ĐỊA LÝ KINH TẾ XÃ HỘI VN (PHẦN 2)

phục vụ cho tưới tiêu và sinh hoạt.+ Hạn chế: Tài nguyên nước phong phú, nhưng phân bố không đều cả về thời gian vàkhông gian. Vào mùa lũ, lượng nước chiếm tới 70 - 80%, mùa kiệt chỉ 20 - 30% tổng lượngnước. Đây là một khó khăn rất lớn đối với nền nông nghiệp, để hạn chế việc thiếu và dư thừa6nước p[r]

magnesite, gỗ… Khí đốt thiên nhiên nằm ở đảo Bắc và người ta tin rằng NZ có cả quặng uranium và thorium. - Do vị trí đặc biệt về địa lý với phần còn lại của thế giới nên ở NZ có rất nhiều loài động thực vật không thể tìm thấy ở bất cứ nơi nào khác trên thế giới. Cũng vì thế, các nhà khoa học[r]

nuôi sống con người là không thể thay thế được. Trong công cuộc CNH’ và HĐH’ đất nước, thì nông nghiệp được coi là đối tượng chủ yếu. Vì vậy, nông nghiệp sẽ được trang bị lại từ công cụ cho đến các phương tiện SX; Bằng việc mở mang các ngành nghề mới, hướng vào SX các nông phẩm hàng hóa. Bản thân nô[r]

- Là nơi chứa đựng các phế thải do con ng ời tạo ra.3. Phát triển ( Development ). Phát triển là quá trình nâng cao điều kiện sống về vật chất và tinh thần của con ng ời thông qua việc đẩy mạnh sản xuất, cải tiến quan hệ xã hội và hoạt động văn hoá có chất l ợng. Phát triển và tăng tr ởng có[r]

ÊHọc phần : ĐỊA LÝ KINH TẾ-XÃ HỘI ĐẠI CƯƠNGHọc phần : ĐỊA LÝ KINH TẾ-XÃ HỘI ĐẠI CƯƠNGGiới ThiệuGiới ThiệuNội DungNội DungKết ThúcKết Thúc1A.Khái quát cà phê thế giớiA.Khái quát cà phê thế giới[r]

THAMKHAO.VN TRẮC NGHIỆM ĐỊA LÝ KINH TẾ ĐỊA LÝ VIỆT NAM THAMKHAO.VNDiễn đàn Sinh viên ĐH Kinh doanh & Công nghệ Hà Nội Svhubt.info Vutuan - TC10.52 1TRẮC NGHIỆM ĐỊA LÝ KINH TẾ ĐỊA LÝ VIỆT NAM Câu 1. ĐLKT là một môn Khoa Học Xã Hội, KHKT có đối tượn[r]

ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU MÔN HỌC Quan điểm Địa lý hiện đại ngày nay, ĐLKTnghiên cứu các tổ chức lãnh thổ hoặc tổchức không gian kinh tế các nước, các vùngtrong một hệ thống các mối quan hệ qua lạigiữa môi trường địa lý, sự phát triển dân sốcùng với các yếu tố xã hội có liên quan tớ[r]

Cây mù u tên khoa-học là Balsamia Inophyllum Loureillo, còn gọi là cây Hồđồng.Theo tài liệu Cây cỏ rừng ngập mặn của chuyên gia lâm-học xứ Camau. Cây mù ucó thân gổ lớn, có thể cao đến 20m, và đường kính 80cm, dáng đẹp và tàng xanh lục, cómủ (oleoresin) xanh dợt. VN có 2 loại mù u tía và mù u[r]

thổ tự nhiên và sản xuất và các thành phần của chúng.II. Cấu trúc của hệ thống KHĐLHai nhóm chính: Địa lý tự nhiên (ĐLTN) và địa lý kinh tế_ xã hội (ĐLKTXH).ĐLTN: địa mạo học, khí hậu học, thuỷ văn học, thổ nhưỡng học, địa lý sinh vật học, cổ địa lý học và cảnh q[r]

muốn. Như vậy, lịch sử, như nó đã diễn ra từ trước đến nay, diễn ra giống như một quá trình lịch sử tự nhiên và về thực chất phục tùng cũng những qui luật vận động như nhau. Nhưng từ một tình huống là ý chí của những con người riêng biệt, mà mỗi người trong số họ mong muốn cái mà cấu tạo cơ thể và n[r]

nhau, trong đó lực lợng sản xuất là nội dung của phơng thức sản xuất và luôn biến đổi, còn quan hệ sản xuất là hình thức xã hội của quá trình sản xuất và t-ơng đối ổn định. Trong đó nội dung quyết định hình thức và hình thức phụ thuộc vào nội dung, khi nội dung thay đổi thì hình thức cũng biế[r]

