TIẾNG VIỆT LỚP 4 - LUYỆN TỪ VÀ CÂU - MỞ RỘNG VỐN TỪ : NHÂN HẬU , ĐOÀN KẾT PPS

LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ : NHÂN HẬU , ĐOÀN KẾT I. Mục tiêu: -Mở rộng và hệ thống hóa vốn từ ngữ theo chủ điểm : Thương người như thể thương thân . -Hiểu nghĩa và biết cách dùng các từ ngữ theo chủ điểm . -Hiểu nghĩa một số từ và đơn vị cấu tạo từ Hán Việt có tron[r]

LUYỆN TỪ VÀ CÂU: BÀI: MỞ RỘNG VỐN TỪ NHÂN HẬU, ĐOÀN KẾT LỚP :4/ I-Mục tiêu: -Mở rộng và hệ thống vốn từ theo chủ điểm:Thương người như thể thương thân. -Hiểu nghĩa và biết cách dùng các từ ngữ theo chủ điểm. -Hiểu nghĩa một số từ và đơn vị cấu tạo từ gốc Há[r]

kỹ năng nghe, đọc, nói, viết những đã chú ý đúng mức hơn tới nhiệm vụ rèn luyện các kỹ năng nghe, nói. Các bài tập thực hành trong chơng trình có nhiều cái mới nh: Tập đóng vai, tập phát biểu ý kiến, nói viết theo tởng tợng, trí nhớ. Chơng trình cải cách giáo dục có chú ý dạy giao tiếp và hình hành[r]

doanh, có công nghệ tinh vi...vì vậy, với thực lực tài chính còn mỏng, công nghệ còn lạc hậu, năng lực quản trị điều hành của các ngân hàng thương mại còn hạn chế.. thì chúng ta sẽ gặp nhiều khó khăn trong cạnh tranh.• Tiến trình cải cách doanh nghiệp Nhà nước cũng như hệ thống tài chính ngân hàng d[r]

hóa trong giao tiếp để trẻ tích luỹ những hiểu biết cần thiết về tiếng Việt: -Quá trình học "Luyện từ và câu" giúp các em biết sử dụng từ ngữ phù hợp trong giao tiếp hàng ngày với bạn bè, bố mẹ và mọi người xung quanh. Bồi dưỡng cho các em biết thưởng thức cái đẹp, biết thể hiện những buồn, v[r]

cũng làm ảnh hưởng đến chất lượng học tập bộ môn. B. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀI. NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH, YÊU CẦU KIẾN THỨC, KỸ NĂNG CỦA PHẦN MÔN LUYỆN TỪ - CÂU 1. Nội dung chương trìnhGồm 62 tiết ở học kỳ I và 32 tiết ở học kỳ II bao gồm các từ thuần Việt Hán Việt, thành ngữ, tục ngữ phù hợp với chủ đ[r]

học sinh. - Kiến thức về từ vựng, ngữ nghĩa học của một số giáo viên còn hạn chế nên đã bộc lộ những sơ suất về kiến thức trong khi dạy. - Phơng pháp dạy học của giáo viên hầu nh còn đơn điệu, còn cứng nhắc cha linh hoạt, ít sáng tạo cha lôi cuốn đợc học sinh gây ra sự nhàm chán vì chủ yếu dựa vào s[r]

cập nhật về khách hàng.Chi nhánh nên mở rộng phạm vi khách hàng DNNQD ra các công ty hợp danh, công ty tư nhân và kinh tế tập thể, như cho vay đối với các quỹ tín dụng nhân dân cơ sở, cho vay công ty tư nhân hoạt động có hiệu quả, tại các khu, cụm, điểm công nghiệp, làn[r]

Trường tiểu họcVónh Trung GV: Phùng Thò Tiết THIẾT KẾ BÀI DẠYMôn : Luyện từ và câuBài : TỪ NGỮ VỀ CÁC LOÀI THÚ DẤU CHẤM DẤU PHẨY ?Tuần : 24Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài, HS có khả năng.- Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ liên quan đến muôn thú.- Hiểu được các câu thành ngữ[r]

Trường tiểu học Vónh NgọcGV: Trònh Vũ Ngọc LoanTHIẾT KẾ BÀI DẠYMôn : Luyện từ và câuBài : TỪ NGỮ VỀ TÌNH CẢM GIA ĐÌNH. CÂU KIỂU AI LÀM GÌ ? DẤU CHẤM, DẤU CHẤM HỎITuần : 14Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU:- Mở rộng vốn từ về tình cảm gia đình.- Rèn kỹ năng đặt câu theo mẫu Ai làm gì ?- Rèn[r]

