TẢI GIÁO ÁN NGỮ VĂN 9 BÀI 55: ÔN TẬP TIẾNG VIỆT - GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ NGỮ VĂN 9

Khái quát một số kiến thức Tiếng Việt đã học về phương châm hội thoại, xưng hô trong hội thoại, lời dẫn trực tiếp và lời dẫn gián tiếp.. 3.Thái độ:1[r]

Hai bên cùng thoả thuận kí hợp đồng lao động xin cam kết làm đúng các điều khoản sau:. Điều 1 Điều 3....6[r]

?Các từ in đậm trong những câu trên thể hiện nhận định của người nói đối với sự việc nêu ở trong câu ntn?. ?Nếu không có các từ ấy thì nghĩa cơ bản của câu có thay đổi không?[r]

- Trình bày những suy nghĩ, cảm nhận về một hình ảnh thơ, một khổ thơ, một văn bản thơ?. - Trình bày, trao đổi và bày tỏ nhận thức và hành động của bản thân để đóng góp vào cuộc sống?[r]

Nội dung phản ánh của văn nghệ, công dụng và sức mạnh kì diệu của văn nghệ đối với cuộc sống con người. IV.CỦNG CỐ- HD HS HỌC Ở NHÀ *Củng cố: Vài trò ý nghĩa của văn nghệ[r]

HS viết đoạn, bài văn tự sự có miêu tả nội tâm và nghị luận.
IV.CỦNG CỐ- HD HS HỌC Ở NHÀ
*Củng cố: Cho biết cách thực hiện đối thoại trong văn bản tự sự và vai trò? *HD: Nắm vững kiến thức về văn bản tự sự, về làm tiếp bài tập; chuẩn bị bài

Nhận xét về hình ảnh người lính và tình đồng đội thể hiện qua bài thơ: Đồng chí, bài thơ về…, ánh trăng.. - Tình đồng chí đồng đội gần gũi, giản dị, thiêng liêng cùng chung cảnh ngộ,….[r]

=>Từ đó tác giả muốn tâm sự và khái quát những quy luật, triết lí cuộc đời bình thường, giản dị nhưng không phải lúc nào cũng sớm nhận ra mà phải trải qua bao trải nghiệm, có khi p[r]

Lập bảng thống kê các tác phẩm văn học nước ngoài đã học: - GV cho HS trình bày, nhận xét bổ sung.. - GV tổng kết trên bảng phụ ST.[r]

Viết một đoạn văn ngắn giới thiệu truyện ngắn “Bến quê”của Nguyễn Minh Châu, trong đó có ít nhất một câu chứa khởi ngữ, một câu chứa thành phần tình thái.. GV: Mỗi thành phần biệt lập [r]

* Dấu hiệu nhận biết các thành phần phụ - Trạng ngữ: đứng ở đầu, cuối câu hoặc giữa chủ ngữ và vị ngữ nêu lên hoàn cảnh về không gian, thời gian, cách thức, phương tiện .... diễn ra sự[r]

Mục đích yêu cầu,nội dung của biên bản và các loại biên bản thường gặp trong cuộc sống?. 2 - Kĩ năng:?[r]

“Khái niệm văn bản nhật dụng không phải là khái niệm thể loại ,cũng không chỉ kiểu văn bản .Nó chỉ đề cập tới chức năng, đề tài là tính cập nhật của nội dung văn bản”.. 1. Tính cập nhậ[r]

- Nếu lược bỏ các từ ngữ in đậm, nghĩa sự việc của mỗi câu trên không thay đổi?. Vì nó là t/phần biệt lập.[r]

+Với nỗi niềm ân hận về những gì mình đã gây ra cho nhân dân và gia đình anh Ba, có ý nghĩ tự sát (Tôi đã có nghĩ tới cách đó rồi anh).?. ?Nhân vật Ba được giới thiệu về thân thế, gia đì[r]

- Hệ thống các kiến thức về nghĩa của từ, từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, trường từ vựng, từ tượng thanh, từ tượng hình, các biện pháp tu từ từ vựng.. - Tác dụng của việc sử dụng các từ tư[r]

- Ẩn dụ: là gọi tên sự vật, hiện tượng này bằng tên sự vật, hiện tượng khác có nét tương đồng với nói nhằm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho sự diễn đạt.. - Nhân hoá: là gọi hoặc tả con vật[r]

?Em có nhận xét gì về nhịp điệu, giọng điệu và nêu tác dụng của nó trong việc thể hiện tư tưởng, cảm xúc của nhà thơ. Nêu những đặc sắc nghệ thuật của bài thơ?[r]

Nhân vật này thực hiện vai trò đầu mối của toàn bộ câu chuyện, có quan hệ với hệ thống các nhân vật, từ đó thể hiện tư tưởng chủ đạo của tác phẩm với những lí giải về:. - Tình cảnh sa sú[r]

*Củng cố: Căn cứ vào đâu đề tìm thành phần trung tâm của cụm từ. *HD: Học bài ; Chuẩn bị ý kiến bài trả bài Tập làm văn số 7.[r]