CÁC DẠNG TOÁN THỂ TÍCH KHỐI ĐA DIỆN THƯỜNG GẶP TRONG KỲ THI THPTQG

Bài giảng 1 Thể tích khối đa diện luyện thi tốt nghiệp THPT quốc gia 2015 Bài giảng 1 Thể tích khối đa diện luyện thi tốt nghiệp THPT quốc gia 2015 Bài giảng 1 Thể tích khối đa diện luyện thi tốt nghiệp THPT quốc gia 2015 Bài giảng 1 Thể tích khối đa diện luyện thi tốt nghiệp THPT quốc gia 2015 Bài[r]

1) Thế nào là thể tích của một khối đa diện ?
Thể tích của một khối đa diện là số đo của phần không gian mà nó chiếm chỗ.
Chúng ta thừa nhận rằng mỗi khối đa diện có thể tích là một số dương, thỏa mãn các tính chất sau đây :

Thể tích khối đa diện hình học Thể tích khối đa diện hình học Thể tích khối đa diện hình học Thể tích khối đa diện hình học Thể tích khối đa diện hình học Thể tích khối đa diện hình học Thể tích khối đa diện hình học Thể tích khối đa diện hình học Thể tích khối đa diện hình học Thể tích khối đa diện[r]

2) Nếu một khối đa diện được phân chia thành nhiều khối đa diện nhỏ thì thể tích của nó bằng tổng thể tích của các khối đa diện nhỏ đó
3) Khối lập phương cạnh bằng một đơn vị thì có thể tích bằng một

Bài tập thể tích khối đa diện, khối cầu, khối trụ, khối nón1. Khái niệm thể tích của 1 khối đa diện (Sgk hh 12) 2. Các công thức tính thể tích của khối đa diện a) Thể tích khối hộp chữ nhật V = abc với a, b, c là 3 kích thước của khối hộp chữ nhật b) Thể tích của khối chóp V= 13 Sđáy. h ; h: Chiều c[r]

+Sau khi gợi ý giúp học sinh tính thể tích khối A’CEF, học sinh tính được thể tích khối A’B’CF 3 BÀI TẬP DẠNG: Tính thể tích khối đa diện bằng cách lập tỉ số thể tích của hai khối đa diệ[r]

b. Nếu một khối đa diện được phân chia thành nhiều khối đa diện nhỏ thì thể tích của nó bằng tổng thể tích của các khối đa diện nhỏ đó.
c. Khối lập phương có cạnh bằng 1 thì có thể tích bằng 1 .

SKKN Tính thể tích khối đa diện bằng phương pháp tỉ số thể tíchSKKN Tính thể tích khối đa diện bằng phương pháp tỉ số thể tíchSKKN Tính thể tích khối đa diện bằng phương pháp tỉ số thể tíchSKKN Tính thể tích khối đa diện bằng phương pháp tỉ số thể tíchSKKN Tính thể tích khối đa diện bằng phương pháp[r]

Bài tập trắc nghiệm thể tích khối đa diện phần 1Bài tập trắc nghiệm thể tích khối đa diện phần 1Bài tập trắc nghiệm thể tích khối đa diện phần 1Bài tập trắc nghiệm thể tích khối đa diện phần 1Bài tập trắc nghiệm thể tích khối đa diện phần 1Bài tập trắc nghiệm thể tích khối đa diện phần 1Bài tập trắc[r]

tính thể tích V của khối đa diện theo các phương pháp đã biết.
- Bước 3: Đến đây nhiệm vụ của bài toán hình học xem như đã “kết thúc”. Ta có một hàm số f{x) với x e D mà cần tìm giá trị lớn nhất, nhỏ nhất của nó. Dùng
bất đăng t[r]

Hình chiếu vuông góc của điểm B 1 lên mpABC trùng với trọng tâm tam giác ABC, tính thể tích khối tứ diện A1ABC theo a Bài 5 Cho khối lăng trụ đều ABC.A1B1C1 có cạnh đáy bằng a,khoảng các[r]

[r]

Tính thể tích của khối lăng trụ đó?. Giả sử ABC.A’B’C’ là khối lăng trụ đã cho.[r]

Th vin ti liu trc tuyn min phớ - Ch kin thc http://chukienthuc.comHình lăng trụ:1. Cho lăng trụ tam giác đều ABC.ABC cạnh đáy a, góc của AB với mp(BCCB) bằng.Chứng minh Sxqcủa lăng trụ bằngsin3sinsin232a.2. Cho lăng trụ đứng OAB.OAB với AOB là tam giác vuông cân tại O có BA =a, mặt bên ABBA là hình[r]

CMR: ABC là tam giác đều.[r]

TRANG 1 WWW.MATHVN.COM TRANG 2 WWW.MATHVN.COM TRANG 3 WWW.MATHVN.COM TRANG 4 WWW.MATHVN.COM TRANG 5 WWW.MATHVN.COM TRANG 6 WWW.MATHVN.COM TRANG 7 WWW.MATHVN.COM TRANG 8 WWW.MATHVN.COM TR[r]

Nghiêm cấm mọi hình thức sao chép nhằm mục đích thương mại.. Câu 1: Cho khối lăng trụ ABCD A B C D.[r]

2. Về kỹ năng:
- Vẽ hình đẹp, trực quan và biết vận dụng cơng thức tính thể tích của khối đa diện vào việc giải bài tập.
- Tính được diện tích xung quang, diện tích tồn phần và thể tích của khối nĩn, khối trụ.

2. Về kỹ năng:
- Vẽ hình đẹp, trực quan và biết vận dụng cơng thức tính thể tích của khối đa diện vào việc giải bài tập.
- Tính được diện tích xung quang, diện tích tồn phần và thể tích của khối nĩn, khối trụ.

GIỚI THIỆUTUYỆT PHẨM HÌNH HỌC KHÔNG GIAN(chuyên đề nâng cao)Các em học sinh thân mến, nội dung hình học không gian trong đề thi THPT quốc gia môn toán có thể nói nó nằm trong hệ thống câu hỏi phân loại, tuy không khó bằng các nội dung phân loại khác (hình tọa độ phẳng Oxy, HPTPTBPT, BĐTminmax) nhưng[r]