Đây là bộ đề rất hữu ích giúp giáo viên và phụ huynh kiểm tra kiến thức của học sinh về môn Tiếng Việt lớp 5 và ôn luyện thi vào lớp 6. Đề có nội dung ôn tập kiến thức đọc hiểu, luyện từ và câu, chính tả theo chuẩn kiến thức kĩ năng lớp 5 và kết hợp kiến thức nâng cao cho học sinh khá giỏi.
c c th, cho c ngi hay c ton th . Vớ d: chõn, tay, ming l tờn gi b phn c th nhng trong cỏc tp hp sau: cú chõn trong i búng ỏ, mt tay c xut sc, gia ỡnh by tỏm ming n chỳng ch c ngi hay c c th trn vn. Cng cú khi ly tờn gi ca n v thi gian nh gi tờn n v thi gian. Vớ d xuõn l tờn gi mt mựa nhng nú cú t[r]
+ Tính khả thi (Feasibility): về phương pháp (cách tiếp cận VĐNC để thu thập số liệu), về số lượng đối tượng nghiên cứu (có đủ cho cuộc NC không?), về nguồn lực sẵn có (nhân lực, vật lực, tài lực), và về thời gian. + Phạm vi (Scope) của vấn đề: có quá rộng hoặc quá hẹp k[r]
thì việc đẩy mạnh xây dựng các thiết chế văn hoá mang yếu tố văn minh là góp phần nâng cao chất lượng đào tạo và cũng là một trong những tiêu chí đánh giá chất lưọng giáo dục đại học trong giai đoạn hiện nay. 2. Sự phát triển các thiết chế văn hoá mang yếu tố văn minh thể hiện tính tất yếu trong xu[r]
+ Tên và địa chỉ trụ sở chi nhánh, văn phòng đại diện; + Nội dung, phạm vi hoạt động của chi nhánh, văn phòng đại diện; + Họ tên, nơi cư trú, số chứng minh nhân dân của người đứng đầu chi nhánh, văn phòng đại diện. * Kèm theo thông báo quy định, hợp tác xã phải có: + Bản sao hợp lệ Giấy chứng nhận[r]
Kế hoạch bài dạy tuần 15 LUYỆN TỪ VÀ CÂUTỪ NGỮ VỀ CÁC DÂN TỘC – LUYỆN TẬP VỀ SO SÁNHI – Mục tiêu: - Mở rộng vốn từ về các dân tộc: kể được tên của một số dân tộc thiểu số ở nước ta; làm đúng bài tập điền các từ cho trước vào chỗ trống. - Đặt được câu có hình ảnh so sánh.I[r]
Đề ôn tập Toán lớp 5 lên lớp 6Đề ôn tập Toán lớp 5 lên lớp 6Đề ôn tập Toán lớp 5 lên lớp 6Đề ôn tập Toán lớp 5 lên lớp 6Đề ôn tập Toán lớp 5 lên lớp 6Đề ôn tập Toán lớp 5 lên lớp 6Đề ôn tập Toán lớp 5 lên lớp 6Đề ôn tập Toán lớp 5 lên lớp 6Đề ôn tập Toán lớp 5 lên lớp 6Đề ôn tập Toán lớp 5 lên lớp 6[r]
Trong quá trình b ả o qu ả n, nh ữ ng bi ến đổ i c ảm quan đầ u tiên c ủa cá liên quan đế n bi ể u hi ệ n bên ngoài và k ế t c ấ u. V ị
đặc trưng của các loài cá thườ ng th ể hi ệ n rõ trong vài ngày đầ u c ủ a quá trình b ả o qu ả n b ằng nước đá. Bi ến đổ i nghiêm tr ọ ng nh ấ t là s ự b ắt[r]
TRANG 1 Kế hoạch bài dạy tuần 14 LUYỆN TỪ VAØ CÂU - ÔN VỀ TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM - ÔN TẬP CÂU “AI THẾ NAØO?” I – MỤC TIÊU: - Ôn tập về từ chỉ đặc điểm, tìm đúng các từ chỉ đặc điểm trong đoạn t[r]
- Yêu cầu HS suy nghó làm bài cá nhân - Gọi 1 học sinh lên bảng làm.- GV theo dõi nhận xét sửa sai.+ Bài tập 2 : Yêu cầu HS đọc đề bài 2.- Yêu cầu HS thực hành từng cặp, một HS hỏi HS kia trả lời, sau đó lại đổi lại.+ Bài tập 3 : Gọi1 HS đọc yêu cầu của BTập 3 - Yêu cầu HS thực hành theo câu[r]
