LÀM MỚI VẬT DỤNG TRONG NHÀ VỚI LỌ SƠN NHŨ VÀNG

Câu 2:(1,5đ) trên vỏ túi bột giặt có ghi 500g. Số đó chỉ gì?Câu 3:(2đ) 1 sợi dây chỉ chịu được tối đa 1 lực 15N. Móc vào sợi dây 1 vật có trọnglượng 20N. Hỏi dây có đứt hay không?Tại sao?Câu 4(2®): Nªu c¸ch ®o thÓ tÝch cña chÊt láng b»ng b×nh chia ®é.Câu 5(2.5đ) .Hãy tính khối lượng và trọng[r]

LUYỆN TẬP VĂN KỂ CHUYỆN A. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:           – HS ôn lại lý thuyết văn tự sự.           – Luyện tập một đề văn tự sự cụ thể. B. HƯỚNG DẪN HỌC BÀI:[r]

h à n g năm , chúng tôi dưa nào phần Lý thuyết một sô nội d u n g năng cao ưà 40bài tậo chọn lọc, trong đó có nhiêu bài là đề thi. sinh viên giỏi của Trường Đạihọc Kiến trúc H à nội, dề thi Olympic Cơ học toàn quốc nhữ ng năm trước đây.Cuốn sách này là tài. liệii cần thiết cho sin h vi[r]

GIỚI THIỆU INTRODUCTION
N g à y na y T iế n g A nh và W eb là hai cô n g cụ cầ n th iế t đ ể hỗ trợ đắc
lực cho cô n g tá c n g h iệ p vụ T h ô n g tin Thư v iệ n . Người cán bộ thư v iệ n và
qu ả n li th ô n g tin sử dụ ng kĩ năng Tiếng Anh d ể khai th á c và ch ọ n lọc thô ng
tin và sử dụ n g cô[r]

+ Cht kớch thớch mnh, thc n nhiu m ng vt.+ Do luyn tp th thao quỏ sc.+ Mt s vi rut, vi khun- Bin phỏp bo v v rốn luyn tim mch:4+ Khắc phục và hạn chế các nguyên nhân làm tăng nhịp tim và huyết áp không mongmuốn+ Không sử dụng các chất kích thích+ Tạo cuộc sống tinh thần thoải mái, vui vẽ.+ Cầ[r]

-Trẻ ra chơiNgày soạn: ………Ngày dạy: Thứ hai, ngày …..tháng …..năm 20…..DẠY TRẺ KỸ NĂNG BẢO VỆ MÔI TRƯỜNGI. Mục đích yêu cầu:1. Kiến thức:- 4,5 tuổi: Trẻ biết được một số nguyên nhân làm cho môi trường bị ô nhiễm gâynên biến đổi khí hậu, cháu biết một số hành động để bảo vệ môi trường.2. Kỹ nă[r]

/ 2014Ch¬ng 5. ChuyÓn ®éng phøc hîp cña ®iÓm- Mục đích: + Trang bị cho sinh viên kiến thức về chuyển động tương đối, chuyểnđộng theo và chuyển độngt uyệt đối để xác định được vận tốc và gia tốc của điểmtrong chuyển động phức hợp.- Yêu cầu: + Sinh viên phân tích được chuyển động phức hợp thành chuyển[r]

Các axít nuclêic c ng ũ được hình thành t các ừ đơn phân là các axít amin theo con ng trùng phân.. Prôtêin và prôtêin.[r]

Hãy chọn câu trả lời đúng bằng cách khoanh tròn vào một trong các dáp án dãcho:1. Quì tím chuyển thành màu gì khi cho vào ống nghiệm pha P2O5 vào nước?a. Tímb.Đỏc. Xanhd. Không màu2. Oxit phản ứng với axit là :a. Fe2O3 ; CO2 ; COb. Al2O3 ; Fe2O3 ; BaOc. SiO2 ; CO2 ; N2O5d. Fe2O3 ; BaO ; CO3. Khi cho[r]

Từ xưa tới nay, tục ngữ đã cho ta bao lời khuyên, bao kinh nghiệm quý giá. Một trong những kinh nghiệm bổ ích đó là mối quan hệ giữa phẩm chất đạo đức con người với hình thức bề ngoài. Điều đó được thể hiện qua câu tục ngữ: “Tốt gỗ hơn tốt nước sơn”. Trước tiên, ta hãy tìm hiểu ý nghĩa của câu tụ[r]

