GIÁO ÁN MÔN TOÁN LỚP 3 :TÊN BÀI DẠY : LUYỆN TẬP CỘNG TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ CÁCH TÍNH NHÂN CHIA TRONG BẢNG ĐÃ HỌC. POTX

B n hãy th ng xuyên c sách V t lý vui, tham gia các ho t ng liên quan n V t lý nh tham ạ ườ đọ ậ ạ độ đế ậ ưgia câu l c b V t lý tr ng, trên Internet,… Luôn t câu h i "T i sao?" tr c nh ng v n , ạ ộ ậ ở ườ đặ ỏ ạ ướ ữ ấ đềnh ng tình hu ng thu c môn v t lý dù là n gi n t ó kh i g i tính[r]

giai điệu hấp dẫn, mợt mà, vui tơi, nhí nhảnh, điều đó sẽ gợi cho khả năng cảmthụ và thể hiện nghệ thuật âm nhạc, tình cảm đạo đức và niềm tin vào cuộc sống.Tập đọc nhạc giúp các em học tập chính xác các bản nhạc hoặc hát đúngmột bài hát, giáo viên hớng dẫn các em tập đọc nhạc từ đơn g[r]

- Bớc đầu biết đợc: trẻ em cần đợc học tập, đợc vui chơi và đợc kết giao bạn bè.- Biết cần phải đoàn kết thân ái, giúp đỡ bạn bè trong học tập và trong vui vhơi- Bớc đầu biết vì sao cần phải c sủ tốt với bạn bè trong học tập và trong học tập và vui chơi- Đoàn kết, thân ái vơi bạn bè xung quanhII. đồ[r]

7. Đã tiến hành thử nghiệm sinh học trên đồng ruộng với mồi nhử pheromon của Kiến vơng và Đuông dừa trong mùa ma và mùa khô các năm 2004-2005 (Kiến vơng), 2006-2007 (Đuông dừa). Mùa ma: 6,67 0,27 côn trùng/bẫy/2 tuần (Hậu Giang - 2005) và 8,6 0,27 côn trùng/bẫy/2 tuần (Bến Tre - 2005), Kiến vơng c[r]

lớp-Khoanh tròn vào vần có trong phiếu.-Ghép theo nhóm, dán lên bảng lớp.-Cá nhân- nhóm- lớp.Luyện tập: (tiết 2) 1/ Luyện đọc: Đọc bài tiết 1.Trờng Tiểu học B Xuân Vinh 1 Năm học 2009-2010Giáo án buổi 1 - Lớp 1A Vũ Thị Bích Ngọc - Câu ứng dụng: Thảo luận tranh vẽ - Gạch c[r]

-Hát-Thảo luận nhóm 2 HS.-Trình bày ý kiến theo từng tranh -Lớp bổ sung ý kiến.-HS thảo luận- trả lời- bổ sung ý kiếncủa nhau.-Thảo luận nhóm 2 HS, tự chuẩn bị-Thể hiện cách ứng xử qua việc sắmvai-HS kể về bạn của mình trớc lớp.Trờng Tiểu học B Xuân Vinh 2 Năm học 2009-2010Giáo án buổi[r]

học hôm nay.2. T×m hiÓu bµih®1. T/hiểu vai trò của ô-xi đối với sự cháyBƯỚC 1: TÌNH HUỐNG NÊU VẤN ĐỀKhông khí có cần cho sự cháy không ?BƯỚC 2 : BỘC LỘ HIỂU BIẾT BAN ĐẦU:Làm thế nào mà em biết không khí cần cho sự cháy ?BƯỚC 3 : ĐỀ XUẤT CÂU HỎI VÀ GIẢI PHÁP TÌM TÒI NGHIÊN CỨU:Có phải k[r]

Đào Duy Xuân - THCS Ngàm Đăng VàiLớp: Tiết: (tkb). Ngày giảng: Sĩ số: Vắng:Lớp: Tiết: (tkb). Ngày giảng: Sĩ số: Vắng:Tiết 19, bài 16: Ròng rọcI. Mục tiêu:-Nêu đợc hai thí dụ về sử dụng ròng rọc trong cuộc sống và chỉ rõ đợc ích lợi của chúng-Biết sử dụng ròng rọc trong những công việc[r]

