CÂU CHUYỆN CỦA ỐC SÊN

Câu chuyện của bé Ốc sênỐc sên con ngày nọ hỏi mẹ của nó : "Mẹ ơi ! Tại sao chúng ta từ khi sinh ra phải đeo cái vỏ bọc vừa nặng vừa cứng trên lưng như thế? Thật mệt chết đi được !"."Vì cơ thể chúng ta không có xương để chống đỡ, chỉ có thể bò, mà bò cũng không nhanh" - Mẹ nói. "Chị sâu róm không có[r]

Họ và tên: NGUYỄN THỊ NINH BÀI TẬP KIỂM TRA GIỮA KÌ: Lớp : ĐHTH Khoá 3 ( Nha trang) Học phần : CƠ SỞ TỰ NHIÊN- XÃ HỘI.Đề bài: Anh ( Chị) hãy sưu tầm hoặc thiết kế một chuyện kể có nội dung học tập phù hợp với bài sau:Bài25: NƯỚC BỊ Ô NHIỄM ( Lớp 4)(CÂU CHUY ỆN) Hôm nay,cô Hoa bạn của[r]

với bé về những lỗi lầm mà trẻ vừa gây ra, hãy nhìn thẳng vào mắt con và bắt đầu câu chuyện. Ánh mắt của bạn sẽ giúp bé tập trung, thấy vấn đề là nghiêm trọng và cần phải lắng nghe. Tuy nhiên, Martin J. Drell cũng dặn dò cha mẹ một điều, đó là "cũng như giọng điệu, bạn đừng nhìn bé với ánh mắt giận[r]

Làm đẹp bằng ốc sên - con dao hai lưỡi? - Để làm đẹp, chị em nên chọn bắt những con ốc sên hoa. Sau đó, phải để 1 ngày cho ốc nhả hết chất bẩn hoặc chất độc của cây cỏ mà ốc ăn phải. Tiếp đó, dùng một que nhọn kích thích liên tục vào da thịt ốc.  Chào cả nhà! Đúng là hiện nay khoa họ[r]

Tuy di chuyển nhanh, chậm khác nhau nhưng cả mực và ốc sên đều được xếp cùng ngành thânmềm vì có đầy đủ đặc điểm của ngành như:+ Có thân mềm, cơ thể không phân đốt.+ Có vỏ đá voi bảo vệ cơ thể.+ Có khoang áo phát triển.+ Có hệ tiêu hoá phân hoá.

Phòng GD-ĐT Đam Rông Trường THCS Đạ M’RôngTuần:10 Ngày soạn: 20/10/2009 Tiết: 20 Ngày giảng :23/10/2009BÀI 19 : MỘT SỐ THÂN MỀM KHÁCI. MỤC TIÊU BÀI HỌC :1. Kiến thức :- Trình bày được đặc điểm của một số đại diện của ngành thân mềm .- Thấy được sự đa dạng của thân mềm.- Giải thích được ý nghóa một s[r]

1/ TẬP TÍNH Ở ỐC SÊN: TẬP TÍNH CỦA ỐC SÊN - Đào lỗ để trứng 2/ Tập tính của mực : -Săn mồi bằng cách rình -Tung hoả mù TRANG 7 KẾT LUẬN Đều là đại diện thân mềm nhưng mực và bạch tuộc có[r]

Nàng Công Chúa Ốc Sên Ngày xưa, có một nàng Công chúa lười biếng, suốt ngày chỉ thích diện quần áo đẹp ra đường rong chơi, múa hát. Cha dạy chữ, Công chúa lảng đi không chịu học. Mẹ tập cho cách nấu món ăn ngon, Công chúa không chịu vào bếp. truyện cổ tích Một hôm Vua cha ốm, rồi Hoàng hậu c[r]

Bản thảo kinh sơ, Bản thảo đồ kinh, Thánh huệ phương, Thánh tễ tổng lục, Hải Thượng y tông tâm lĩnh… cũng đã ghi lại kinh nghiệm sử dụng ốc sên làm thuốc để chữa nhiều chứng bệnh khác nhau, trong đó có chứng thấp khớp do phong nhiệt và thấp nhiệt, chứng bệnh tương ứng với một số bệnh lý của y[r]