THIẾT KẾ BÀI DẠYMôn : Luyện từ và câuBài : TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM. CÂU KIỂU AI THẾ NÀO?Tuần : 15Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU:- Mở rộng vốn từ chỉ đặc điểm, tính chất của người, vật, sự vật.- Rèn kỹ năng đặt câu theo mẫu Ai thế nào ?II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- Giáo viên : - Tranh minh hoạ nội dung bài t[r]
THIẾT KẾ BÀI DẠYMôn : Luyện từ và câuBài : TỪ CHỈ TÍNH CHẤT. CÂU KIỂU AI THẾ NÀO ? TỪ NGỮ VỀ VẬT NUÔI.Tuần : 16Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU:- Bước đầu hiểu từ trái nghóa. Biết dùng những từ trái nghóa là tính từ để đặt những câu đơn giản theo kiểu : Ai ( Cái gì, con gì ) thế nào ?- Mở[r]
- GV treo bảng phụ, gọi HS lên bảng làm bài.- GV và HS theo dõi nhận xét, chốt các câu đúng như sách GV.+ Bài tập 3 : Viết.- GV gọi một HS đọc yêu cầu và đoạn văn cần điền dấu.- GV treo bảng phụ yêu cầu HS lên bảng làm bài, lớp làm bằng bút chì vào sách.- HS nhắc lại đề bài- HS đọc yêu[r]
THIẾT KẾ BÀI DẠYMôn : Luyện từ và câuBài : TỪ NGỮ CHỈ NGHỀ NGHIỆP.Tuần : 33Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài, HS có khả năng.- Mở rộng các hệ thống hoá vốn từ về nghề nghiệp về phẩm chất của nhân dân Việt Nam. - Rèn kó năng đặt câu. Biết đặt câu với những từ tì[r]
Trường tiểu họcVónh Trung GV: Phùng Thò Tiết THIẾT KẾ BÀI DẠYMôn : Luyện từ và câuBài : TỪ NGỮ VỀ BÁC HỒ - DẤU CHẤM, DẤU PHẨY.Tuần : 31Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài, HS có khả năng.- Mở rộng vốn từ ngữ về Bác Hồ.- Tiếp tục luyện tập về cách dùng dấu chấm, dấu phẩy[r]
Trường tiểu họcVónh Trung GV: Phùng Thò Tiết THIẾT KẾ BÀI DẠYMôn : Luyện từ và câuBài : TỪ NGỮ VỀ CÂY CỐI – ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI.ĐỂ LÀM GÌ ?Tuần : 28Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài, HS có khả năng.- Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ về cây cối.- Đặt và trả lời câu hỏi có cụ[r]
Trường tiểu họcVónh Trung GV: Phùng Thò Tiết THIẾT KẾ BÀI DẠYMôn : Luyện từ và câuBài : TỪ NGỮ VỀ CÂY CỐI. ĐẶT - TRẢ LỜI CÂU HỎIĐỂ LÀM GÌ ?Tuần : 29Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài, HS có khả năng.- Mở rộng vốn từ về cây cối.- Tiếp tục luyện tập đặt và trả lời câu hỏ[r]
400 câu trắc nghiệm ôn tập tiếng anh lớp 9400 câu trắc nghiệm ôn tập tiếng anh lớp 9400 câu trắc nghiệm ôn tập tiếng anh lớp 9400 câu trắc nghiệm ôn tập tiếng anh lớp 9400 câu trắc nghiệm ôn tập tiếng anh lớp 9400 câu trắc nghiệm ôn tập tiếng anh lớp 9400 câu trắc nghiệm ôn tập tiếng anh lớp 9400 câ[r]
C. C). 117 oC. D). 157 oC. Điểm TN: Điểm TL: Tổng điểm: 9). Biểu thức nào sau đây là của quá trình nung nóng khí trong một bình kín khi bỏ qua sự nở vì nhiệt của bình: A). ∆U = Q + A . B). ∆U = Q. C). ∆U = A. D). ∆U = 0 . 10). Một băng kép gồm hai lá kim loại phẳng, ngang có độ dài và tiết diện g[r]