SKKN TOÁN 7 ĐẠI SỐ

40.00%d)Ta có biểu đồ tần suất hình quạt như hình vẽ:Tæ To¸n - Trêng THPT A LíiHo ạ t độ ng 2:Giải bài tập 6 trang 169 (Học sinh làm việc theo nhóm)3) Củng cố:-Với các bài tập ở trên hãy tự vẽ thêm biểu đồ đường gấp khúc,biểu đồ hình bánh.-So sánh ý nghĩa của từng loại biểu đồ. 4) Hướng dẫn BT ở nhà[r]

tương ứng đối với từng bảngBt4(sgk). Đọc to đề bài a) – Dấu hiệu cần tìm hiểu là khối lượng chè trong từng hộp – Số các giá trị của dấu hiệu là 30b) – Dấu hiệu có 5 giá trị khác nhau, đó là 98; 99; 100; 101; 102.c) Tần số của các giá trị khác nhau trên lần lượt là: 3 ; 4 ; 16 ; 4 ; 3HĐ3: Củng cố– Là[r]

- Nhận xét và đánh giá.b) Đường gấp khúc tần số, tần suất(9) Ho ạ t độ ng 7 : Quan sát hình vẽ 5.4 và cho nhận xét Tæ To¸n - Trêng THPT A LíiHoạt động của học sinh Hoạt động của Giáo viên Nội dung ghi bảng- HS quan sát kỹ hình vẽ 5.4- Xác định một hình tròn và tâm của nó.- Chia hình tròn thàn[r]

-Phép nhân: Phép nhân: **Phép chia thuận: Phép chia thuận: //Phép chia ngược: \Phép chia ngược: \ Các phép toán đại sốCác phép toán đại số Phép luỹ thừa: Phép luỹ thừa: ^^Căn bậc 2 của x: Căn bậc 2 của x: sqrt(x)sqrt(x)mũ cơ số e của x:

(3)a/ với a=1, ta có (3) trở thành: 2y2-y=0=⇒==⇒=⇔212110xyxy Vậy hệ có 2 nghiệm: (1;0), (21;21)Chuyên Đề Hệ Phương Trình Đại Số - LTĐH 8 WWW.ToanCapBa.Net Giáo Viên: Nguyễn Anh Tuấn – Trường THPT Nguyễn Thái BìnhWWW.ToanCapBa.Netb/ Hệ có 2 nghiệm phân biệt

Bài tập trắc nghiệm đại số lớp 7Bài tập trắc nghiệm đại số lớp 7Bài tập trắc nghiệm đại số lớp 7Bài tập trắc nghiệm đại số lớp 7Bài tập trắc nghiệm đại số lớp 7Bài tập trắc nghiệm đại số lớp 7Bài tập trắc nghiệm đại số lớp 7Bài tập trắc nghiệm đại số lớp 7Bài tập trắc nghiệm đại số lớp 7Bài tập trắc[r]

- Xác định được tư tưởng triết học của Jules Henri Poincaré về bản thể luận và nhậnthức luận- Như vậy mục đích nghiên cứu và nhiệm vụ nghiên cứu đã hoàn thành.Jules Henri Poincaré là mọt nhà toán học, nhà vật lý lý thuyết, và là một triết gia ngườiPháp. Ông được đánh giá là một người đa tài, có tầm[r]

Giáo án Đại Số 7 GV: Đỗ Thừa TríI. Mục Tiêu: - Hệ thống lại hệ thống kiến thức đại số lớp7.- Rèn kó năng giải các dạng bài tập của chương trình đại số 7.II. Chuẩn Bò: - GV: SGK, đề trắc nghiệm.- HS: Ôn tập chu đáo.- Phương pháp: Đặt và giải quyết vấn đề.III.[r]

- Nắm chắc nội dung lí thuyết của bài và đọc trước nội dung bài mới- Chú ý nghe- Lắng ngheBTVN : 27 - 30 ( SGK/T16, 17)Ngày soạn: 20/ 08/ 2012Lớp 6B. Tiết ( TKB) : Ngày giảng: Sĩ số : Vắng :P KP: Lớp 6C. Tiết ( TKB) : Ngày giảng: Sĩ số : Vắng :P KP: Tiết 7LUYỆN TẬP 1I.MỤC TIÊU:1./ Kiến thức:[r]

