ĐỀ + ĐA KT HỌC HÈ SỐ HỌC 6

§Ị : To¸n 6Bài 1/ (3®) Tìm x ∈ Q, biết:a) 4 2 3 5x 1 27 3 4 6−   − − − + = ÷  ÷    b) 60% x + 23x = – 76c) 5(x – 2) + 3x(2 – x) = 0;Bài 2/ (3®) Cho A =( )5 4 70,35 .12 3 5− − + − + ÷ ; B =3 4 5 1:7 5 6 2   

1 KT toỏn lp 5(Thi gian lm bi 60 phỳt)H v tờn hc sinh: I. Phần trắc nghiệm: (2 đ)Em hãy khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời đúng.1 Số thập phân có ba trăm linh hai đơn vị, chín phần trăm đợc viết là:A. 302,9B. 302,90C. 302,009D. 302,092Số 322 gấp số 32 số lần là :A. 4 lầnB. 3 lầnC.2 lầnD.5 lần3 Đếm[r]

c/ x2 – 3x. = x( x – 3 ) d/ x2 + 7x + 6 = x2 + x + 6x + 6 Cho x( x – 3 ) = 0 = x( x + 1 ) + 6 (x +1) = (x + 1)(x + 6) Cho (x + 1)(x + 6) = 0 0 03 0 3x xx x= = => − = =  1 0 16 0 6x xx x+ = = − => + = = −

223.2007 1034224.2007 973+b. 3 + 6 + 9 + 12 + + 99.Câu 2. ( 2 điểm).a. Tính: 30 18 2 20 279 19 29 65.2 .3 2 .3 .25.2 .6 7.2 .27b. Tìm số tự nhiên nhỏ nhất biết rằng số đó chia cho 3 d 1, chia cho 4 d 2, chia cho 5 d 3, chia cho 6 d 4 và chia hết cho 13.Câu 3 ( 2 điểm).a. Chứng[r]

x2y + 2xy + x2y + xy + 6.a) Thu gọn rồi cho biết bậc của đa thứcb) Tìm đa thức B sao cho A + B = 0c) Tìm đa thức C sao cho A + C = -2xy + 1.Câu 4. (1,5 điểm) Cho đa thứcA = −2xy2 + 3xy + 5xy2 + 5xy + 1 a. Thu gọn đa thức A. b. Tính giá trị của A tại x = 12; y = − 1.Câu 5. ( 3[r]

số học sinh có mặt. Tính số học sinh của lớp 6A . Câu 4: (2,5đ) Cho góc BOC bằng 750 . A là một điểm nằm trong góc BOC. Biết BOA = 400 .a) Tính góc AOC .b) Vẽ tia OD là tia đối của tia OA. So sánh hai góc BOD và COD .Câu 5 (1,5đ): Chứng minh a + 2b chia hết cho 3 khi và chỉ khi b + 2a chia[r]

21EC. Từ điểm E kẻ đờng thẳng song song với AB cắt cạnh BC tại F.Tính độ dài đoạn thẳng EF?Bài 5: Tính nhanh: 2006 x 125 + 1000 126 x 2006 1006Bi 6: Tớnh din tớch phn gch chộo. Đáp án Bài 1: ( 2 điểm ).Ta nhận thấy: 1 + 9 + 2 + 5 + 3 + 2 + 4 + 6 + 5 + 8 = 45 mà 45 chia hết cho 3.Vậy t[r]

đề số 2(Thi gian lm bi 60 phỳt)Bài 1: Tổng của bốn số tự nhiên là số lớn nhất có 7 chữ số. Nếu xoá đi chữ số hàng đơn vị của số thứ nhất thì đợc số thứ hai. Số thứ 3 bằng hiệu của số thứ nhất và số thứ hai. Số thứ nhất là tích của số bé nhất có ba chữ số và số lớn nhất có 4 chữ số.Tìm số thứ[r]

hớng dẫn chấm đề toán tuyển sinh vào lớp 6Câu ý Hớng dẫn giảiBiểuđiểm11Tính bằng cách hợp lý:a) 201020112009120102011+ìì = 2010201120091}12009(2011+ì+ì=2010201120091201120112009+ì+ì = 201020112009201020112009+ì+ì = 10,750,75

tấn gạo?Bài 5: (3điểm)Cho hình vuông ABCD và hình tròn tâm 0 nh hình vẽ : A B a, Cho biết diện tích hình vuông bằng 25cm2. Tính diện tích hình tròn? b, Cho biết diện tích hình vuông bằng 12cm2. Tính diện tích phần gạch chéo? D C . 0đáp án đề 4Bài 1: Theo đầu bài số đã cho còn thiếu hàng ch[r]

