NGUYÊN NHÂN GÂY HỞ VAN TIM POTX

Bệnh van tim là bệnh do các tổn thương tại van và bộ máy dưới van(dây chằng, cột cơ, vòng van)
Biểu hiện bằng: dầy, vôi hóa, thoái hóa , nhiễm trùng van và tổ chức dưới van gây hậu quả là hẹp và hoặc hở van tim.
Nếu bệnh nhân không được điều trị, cuối cùng sẽ dẫn đến suy tim có thể tử vong.
Bệnh va[r]

Khe hở cạnh van nhân tạo– Bẩm sinh: kẽ van 2 lá, bất thường hình dù van 2 lá, phốihợp kênh nhĩ thất, hoán vị đại ĐM, bất thường nơi xuấtphát ĐMVSINH LÝ BỆNH• HỞ VAN 2 LÁ CẤP:Áp lực trong buồng thất giảm, đường kínhgiảm-> sức căng thành thất giảm -> phânsuất co thắt của th[r]

– Ngất : ít gặp– Hồi hộp– Thường toát nhiều mồ hôi khi bệnh nặng- Hở van ĐMC cấp:– Mệt– Khó thở cấp diễn– Hạ huyết áp11HỞ VAN ĐMCTRIỆU CHỨNG THỰC THỂ (1)– Dấu Quincke : ấn nhẹ móng tay , thấy móng tay đập theonhòp tim trắng và hồng– Dấu Musset : đầu gật gù theo nhòp đập tim– Mạch Corri[r]

Mở ngực cấp cứu: ­ Khi chẩn đoán có vết thương tim, vết thương mạch máu lớn trong lồng ngực, vết thương ngực hở rộng, vết thương ngực gây tràn khí có van.. ­ Rách khí­phế quản: tốt nhất [r]

Câu 174: Tiết diện 1 đoạn dây tăng lên 2 lần, thì điện trở đoạn dây đó:Đáp án: giảm 2 lầnCâu 175: Chính phủ cách mạng cộng hòa miền nam Việt Nam ra đời vào ngày tháng nămnào?Đáp án: 6/6/1969Câu 176: Tác giả của “Tuổi thơ dữ dội”Đáp án: Phùng QuánCâu 177: Nguyên nhân chính gây ra ngộ độc khí t[r]

... kê khai đăng ký nộp thuế, cố tình trốn thuế (trong kinh doanh từ năm 2000 ) vi phạm Luật thuế hành Nhà nớc Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Vi t Nam - Vi c vi phạm ông Minh dẫn đến hậu nh gây thất thu... đối tợng kinh doanh với tạo sân chơi không bình đẳng, tạo cạnh tranh không lành mạnh điều gây ảnh h[r]

- Chi phí thanh lý, nh ng bán TSC và giá tr còn l i c a TSC thanh lý, nh- Các kho n chi phí khác.- Phng pháp phân b chi phí tr trc là phng pháp đc ghi nh n làc dài h n đng bán TSC .ng th ng8- Nguyên t c ghi nh n chi phí ph i trCác kho n chi phí th c t ch a phát sinh nh ng đ c trích tr c vào chi phí[r]

trong thời kỳ ủ bệnh3Bệnh Lao nghề nghiệp• Vi khuẩn gây bệnh: Mycobacterium tuberculosis• Nguồn lây truyền:– Nguy cơ lây truyền cao: người bệnh lao phổi (thể hang/lao hở,AFB +)– Nguy cơ lây truyền thấp: người bệnh lao ngoài phổi• Phương thức lây truyền:– Tiếp xúc trực tiếp qua giọt lỏn[r]

ặc trưng diện mạo về tinh thần, vật chất, tri thức, tình cảm khắc họa nên bản sắccủa một cộng ồng, gia ình, xóm làng, xã hội… Văn hóa không chỉ bao g ồm nghệthuật, văn ch ương mà c ả nh ững l ối s ống, nh ững quy ền c ơ b ản c ủa con ng ười, những hệ thống giá trị, những truyền thống tín ngưỡng” [3,[r]

hết. Rất mong nhận được ự góp ý chân thành củ đồng nghi p à củ nhàtrường .Nói tóm ại, để thành công trong giờ dạy Tiếng Anh nói chung à dạy kĩnăng đọc hiểu nói riêng, đ i h i giáo iên phải biết kết hợp hài hoà, khéo léogicác bước ên ớp. Để làm cho giờ dạy thêm inh động, ngoài nh ngphương pháp[r]