Báo cáo thực tập tổng hợp Đại học Thăng LongLỜI MỞ ĐẦUNgày nay chúng ta đang chứng kiến sự chuyển dịch cơ cấu kinh tế nước nhà từ một nền kinh tế dựa vào nông nghiệp là chủ yếu sang một nền kinh tế có tỷ trọng công nghiệp và dịch vụ cao, dựa trên nền tảng của kinh tế tri thức và xu hướng gắn với nền[r]

Sự tương đồng và khác biệt giữa KHĐLvà môn ĐL trong nhà trường 2.2.1. Những nét tương đồng - Hệ thống của khoa học: + Khoa học địa lý có 2 ngành cơ bản: địa lý tự nhiên và địa lý kinh tế - xã hội. + Địa lý trong nhà trường phổ thông, cũng có 2 ngành:[r]

2.Kinh 2.Kinh tế vĩ môtế vĩ môMMơơn n khoa học nghiên cứu nền kinh tế bằng cách xem nền kinh khoa học nghiên cứu nền kinh tế bằng cách xem nền kinh tế là một tổng thể thống nhấttế là một tổng thể thống nhất1. Giá trị tổng sản lượng 2. Tỷ lệ lạm phát3. Tỷ lệ thất nghiệp4. Lãi suấ[r]

2Vũng Rô; Gói thầu số 3.6-ĐT642, Gói thầu số 3.8-ĐT642, Gói thầu số 3.10-ĐT642 thuộc Tuyến ĐT642- Thu ngân sách trên địa bàn tỉnh thực hiện 1.058 tỷ đồng, đạt 62,2% dự toán tỉnh, 57,7% dự toán Trung ương.2. Về lĩnh vực văn hoá-xã hội: - Các trường tập trung triển khai nhiệm vụ,[r]

_BÁO CÁO GỒM 3 PHẦN CHÍNH:_  _P _h_ ần 1: _Quá trình hình thành và phát triển của Công ty TNHH thiết bị _v_à chuyển giao công nghệ CETT  _P _h_ ần 2: _Thực trạng hoạt động sản xuất kin[r]

chỗ quan hệ sản xuất nào thống trị thì tạo ra kiến trúc thượng tầng tương ứng; giai cấp nào chiếm địa vị thống trị về tinh thần thì cũng chiếm địa vị trong đời sống xã hội. Mâu thuẫn trong lĩnh vực kinh tế quyết định tính chất mâu thuẫn trong vấn đề tư tưởng. Cuộc sống đấu tranh trong lĩnh vự[r]

- Nông nghiệp Tây Ninh có lợi thế phát triển một số cây trồng, vật nuôi chính sau đây:+ Cây công nghiệp ngắn ngày: Mía đường, đậu lạc, sắn, thuốc lá+ Cây công nghiệp lâu năm và cây ăn quả đặc sản: Cao su, mãng cầu (nổi tiếng cả nước trồng ở xung quanh núi Bà Đen)+ Chăn nuôi trâu, bò thịt có quy mô đ[r]

1TY U THI HU K TRUNG ITY U THI HU K TRUNG ITiết 1Những cuộc phát kiến địa lý cuối thế kỷ XV đầu thế kỷ XVI1. Tiền đề về kinh tế - chính trị - xã hội dẫn dến các cuộc phát kiến địa lý 2. Các cuộc phát kiến địa lý lớn3. Những hậu quả kinh tế của các phát kiến địa[r]

này là Lênin đã vách ra thực chất của dân chủ tư sản là “dân chủ cho mộtthiểu số rất nhỏ, dân chủ cho người giàu”. Đó là một nền dân chủ với rấtnhiều hạn chế mà “tổng cộng lại thì các thứ hạn chế đó sẽ loại bỏ, gạt bỏngười nghèo ra ngoài chính trị, không cho họ tham gia tích cực vào chế độdân chủ”,[r]