Tai họa từ ốc sên Ký sinh trùng Angiostrongylus cantonensis là loại giun tròn gây bệnh viêm não, màng não cấp tính, tăng bạch cầu ái toan và cư trú tại bất kỳ vị trí nào trên cơ thể. Ký sinh trùng thâm nhập vào cơ thể qua đường tiêu hóa từ những vật chủ trung gian là ốc, ốc sên, tôm, c[r]

học trong 8 tuần đầu lớp 3 (phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 65 chữ/ phút, biết ngừng nghỉ saucác dấu câu, giữa các cụm từ)-Trả lời được một hoặc 2 câu hỏi về nội dung bài đọc-Tìm đúng những sự vật được so sánh với nhautrong các câu đã cho. Chọn đúng cá từ ngữ thích hợp điền vào chổ trống để[r]

Câu1: Nêu các biện pháp phòng chống giun đũa ở người.Câu 2: Vì sao mực bơi nhanh lại xếp cùng ngành với ốc sên bò chậm chạp?Đáp án và biểu điểm:I/ Trắc nghiệm: (4đ) 1a (0,25đ) 2c (0,25đ) 3b (0,25đ) 4c (0,25đ 5a (0,25đ) 6b (0,25đ) 7b (0,25đ) 8b (0,25đ)II/ Điền từ:1- (1) Toả tròn[r]

2. các chân hàm3. Các chân bụng4. Các chân ngựca, Giữ và xử lí mồib, Bắt mồi và bòc, Bơi, giữ thăng bằng và ôm trứngd, Định hướng phát hiện mồie, Lái và giúp tôm nhảyCâu 4. Vẽ và chú thích sơ đồ hệ tiêu hoá ở giun đất.II. PHẦN TỰ LUẬN (30 Phút) Câu 1: Vì sao lại xếp mực bơi nhanh cùng ngành v[r]

sáng để săn mực? - HS đọc thông tin sgk T. 66, phát hiện được: nhờ hệ thần kinh phát triển (hạch não) làm cơ sở cho tập tính phát triển. * Tập tính của ốc sên: - Các nhóm thảo luận => thống nhất ý kiến, đại diện nhóm phát biểu. * Kết luận: - Hệ thần kinh của thân mềm phát triển, làm cơ[r]

Ốc sên hoa giải độc, tiêu viêm Ốc sên hoa (Achatina fulica) là loài ốc lớn nhất trong họ ốc sên, sống ở trên cạn, nơi ẩm thấp, phổ biến trong các hốc cây, lùm bụi, nhất là ở hàng rào cây xương rồng ba cạnh. Đó là một động vật thân mềm (nhuyễn thể) có vỏ to, tháp có 5-6 vòng xoắ[r]

cách bắt ốc sên hoa dùng khăn lau sạch đất dính ở miệng ốc, rồi dùng một que nhọn kích thích liên tục vào da thịt ốc, chất nhớt sẽ tiết ra rất nhiều. Lấy bông sạch quét nhớt mà dùng ngay, không để nhớt lưu cữu qua ngày. Nhớt ốc sên hoa được dùng bôi chữa rết cắn rất hay. Sở dĩ có tác d[r]

b. ốc sên, ốc đỉa, ốc b ơu vàngb. ốc sên, ốc đỉa, ốc b ơu vàng Trai, sò, ốc sên, ốc vặn, ngao, hến, mực có môi tr ờng sống và lối sống rất khác nhau nh ng cơ thể đều có đặc điểm chung là: thân mềm, không phân đốt, có vỏ đá vôi, có khoang áo, hệ tiêu hoá phân hoá và cơ quan di c[r]

Tuy di chuyển nhanh, chậm khác nhau nhưng cả mực và ốc sên đều được xếp cùng ngành thânmềm vì có đầy đủ đặc điểm của ngành như:+ Có thân mềm, cơ thể không phân đốt.+ Có vỏ đá voi bảo vệ cơ thể.+ Có khoang áo phát triển.+ Có hệ tiêu hoá phân hoá.

cử động và nhờ các sắc tố nên màu sắc cơ thể tôm phù hợp với môi trường, giúp chúng tránh khỏi sự phát hiện của kẻ thù.Câu 17: Hãy kể tên một số động vật nguyên sinh có lợi trong ao nuôi cá. Một số động vật nguyên sinh có lợi trong ao nuôi cá như: trùng roi xanh và các loài trùng tương tự, cá[r]

Trước đây vùng này chưa có cổng vào, đường hẹp, có một cây gỗ đổ xuống ngang đường đi. Đường vào không bằng, cỏ mọc nhiều. Có 3 cây cọ dầu ở đường đi lại. Có mương thoát nước cắt qua cổng vào trong vườn. Đồi ốc sên chưa được thiết kế. Viện Nghiên cứu Sinh thái Chính sách Xã hội SPERI Trìn[r]