THUYẾT MINH VỀ MỘT TÁC GIẢ VĂN HỌC. PPSX

Độc lập - Tự do - Hạnh phúcKÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 12 THPT CẤP TỈNHKhóa ngày 31/10/2006MÔN : VĂN - TIẾNG VIỆTPHẦN II: trắc nghiệm khách quan (6,0 điểm)2Thời gian làm bài: 15 phút (Không kể thời gian giao đề)[Học sinh chọn 1 trong 4 cách trả lời cho sẵn]1. Năm 1990, nhân kỉ niệm 100 năm ngày si[r]

Nhóm 3,4 : Nhóm 3,4 : Phân tích đề, lập dàn ý cho đề 2 (Bài tập 2).Phân tích đề, lập dàn ý cho đề 2 (Bài tập 2).c. Lập dàn ýc. Lập dàn ý*Đề 1( SGK)*Đề 1( SGK)*Đề 2( SGK)*Đề 2( SGK)nghị luận về một ý kiến bàn về văn học*Bài tập 1*Bài tập 1a.Phân tích đề:a.Phân tích đề:- V[r]

Nhóm 3,4 : Nhóm 3,4 : Phân tích đề, lập dàn ý cho đề 2 (Bài tập 2).Phân tích đề, lập dàn ý cho đề 2 (Bài tập 2).c. Lập dàn ýc. Lập dàn ý*Đề 1( SGK)*Đề 1( SGK)*Đề 2( SGK)*Đề 2( SGK)nghị luận về một ý kiến bàn về văn học*Bài tập 1*Bài tập 1a.Phân tích đề:a.Phân tích đề:- V[r]

- Có văn bản chỉ có một phơng thức biểu đạt không ? + Không có. Do sự kết hợp nhiều phơng thức biểu đạtnên văn bản trở nên đa dạng trong cách biểu hiện.* Hoạt động 3 :- Kẻ bảng vào vở và đánh dấu vào ô trống ? 7- Câu hỏi 7 :- Nội dung tự sự vừa lặplại vừa nâng cao.- Hiểu sâu hơn về các[r]

, gân guốc hay uyển chuyển v.v…vì giọng thơ thể hiện hồn thơ mà tác giả gửi gắm . - Tìm hiểu cách ngắt nhịp bởi vì giọng thơ với cách ngắt nhịp và hiệp vần tạo nên nhạc thơ . - Tìm “mắt thơ”: Đó là các từ gợi tả (gợi hình ,gợi cảm ,…) - Tìm phép tu từ : Đó là phép tu từ gi ? + Sau khi làm xong các t[r]

3. Tiến trình bài dạy:Hoạt động 1: Tìm hiểu cáchlàm bài văn biểu cảm về tácphẩm văn học GV gọi HS đọc VD SGK/146(?) Qua bài cảm nghó, ta thấy tácgiả sử dụng pgương thức lập ýnào ?(?) Tác giả đang bộc lộ cảmnghó về bài ca dao nào? Em hãyđọc liền mạch bài ca dao đó?(?) Em có thể c[r]

Đến một lúc nào đó khi có nhu cầu hồi ký tôi sẽ viết về những ngày đầy bâng khuâng, thơ mộng này, trong bầu không khí vừa nghiêm trang vừa ấm áp mà một chàng trai nhà quê Hà Tĩnh, vừa chẵn tuổi 20 đã sớm được hưởng, trong buổi đầu khởi nghiệp, và có lẽ do cơ may đó mà tôi được n[r]

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2011 ĐỀ CHÍNH THỨC Môn: NGỮ VĂN; Khối: C (Đáp án - Thang điểm có 03 trang) Câu Ý Nội dung I Trong phần mở đầu bản Tuyên ngôn Độc lập, Chủ tịch Hồ Chí Minh đã trích dẫn những bản tuyên ngôn nào? Việc trích dẫn đó có ý nghĩa[r]

*********************************************Tuần 28 Ngày soạn: .......... / ............ / ...........Tiết 127 Ngày dạy .......... / ............ / ............. ÔN TẬP VỀ THƠA. MỤC TIÊU: Giúp học sinh :1.Kiến thức:-Hệ thống những kiến thức về các tác phẩm thơ đã học.2.Kĩ năng:-Tổng h[r]

- Sẻ con đã chịu thua ta rồi chứ ? - Chưa đâu , em vẫn ở trên đầu bác đây này . - Giọng sẻ con vẫn lanh lảnh . Ðại bàng quyết không chịu thua chim sẻ , nó lấy hết sức tàn rướn lên cao nhưng không được nữa . Ðại bàng tắt thở . Từ trên cao nó rơi thẳng xuống vực như một hòn đá vậy . Khi ấy , sẻ[r]

Yêu cầu về kiến thức và kĩ năng :* HS có kiến thức về một giai đoạn văn học.Trình bày đợc những đặc điểm cơ bản của giai đoạn văn học từ 1945 đến 1975:Nền văn học chủ yếu vận động theo hớng cách mạng hoá, gắn bó sâu sắc với vận mệnh chung của đất nớc. Nền