Họ và tên:……………………………Lớp : 6…….BÀI KIỂM TRA 45 PHÚTMôn : Số học 6 Điểm : Nhận xét :I - Tr¾c nghiƯm kh¸ch quan (3 ®iĨm)Khoanh trßn vµo ch÷ ®øng tríc c©u tr¶ lêi ®óng: 1. Cho c¸c sè sau, sè nµo kh«ng ph¶i lµ ph©n sè?A. 517B. 715−C. 1, 71,3D. 15−2. C¸c cỈp ph©n sè sau ®©y, cỈp ph©n[r]

nguyên. ĐS: n {-4; 0; 2; 6}

Hä vµ tªn: ……………………… KiĨm tra: Sè häc (Thêi gian: 45’)Líp: 6 §Ị 1:C©u 1 §iỊn sè thÝch hỵp vµo « trèng :=2a)5 20 −=3 15b)4 −= = =−3 21 18c)35 25 Câu 2: Kết quả đổi 1520 ra phần trăm là: A. 15 % B .75% C. 150% D. 30%Câu 3: Dùng ba chữ số1; -3; 5 có thể lập được bao nhiêu phân số ?A . 5 B . 3 C[r]

5 b) Quy đồng mẫu số các phân số sau : 1 -2 5; và2 3 6 ĐS: 63 ; 64; 65.Câu 6: (1,5đ) Tính giá trị của các biểu thức sau một cách hợp lí :b) A = 7 1 3 1 5+ . + .8 8 8 8 8 ĐS: 1 b) B = -5 5 13. .13 9 -5 ĐS: 95Câu 7: (2đ) Tìm x, biết :a)

d) Hai đờng thẳng không song song thì cắt nhau ii. Tự luậnCâu 2: (2,0 đ)Cho đoạn thẳng AB = 6cm, điểm C nằm giữa A và B sao cho AC = 2cm. Các điểm D và E theo thứ tự là trung điểm của AC và CB. Gọi I là trung điểm của DE. Tính độ dài của DE và CI. Vẽ hình.Câu 3: (4,0 đ)- Vẽ tia Ax - Vẽ trên t[r]

Bµi 6 (3 ®iÓm): Mçi ý ®óng ®îc 1 ®iÓm.a, 5.(x - 3) = 15 x - 3 = 15 : 5 x - 3 = 3 ( 0.5 ®iÓm) x = 3 + 3 x = 6 ( 0.5 ®iÓm)b, 10 + 2.x = 45: 43 10 + 2.x = 42 10 + 2.x = 16 ( 0.5 ®iÓm) 2.x = 16 - 10 2.x = 6 x = 6 : 2 x = 3 ( 0.5 ®iÓm) c, (5x +1 - 61):22 = 24 5x +1 - 61 = 24[r]

Đề kiểm tra học kỳ 2 môn Toán lớp 6Đề kiểm tra học kỳ 2 môn Toán lớp 6Đề kiểm tra học kỳ 2 môn Toán lớp 6Đề kiểm tra học kỳ 2 môn Toán lớp 6Đề kiểm tra học kỳ 2 môn Toán lớp 6Đề kiểm tra học kỳ 2 môn Toán lớp 6Đề kiểm tra học kỳ 2 môn Toán lớp 6Đề kiểm tra học kỳ 2 môn Toán lớp 6Đề kiểm tra học kỳ 2[r]

ma trận đề số học 6 trắc nghiệm 60% tự luận 40% hay tuyệt vời ông mặt trời, tài liệu mới nhất chuẩn kiến thức kỹ năng 2017..................................................................................................................................................................................[r]

Tăng cường vận dụng bài toán có nội dung thực tiễn vào dạy Số học 6PHẦN II. NỘI DUNG ĐỀ TÀICHƯƠNG I. CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TRẠNG CỦA ĐỀ TÀI.I. Cơ sở lý luận.Trong học tập và nghiên cứu toán học, để đạt được hiệu quả tốt đều cầncó sự hài hòa giữa lý luận và thực tiễn .Lý luận là[r]

● Từ luật thuận nghịch gợi ý đa ra đợc một phép toán * trên tập hợp các hàm số số học và với cách xác định phép toán nh vậy ta thu đợc kết quả sau: _a Tập hợp các hàm số học với phép toá[r]