1,01,01,01,01,010Thượng trạch, ngày 9 tháng 4 năm 2012Giáo viênLê Văn VịnhPHÒNG GD&ĐT BỐ TRẠCHTRƯỜNG PTDT NỘI TRÚĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ II NĂM HỌC 2011-2012Môn: Vật lý – Khối 6Thời gian: 45 phút (không kể thời gian phát đề)II. Mã đề 01Câu 1.Nêu kết luận về sự nở vì nhiệt của chất rắn.[r]

BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM MẪU NGUYÊN TỬ BOCâu 1. Mẫu nguyên tử Bo khác mẫu nguyên tử Rơ-dơ-pho ở điểm nào?A. Mô hình nguyên tử có hạt nhân.B. Hình dạng quỹ đạo của các êℓectron.C. Biểu thức của ℓực hút giữa hạt nhân và êℓectron.D. Trạng thái có năng ℓượng ổn định.Câu 2. Nội dung của tiên đề về sự bức xạ v[r]

Trong quãng đời lưu lạc, đầy gian truân, vất vả của mình thì cuộc báo ân báo oán mà Từ Hải đã dành cho Thúy Kiều là quãng thời gian sung sướng, hạnh phúc nhất trong đời nàng. Hôm nay, lòng tôi vô cùng sung sướng, nhờ Từ công giúp đỡ mà tôi có dịp đền ơn báo oán với mọi người. Tôi - Vương Thuý Ki[r]

Nguyên nhânMá phanh bánh xe một bên bị dính dầuKhe hở má phanh – tang trống của các bánh xechỉnh không đều.Đường dầu tới một bánh xe bị tắcXilanh bánh xe của một bánh xe bị hỏngSự tiếp xúc không tốt giữa má phanh và tang trốngở một số bánh xeKhắc phụcLàm sạch má phanh, thay piston xilanh bánh[r]

nền nhàCả lớp viết trên bàn- Đọc lại bài ở trên bảngViết b. con: en, ên, lá sen,Hoạt động 3: Củng cố dặn dòcon nhệnTiết 2:Tìm và đọc tiếng có vần vừa họcHoạt động 1: Khởi độngĐọc trơn từ ứng dụng (cá nhân đồng thanh)Hoạt động 2: Bài mới:+ Mục tiêu: - Đọc được câu ứng dụng- Luyện nói theo chủ[r]

một cấu tr c đ n giản iên quan tới một thanh có thểđược m nghiêng ,quanh điểm giữa c a thanh hay t i các điểm ở c nh, v một trái óngở trên thanh. Trái óng được giới h n ch chuyển động trên một trục, dọc theo thanh.Vị trí c a trái óng uôn được đo thông qua việc s dụng một cảm iến điện trở.Trái óng đư[r]

Khe hở môi - vòm miệng (KHMVM) là một trong những loại khe
hở vùng mặt bẩm sinh t hường gặp. Châu Á là nơi có tỷ lệ KHMVM
khoảng 1,3/1000 t rẻ sinh ra. Ở Việt Nam, theo một số nghiên cứu thì
t ỷ lệ này vào khoảng 1-2/1000 t rẻ sinh ra. Trong đó, khe hở môi -
vòm miệng một bên là loại khe hở[r]

Bài C5. Hình 21.2 là hình chụp chỗ tiếp nối hai đầu thanh ray đường tàu hoả. Em có nhận xét gì? Tại sao người ta phải làm như thế? Bài C5. Hình 21.2 là hình chụp chỗ tiếp nối hai đầu thanh ray đường tàu hoả. Em có nhận xét gì? Tại sao người ta phải làm như thế? Hướng dẫn giải: Chỗ tiếp nối hai đ[r]

B. Từ ủ 14 tuổi trở lên.C. Từ 18 tuổi trở lên.D. Từ ủ 16 tuổi trở lên.Câu 21: Cố ýnR ng ời gây tR ơng tí R nặng là RànR vi vi pRạmA. Dân ự.B. Kỉ luật.C. HànR RínRD. HìnR ự.Câu 22: B t kỳ ông ân nào vi pRạm pR p luật u pRRi Rịu tr R nRiệm v RànR vi vi pRạm ủamìnR và ị xử lí tReo quy ịnR[r]

đe- Giáo viên trong quá t ình ên ớại hiệu qu. hhát huy đ- Giá viên hdùng dạy họ .nói nhiềut nh t hà gi dạy vẫn hủ t ẻ.thấy hết v i t ò qu n t ọng ủ việử dụng đồNhất à hình nh inh họ , d đó òn nhiều hạn hế, ấtkh i thá và ử dụng đồ dùng.11trongKh i tháôi t ng xung qu nh ng y t ng ớ để v n dụng[r]