+++xxxxxx k.3 2 6 17 2 3x xx x +=+ D. Gii bi toỏn bng cỏch lp phng trỡnh.Bài 1. Bạn Hơng đi xe đạp từ nhà ra tới thành phố Hà Tĩnh với vận tốc trung bình là 15 km/h. Lúc vềbạn Hơng đi với vận tốc trung bình 12 km/h, nên thời gian về nhiều hơn thời gian đi là 22 phút. Tínhđộ dài quãng đ[r]

sinh.2.Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa.Hoạt động 1: Thực hiện trò chơi Tên bạn – Tên tôi.GV chia học sinh thành các nhóm 6 em, đứngthành vòng tròn và hướng dẫn cách chơi.Cách chơi: Em này giới thiệu tên mình với cácbạn trong nhóm, sau đó chỉ đònh 1 bạn bất kì vàhỏ[r]

Hớng dẫn tổ chức một số trò chơi dân gian.Năm học 2012-2013.1. Quy trình tổ chức hớng dẫn một trò chơi:- ổn định tổ chức.- Lựa chọn nội dung cho phù hợp( Quản trò bao quát, tiếp cận đợc đối tợng chơi).- Lựa chọn nội dung chơi cho phù hợp ( Không gian, đối tợng , hoàn cảnh)- Giới thiệu tên<[r]

dung, không có gì để nói, để viết về cái đó, Nguyên nhân của tình trạng trên là việc thiếuhụt vốn sống, vốn cảm xúc. Vì vậy phải bồi dưỡng vốn sống cho các em. Trước hết đó là9vốn sống trực tiếp. GV cho các em quan sát bằng nhiều giác quan những gì các em sẽviết.Để tả con đường từ nhà đến trường, họ[r]

bậc 3, do đó tôi đã chọn các hằng số a, b, c để phương trình đó có nghiệmđẹp, từ đó dẫn đến bài toán sau:Bài 4. Cho ba số dương x, y, z thỏa mãn điều kiện 2x yz = 2x + 4 y + 7z.Tìm giá trị nhỏ nhất của P = x + y + z.Bài toán này được thầy Nguyễn Khắc Minh chỉnh trang lại một chút vàchọ[r]

13=II / Tự luận (7 điểm)Bài 1 ( 2 điểm ) Tính nhanh :a) 81 + 243 + 19 =b) 32 . 47 + 32 . 53 = c) 5 . 25 . 2 . 16 . 4 = d) 1 + 6 + 11 + 16 + . + 46 + 51 = Bài 2 ( 1 điểm). Tìm số tự nhiên x, biết rằng:a/ ( x 47 ) - 115 = 0b/ 315 + ( 146 - x ) = 401 Bài 3 (1 điểm ).[r]

KT sự chuẩn bò để học môn đạo đức của học sinh.2.Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa.Hoạt động 1: Thực hiện trò chơi Tên bạn – Tên tôi.GV chia học sinh thành các nhóm 6 em, đứng thành vòng tròn và hướng dẫn cách chơi.Cách chơi: Em này giới thiệu tên mình[r]

KT sự chuẩn bò để học môn đạo đức củahọc sinh.2.Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa.Hoạt động 1: Thực hiện trò chơi Tên bạn – Tên tôi.GV chia học sinh thành các nhóm 6 em,đứng thành vòng tròn và hướng dẫn cáchchơi.Cách chơi: Em này giới thiệu tên mìnhvới[r]

KT sự chuẩn bò để học môn đạo đức của học sinh.2.Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa.Hoạt động 1: Thực hiện trò chơi Tên bạn – Tên tôi.GV chia học sinh thành các nhóm 6 em, đứng thành vòng tròn và hướng dẫn cách chơi.Cách chơi: Em này giới thiệu tên mình[r]

KT sự chuẩn bò để học môn đạo đức củahọc sinh.2.Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa.Hoạt động 1: Thực hiện trò chơi Tên bạn – Tên tôi.GV chia học sinh thành các nhóm 6 em,đứng thành vòng tròn và hướng dẫn cáchchơi.Cách chơi: Em này giới thiệu tên mìnhvới[r]

CHƯƠNG TRÌNH BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI MÔN NGỮ VĂN LỚP 8Buổi Tên bài dạy Sốtiết1 Văn nghị luận: đặc điểm, phương phápBổ xung lí thuyết kiểu bài văn chứng minh, giải thích32 Rèn kĩ năng phân tích đề, tìm ý trong bài văn nghị luận-Luyện đề 33 Rèn kĩ năng phân tích đề,[r]

Trờng TH. Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam Tổ: ...................................... Độc lập-Tự do- Hạnh phúcBáo cáo tình hình thực hiện nhiệm vụ tháng ........năm 200.......1. Tỡnh hỡnh Giỏo viờn - hc sinh: TT H v tờnDy lp(Mụn)S hc sinh/ nTng/ n Gim/ nLý do tng (gim)Cng2. Tình hình thực hiện nhi[r]