Trường tiểu họcVónh Trung GV: Phùng Thò Tiết THIẾT KẾ BÀI DẠYMôn : Luyện từ và câuBài : TỪ NGỮ VỀ SÔNG BIỂN – DẤU PHẨY.Tuần : 26Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài, HS có khả năng.- Mở rộng vốn từ về sông biển.- Luyện tập về dấu phẩy.II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- Bảng phụ viết sẵn 2 câu vă[r]

biển.GV theo dõi tổng kết nhóm thắng cuộc.+ Bài tập 2 : Bài yêu cầu chúng ta làm gì ?- Yêu cầu HS làm bài cá nhân sau đó phát biểu ý kiến.+ Bài tập 3 : - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài.- Đọc yêu cầu – Cả lớp đọc thầm theo.- 2 tiếng- Nhóm tìm các từ có tiếng biển.- Tìm từ theo nghóa tương ứng c[r]

Trường tiểu họcVónh Trung GV: Phùng Thò Tiết THIẾT KẾ BÀI DẠYMôn : Luyện từ và câuBài : TỪ NGỮ VỀ MUÔN THÚ ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI NHƯ THẾ NÀO ?Tuần : 23Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài, HS có khả năng.- Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ theo chủ điểm từ ngữ về muôn thú.- Biết trả lời[r]

1/. Hãy kể tên các môn thể thao bắt đầu bằng những tiếng sau :a/. BóngM : bóng đá, bóng chuyền,bóng rổ, bóng ném,bóng bàn,bóng nước..b/.ChạyM : chạy vượt rào, chạy việt dã,chạy cự ly ngắn,chạy ma-ra-tông,c/.Đuad/. Nhảychạy vũ trang..M : đua xe đạp, đua mô tô,đua ô tô,đua ngựa,đua voi ..M : nhảy cao,[r]

Trường tiểu họcVónh Trung GV: Phùng Thò Tiết THIẾT KẾ BÀI DẠYMôn : Luyện từ và câuBài : TỪ NGỮ VỀ LOÀI CHIM DẤU CHẤM – DẤU PHẨY.Tuần : 22Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài, HS có khả năng.- Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ về các loài chim.- Hiểu được các câu thành ngữ trong bà[r]

Em hãy đặt câu với một từ ở bài tập 2. Thứ năm ngày 25 tháng 10 năm 2010Luyện từ và câuMở rộng vốn từ : Ước mơBài 3: Ghép thêm vào sau từ ước mơ những từ ngữ thể hiện sự đánh giá: - Đánh giá cao. - Đánh giá không cao. - Đánh giá thấp. M: ước mơM: ước mơ bình thườngM: ước mơ tầm thườn[r]

THIẾT KẾ BÀI DẠYMôn : Luyện từ và câuBài : TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM. CÂU KIỂU AI THẾ NÀO?Tuần : 15Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU:- Mở rộng vốn từ chỉ đặc điểm, tính chất của người, vật, sự vật.- Rèn kỹ năng đặt câu theo mẫu Ai thế nào ?II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- Giáo viên : - Tranh minh hoạ nội dun[r]

đủ thể loại, gồm tác phẩm có giá trị của Việt Nam và thế giới, từ truyện cổtích đến hiện đại. Do đó vốn văn học của HS được tích luỹ dần. Đây là nhũnghành trang quý sẽ theo các em trong suốt cuộc đời mình.Giờ Ke chuyện còn mở rộng tầm hiểu biết, khêu gợi trí tưởng tượng chocác em. Qua từng câ[r]

thù cái xấu, cái ác, có tấm lòng đầy vị tha, góp phần hình thành nhân cách conngười của các em.Phân môn Ke chuyện được dạy từ lóp 1 đến lóp 5 nhưng ở lóp 4 và lóp 5cần được chú trọng hơn bởi độ khó và sự đa dạng của các kiểu bài kể chuyện,bởi nó củng cố kĩ năng kể chuyện đã hình thành ở lớ[r]

Kế hoạch giảng dạy Chủ đề: Ngày cuối tuần của gia đình tôi Thời gian 3 tuần I. Mục tiêu: 1. Phát triển nhận thức: Khả năng quan sát, so sánh và phân loại các đồ dùng trong gia đình theo chức năng, hình dạng v.v Phát hiện, giải quyết một số vấn đề đơn giản theo những cách khác nhau. Biểu tượng ban đầ[r]