... Lỉnh Sơn Cao Hành Kiện NỘI DUNG Chương CÁC LOẠI KHÔNG GIAN TRONG LINH SƠN CỦA CAO HÀNH KIỆN 1.1 Khái niệm Không gian, Không gian nghệ thuật 1.1.1 Không gian Mọi vật, tượng gắn với hệ tọa độ không. .. cấu 1.1.2 Không gian nghệ thuật Không gian nghệ thuật hình thức tồn giới nghệ thuật Nếu vật giới[r]

Sở GD&ĐT Kiên Giang Trường THPT chuyên Huỳnh Mẫn Đạt  Đề thi học kì 2 lớp 11 - Môn thi: Hóa 11 cơ bản Câu 1: Chất cụ thể phản ứng với phenol lỏ : A. dung dịch NaCl      B. NaOH.                            C. HCl       [r]

Ngày soạn: 19082008 Tuần: 1
Tiết: 1
MỞ ĐẦU:
Tiết 1: Bài 1: SƠ LƯỢC VỀ MÔN LỊCH SỬ
I – MỤC TIÊU BÀI DẠY:
1. Kiến thức: giúp HS hiểu lịch sử là một khoa học có ý nghĩa quan trọng đối với mỗi con người. Học lịch sử là cần thiết.
2. Về tư tưởng, tình cảm: bước đầu bồi dưỡng cho học sinh ý thức về tính[r]

đchạm vào khu vực hướngng này, không đđể cónhững biến động lớnn như bài trí đồđ đạc mới, thay rèm, mở rèm nhiềuu hohoặc kê lạigiường. Mặc dù Bệnhnh Phù không nguy hiểmhi như Ngũ hoàng, vấn đề nặng nhất làmắc bệnh nhưng không ai lạại mong muốn bị đau ốm cả, vậy nên bạnn vvẫn cần hếtsức chú ý.H[r]

127 52Bài 4: (3 điểm) Một vật chuyển động trên các cạnh hình vuông. Trên hai cạnh đầuvật chuyển động với vận tốc 5m/s, trên cạnh thứ ba với vận tốc 4m/s, trên cạnh thứtư với vận tốc 3m/s. Hỏi độ dài cạnh hình vuông biết rằng tổng thời gian vậtchuyển động trên bốn cạnh là 59 giâyµ = 200 , vẽ t[r]

Có 3 ống nghiệm mỗi ống đựng các dd sau: H2SO4, KNO3, NaCl. Trình bày pp hóahọc để nhận biết mỗi dd. Viết PT.Giải:- Dùng quỳ tím để nhận biết H2SO4- Dùng muối AgNO3 để nhận biết NaClCâu 16:Có 3 lọ đựng 3 dd khơng màu là HCl, H 2SO4, Na2SO4. Hãy nhận biết dd đựngtrong mỗi lọ bằng pphh.[r]

phát triển kĩ năng làm khoa học, các bạn cũng nêntrau dồi văn hoá khoa học, chẳng hạn như họccách tìm hiểu sâu vào một câu hỏi và dùng bằngchứng khách quan trong suy luận. Các bạn chínhlà nguồn lực con người quan trọng trong sự pháttriển nền khoa học ở Việt Nam.Anh có ý kiến, nhận xét gì về d[r]

Zn +2HClZnCl2+H2↑2KClO3 2 KCl +3O2 ↑- Đẩy không khíCách thu - Đẩy không khí- Đẩy nước- Đẩy nước- Nhiên liệu và bơm vào khinh khíỨng dụng - Sự hô hấp- Sự đốt nhiên liệu cầu- Làm nguyên liệu- Thuốc nổII/ PHẦN BÀI TẬP:Bài tập 1: Có 3 lọ đựng riêng biệt cáckhí sau : Oxi ; Hiđrô; Không kh[r]

Hiện tượng mấttrọng lượngKiÕn thøc cÇn nhí1. Lực hướng tâm:Khi một vật chuyển động tròn đều thì hợp lực của các lực tác dụnglên vật là lực hướng tâm.Lực hướng tâm có hướng vào tâm quay, có độ lớn làmv 2Fht == mω 2 rrli tâm: Fq = − ma ht2. Lực quán tínhXuất hiện khi vật chuyểnđ[r]

I. Tác dụng nhiệt của ánhsáng.- Nhận xét sự đúng sai củacác thí dụ của HS.1. Tác dụng nhiệt của ánhsáng là gì?a. Đọc SGK, trả lờiC1, C2.- Phân tích sự trao dổinăng lượng trong tácdụng nhiệt của ánhsáng để phát biểu kháiniệm về tác dụng này.- Hướng dẫn HS xây dựngkhái niệm về tác dụng nhiệtcủa ánh sá[r]