TỰ CHỌN NGỮ VĂN 11

bài viết số 1Ng Vn 10Đề bài: Phát biểu cảm nghĩ của anh (chị) về những ngày đầu tiên bớc vào tr-ờng trung học phổ thông.A. K n ng : Giúp hs: - Củng cố kiến thức về văn biểu cảm. - Rèn kĩ năng tạo lập văn bản có đủ bố cục 3 phần, có đủ liên kết vềhình thức và nội dung.B Ki n th c Hs có t[r]

ễi! Sỏng xuõn nay xuõn 41 Trng rng biờn gii n hoa m Bỏc vim lng con chim hút Thỏnh thút b lau vui ngn ng (Theo chõn Bỏc-T Hu)VD 2: t nc p vụ cựng .Nhng Bỏc phi ra i . Lun cng n vi Bỏc H.v ngi ó khúc Gic nc ui xong ri.Tri xanh thnh ting hỏt (Ngi i tỡm hỡnh ca nc-Ch Lan viờn)Bi tp 2 Phõn tớch tỏc d[r]

- Là một tài năng nhiều mặt: làm thơ, viết văn, dịch thuật, nghiên cứu phê bình VHlĩnh vực nào cũng có thành tựu. Nh-ng trớc hết vẫn là một nhà thơ.+ Thể hiện niềm khát khao giao cảm với đời - cuộc đời đợc hiểu theo nghĩa trần thế nhất. " Thơ XD là nguồn sống rào rạt cha từng thấy ở chốn nớc[r]

.[.][!]hoặc07/16/14 Hán Thu Huyền 11Bài tập 2: Trong những câu sau, câu nào đặt dấu sai? Hãy chữa lại các dấu câu cho đúng.SAIĐúngSAI=> Các cậu ơi, các cậu có biết quyển sách này của ai không?b) Mai cËu cã ®i ch¬i víi tí kh«ng!c) Các cậu ơi, các cậu có biết quyển sách này của ai không.[r]

Từ “cậy” ở đây được tác giả dùng rất đắt. Nó nói lên tâm trạng tan nát, đau đớn của Thúy Kiều mong cho Thúy Vân nhận lời kết nối với Kim Trọng, thay nàng chăm sóc cho chàng. Thương mối tình trong trắng với Kim Trọng mà phải trao gửi lại, nàng thấy mình có tội. Chính vì thế mà nàng mong Thúy Vân gánh[r]

- Tác phẩm Bản án chế độ thực dân Pháp có nội dung chính là:+ Tố cáo và kết án chủ nghĩa thực dân Pháp.+ Nói lên tình cảnh khốn cùng của người dân thuộc địa.+ Thể hiện ý chí chiến đấu giành độc lập tự do cho các dân tộc bị áp bức của Nguyễn ÁiQuốc.- Qua đoạn trích Thuế máu, thủ đoạn và mánh khóe nha[r]

∈ thì -Dx∈và f(-x) = (-x).cos3(-x) = -x.cos3x = -f(x).Vậy hàm số đã cho là hàm số lẻ.b) y = x3sin 2x là hàm số chẳn.c) y = 3sin x -2 là hàm số không chẳn và không lẻ trên R.Giáo án Tự Chọn bám sát CTC Môn Toán Lớp 11 GVBM : Nguyễn Văn Quang Luyện tập: Xét tính chẳn lẻ của các h.[r]

mạnh của người giáo viên dạy Văn. Điện ảnh cũng được gần 50 % người được hỏi xếp vào loại hình yêu thích, có lẽ bởi đây là loại hình nghệ thuật tổng hợp chiếm vị trí rất cao trong nửa sau thế kỷ XX đến nay trên toàn thế giới. Ở Việt Nam khoảng từ thập kỷ 70 của thế kỷ XX trở đi cũng vậy. Vì t[r]

11Tập làm văn: Luyện tập làm đơn-Ra quyết định (làm đơn kiến nghị ngăn chặn hành vi phá hoại môi trường).-Đảm nhận trách nhiệm với cộng đồng-Tự bộc lộ-Trao đổi nhóm1013Tập đọc: Người gác rừng tí hon-Ứng phó với căng thẳng (linh hoạt, thông minh trong tình huống bất ngờ).-Đảm nhậ[r]

của Bác đến giáo dục lòng yêu nướccho mọi người dân Việt Nam, đặc biệtlà thế hệ trẻ.9. 7Sự giàu đẹp của tiếngViệt (Đặng Thai Mai)Giữ gìn truyền thống vănhoá dân tộc Liên hệQuan điểm của Bác: giữ gìn sự trongsáng của tiếng Việt cũng chính là giữgìn truyền thống dân tộc10. 7Đức tính giản dị của BácHồ[r]

