 46 TIẾT 46 THỰC HÀNH THỰC HÀNH ĐÁNH GIÁ TIỀM NĂNG KINH TẾ CỦA CÁC ĐẢO V[r]

CŨNG CỐ:3P 1/ HÓY ĐIỀN ĐỲNG Đ HAY SAI VÀO TRONG CỎC Ý SAU: Cỏc đại dương mà chõu Mĩ tiếp giỏp là: - Bắc Băng Dương - Thỏi Bỡnh Dương - Đại Tõy Dương - Ấn Độ Dương 2/ ĐỎNH DẤU X VÀO Ý E[r]

Guessing the meaning of the words from teacher's eliciting Read and repeat Copy them Ss repeat after T Check R.O.R Read the words in the table carefully and guess information in the blan[r]

B2. Reading (T40 – English for Banking)Bank Giro Credit System Hệ thống chuyển khoản ngân hàngGiro CreditA Giro system is commonly used in Europe. It is credit clearing since it is initiated by the debtor making a request to the paying bank that a credit be made to another individual’s accoun[r]

KỸ NĂNG: - Thực hiện được việc soạn thảo văn bản đơn giản - Thực hiện được các thao tác mở tệp, đóng tệp, tạo tệp mới, ghi tệp văn bản.. - Thực hiện được các thao tác biên tập văn bản.[r]

BÀI MỚI _HOẠT ĐỘNG CỦA GV_ _DỰ KIẾN HOẠT ĐỘNG CỦA HS _ _HĐ1 : ƠN TẬP LẠI KIẾN THỨC CƠ BẢN CỦA_ _NĂM HỌC :_ GV gọi HS đứng tại chỗ nhắc lại kiến thức cơ bản : -Định nghĩa các phép dời hìn[r]

NỘI DUNG BÀI MỚI: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ GHI BẢNG HOẠT ĐỘNG 1: GV giới thiệu các trường hợp bằng nhau của tam giác vuông đã biết được suy ra từ hai trường hợp bằng nhau cạn[r]

MỤC TIÊU: - HS nắm đợc kết quả chung của cả lớp về phần trăm điểm giỏi, khá, trung bình, cha đạt và kết quả của từng cá nhân.. - Nắm đợc những u, khuyết điểm qua bài kiểm tra, rút kinh n[r]

_ _- Hs tiến hành theo yêu cầu của gv rồi_ _trình bày miệng cho gv ghi bảng.[r]

I/- Mục tiêu : • _Học sinh nắm được nội dung định lí đảo của định lí Talet ._ • _Học sinh biết vận dụng định lí để xác định được các cặp đường thẳng song song trong hình vẽ với số liệu đ[r]

I/- Mục tiêu : • _Học sinh nắm được nội dung định lí đảo của định lí Talet ._ • _Học sinh biết vận dụng định lí để xác định được các cặp đường thẳng song song trong hình vẽ với số liệu đ[r]

 TÂM ĐƯỜNG TRÒN NẰM TRÊN MỘT CẠNH CỦA GÓC..  TÂM ĐƯỜNG TRÒN NẰM BÊN TRONG GÓC.[r]

- GV: kiểm tra kết quả và cho điểm -Yêu cầu HS tạo ra 3 bảng và nhập dữ liệu -Đưa kết quả thi để thông báp cho Hsinh -Ghi nhận và thực hiện - Học sinh lên thực hiện các thao tác trên máy[r]

 TÂM ĐƯỜNG TRÒN NẰM TRÊN MỘT CẠNH CỦA GÓC..  TÂM ĐƯỜNG TRÒN NẰM BÊN TRONG GÓC.[r]

Quan sát vào lược đồ hình bên hãy cho biết những tỉnh nào phát triển mạnh biết những tỉnh nào phát triển mạnh TRANG 13 Tiết 40 bài 36 vùng đồng bằng sông cửu long Tiết 40 bài 36 vùng đồn[r]

lúc đó trên màn hình suất hiện Math ERROR - Ta thờng sử dụng máy tính bỏ túi để kiểm tra kết quả sau khi giải phơng trình, hoặc giải các hệ phơng trình có hệ số lớn , là số vô ti mà nghi[r]

TRANG 3 BÙI THỊ THÀNH TÂM - TRUNG TÂM KTTH-HN GIO LINH BÀI 14: MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG VỀ ĐỘNG CƠ ĐIỆN I/ KHÁI NIỆM: ĐỘNG CƠ ĐIỆN LÀ THIẾT BỊ BIẾN ĐỔI ĐIỆN NĂNG THÀNH CƠ NĂNG, LÀM QUAY CÁC M[r]

HÃY NÊU NHỮNG ĐẶC ĐIỂM CỦA CẢM ỨNG TỪ TRANG 11 I-TỪ TRƯỜNG CỦA DỊNG ĐIỆN CHẠY TRONG DÂY DẪN THẲNG DÀI Đường sức từ đi qua M là đường trịn nằm trong mặt phẳng đi qua M vuơng gĩc với dây d[r]

- Kĩ năng thu thập và xử lí thông tin khi đọc SGK, quan sát tranh ảnh để tìm hiểu vai trò của bài tiết, các cơ quan bài tiết và cấu tạo hệ bài tiết nước tiểu.. - Kĩ năng hợp tác, lắng ng[r]

TRANG 12 TRANG 13 TRANG 14 TRANG 15 KHỞI NGHĨA BÓI SẬY KHỞI NGHĨA HƯƠNG KHỜ KHỞI NGHĨA BA ẸỠNH Lửụùc ủoà: PHONG TRÀO CẦN VƯƠNG TRANG 16 TRANG 17 NGUYỄN DUY HIỆU, TRẦN VĂN DỰ LỜ TRUNG ĐỠN[r]