TRƯỜNG THCS ĐẠ M’RƠNG GIÁO ÁN: ĐẠI SỐ 7I. Mục Tiêu:- Hệ thống lại hệ thống kiến thức đại số lớp7.- Rèn kó năng giải các dạng bài tập của chương trình đại số 7.II. Chuẩn Bò:- GV: SGK, đề trắc nghiệm.- HS: Ôn tập chu đáo.- Phương pháp: Đặt và giải quyết vấn đề[r]

TRƯỜNG THCS HỒI HẢI ĐẠI SỐ 7 ( 2009 – 2010 ) GV : TRẦN VĂN KHOA Ngày soạn:16/ 8/ 2009Ngày dạy :17/ 8/ 2009Tuần1: Chương I : SỐ HỮU TỈ - SỐ THỰCTiết 1 §1. TẬP HỢP Q CÁC SỐ HỮU TỈ I. MỤC TIÊU:-Kiến thức:HS hiểu được khái niệm số hữu tỉ, cách biểu diễn số hữu tỉ trên trục số vàso sánh cá[r]

+Bài 2: Tìm các số x,y,z biết:b) và x - 2y + 5z = - 56a) : 1c) 3x = 5y = 2z và x + y z = -1Bài 3:d) = ;3y = 4z và - x y + z = - 34a) Chứng tỏ rằng: b) TínhHọ và tên :....................................................................................Lớp7 ....Kiểm tra 15 phút Môn Đại sốĐiểmL[r]

Kiểm tra bài cũ Trong chơng trình Đại số lớp 7 các em đã đợc học những đơn vị kiến thức cơ bản nào ? Kiến thức cơ bản trongđại số lớp 7Thống kê Hàm số và đồ thị Biểu thức đại sốSố hữu tỉ, số thực Ph©n I: ¤n tËp vÒ sè thùc vµ sè h÷u tØ. I/ ¤n tËp lý thuyÕt:TiÕt 65: ¤n tËp cuèi n¨m (Ti[r]

x y xyax y xy+ + =+ − =22 22( ) 1)0x y xybx y xy+ − =+ =Giáo án Toán Đại số 10 nâng cao Trường THPT Hương VinhTa có hai hệ 32x y

Họ tên: ……………….......................... KIỂM TRA CHƯƠNG IILớp 7A ĐẠI SỐ 7 THỜI GIAN LÀM BÀI 45’ĐỀ BÀIBài 1( 4đ) : a. Đồ thị hàm số y = ax (a ≠ 0) là đường như thế nào ? b. Vẽ đồ thị hàm số : 13y x= c. Cho các diểm A(6;3) ; B(3;1) ; D(4,5; 1,5) ; E (-24;8) Điểm nào thuộc đồ thị[r]

Ngày soạn: 3-2-2011 Ngày dạy: -2-2011A. Mục tiêu:- Kiểm tra mức độ tiếp thu kiến thức chơng III của học sinh.- Rèn luyện kĩ năng giải toán: lập bảng tần số, biểu đồ, tính X, tìm mốt.- Rèn tính cẩn thận, chính xác, khoa học.B. Chuẩn bị:giáo án,đề kiểm tra phôtô.C. Các hoạt động dạy học: I. Tổ chức l[r]

- GV kiểm tra bài tập chuẩn bò ở nhà của một số HSHoạt động:2 Luyện tập: A/ Sửa bài tập về nhà: (15phút)Bài tập 1 trang 7:-Lần lượt cho 3 HS đưa ra bài tập làm ở nhà “Bảng số liệu thống kê ban đầu” cho một cuộc điều tra mà các em đã làm/-HS giải thích cách lập bảng và các số liệu trong bảng.-[r]

= − + + Hãy tính tổng vµ hiÖu của A và Bcâu 4: Tìm đa thức M biết: ( )2 2 2 26 4M x y x y z+ − = − +Họ và tên: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . KIỂM TRA 1 TIẾT_MÔN: ĐẠI SỐ 7 Đề 2:TRẮC NGHIỆM: (4 điểm) Khoanh tròn chữ cái đứng trước kết quả đúng.Câu 1:Tổng các đơn thức ( )3 3 313 2[r]

- Chuẩn bị bài mới* Rút kinh nghiệm: .......................................................................................................................................................................................................................................................................[r]

Trường THCS Nhơn MỹĐại số 7Ngày soạn : 7. 2. 2010.Tiết : 53ĐƠN THỨCI) MỤC TIÊU:1) Kiến thức : Nắm vững khái niệm đơn thức, đơn thức thu gọn,bậc của đơn thức; quy tắcnhân hai đơn thức.2) Kỷ năng : Nhận biết đơn thức, đơn thức thu gọn; nhận biếtđược phần hệ số, phần biến của đơn thức; th[r]