6 Hoá-Vân Toán-Bình KTNN-Vy Lý-Hà Văn-Duyên Toán-Vũ 5 7 Sử- Hội Lý-Hà Toán-Bình Văn-Duyên Hoá-Vân KTNN-Vy 8 Toán-Bình Sử- Hội Lý-Hà Toán-Vũ KTNN-Vy Hoá-Vân 9 10 6 Văn-Minh KTNN-Vy Anh-Nhàn Tin-Hằng Anh-Tâm Văn-Duyên 7 Tin-Hằng Anh-Nhàn Toán-Bình Sử-Thành Văn-Duyên KT[r]

-Tự bộc lộ-Trao đổi nhóm1013Tập đọc: Người gác rừng tíhon-Ứng phó với căng thẳng (linh hoạt, thông minh trong tình huống bất ngờ).-Đảm nhận trách nhiệm với cộng đồngThảo luận nhóm nhỏ.-Tự bộc lộ1114Tập làm văn: Làm biên bản cuộchọp-Ra quyết định/ giải quyết vấn đề (hiểu trường h[r]

6 Hoá-Vân Toán-Bình KTNN-Vy Lý-Hà Văn-Duyên Toán-Vũ 5 7 Sử- Hội Lý-Hà Toán-Bình Văn-Duyên Hoá-Vân KTNN-Vy 8 Toán-Bình Sử- Hội Lý-Hà Toán-Vũ KTNN-Vy Hoá-Vân 9 10 6 Văn-Minh KTNN-Vy Anh-Nhàn Tin-Hằng Anh-Tâm Văn-Duyên 7 Tin-Hằng Anh-Nhàn Toán-Bình Sử-Thành Văn-Duyên KT[r]

Dấu hiệu văn thư khác.Dấu hiệu văn thư khác. TS.Hà Quang Thanh.APA•Phần mở đầu;•Phần nội dung;•Phần kết thúc.2.2.YÊU CẦU VỀ XÂY DỰNG BỐ CỤC VĂN BẢN TS.Hà Quang Thanh.APA2.3- Yêu c u s d ng ngôn ầ ử ụngữ- Đơn nghĩa;- Thống nhất, nghiêm túc;- Khách quan, vô tư;- Lịch sự, văn hoá. TS.Hà Quang Thanh.APA[r]

giáo án ngữ văn 11 nâng cao 3 cột chuẩn kiến thức kĩ năng
giáo án 11 ngữ văn nâng cao mới nhất
giáo án văn 11 nâng cao
giáo án ngữ văn 11 nâng cao 3 cột chuẩn kiến thức kĩ năng
giáo án 11 ngữ văn nâng cao mới nhất
giáo án văn 11 nâng cao
giáo án ngữ văn 11 nâng cao 3 cột chuẩn kiến thức kĩ năng[r]

Là nh ng từ do ng(ời Việt sáng tạo ra để gọi tên sự vật, hiện t(ợng, hành động, đặc điểm. EF3'.C-!4,4G 8H(.5(!!4 -…ữ.'IJ5!4,4G KLEFLçi dïng tõKMF?>! 1'KN$O%[r]

“My watch is broken” - “ Why don’t you ……… ” A. have it repairing B. have it for repair C. have it repair D. have it repaired 11. Chọn phương án thích hợp ứng với (A,B,C hoặc D) để hoàn thành các câu sau Oxford dictionary is the one in 1993. A.free-range B.best-selling C.white-collar D.lightn[r]

Chương 11: Chọn động cơ điệnPhương pháp tính lực cản chuyển động cho kiểu xe lăn có 4 bánh xe, lắp bằng ổ lăn trên khung cứng chạy trên hai cánh dưới của dầm chữ I.Tổng lực cản tĩnh, tính theo công thức (3-43) – [tr.66].Wt = W1 + W2+ W3 + W4 + W5 + W6 Trong đó: W1– lực cản do ma sát, tính the[r]

 mol O2dư.ZM 19 2 38  22coon1n 1Vậy:yx 10 x4   8x = 40  y. x = 4, y = 8  thoả mãn đáp án C.Ví dụ 11: A là hỗn hợp gồm một số hiđrocacbon ở thể khí, B l à không khí. Trộn A với B ở cùng nhiệt độ ápsuất theo tỉ lệ thể tích (1: 15) được hỗn hợp khí D. Cho D v ào bình kín dung tích[r]

cây bụi, cây thân gỗ nhỏ, đôi khi là dây leo. Lá thường mọc cách, các lá kèm ở gốc lá dính lại với nhau thành 1 ống gọi là bẹ chìa. Cụm hoa kép gồm nhiều xim, hoa nhỏ thường lưỡng tính ít khi đơn tính, hoa đều không có cánh hoa, đài gồm 3-6 mảnh, màu lục trắng hay đỏ hồng; nhị 6 xếp thành 2 vòng, đô[r]