KÍ NĂNG ĐỌC HIỂU TRONG TOEIC 4 PPS

Tập đọc(49): khuất phục tên cớp biểnI.Mục tiêu: 1.Đọc trôi chảy,lu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn- giọng kể khoan thai nhng dõngdạc, phù hợp với diễn biến câu chuyện.Đọc phân biệt lời các nhân vật( lời tên cớp biển cục cằn, hung dữ. Lời bác sĩ Ly điềm tĩnh nhng[r]

BI: ễN TP cuọỳi HC K 2(tit 4)I.MC TIấU:H thng , ọn luyóỷn vóử caùc kióứu cỏu ( cỏu hoới , cỏu caớm , cỏu khióỳn ). n luyóỷn vóử traỷng ngổợ II.CHUN B:Tranh minh hoaỷ trong SGKMt s t phiu k bng hc sinh lm bi tp 1,2,3.III. HOT NG DY HCHOT NG CA THY HOT NG CA TRềA Giồùi thióỷu baỡi : GV nóu muỷ[r]

(Phòng đọc ) nên việc học sinh tiếp cận các nội dung câu chuyện còn hạn chế, ảnh hưởng và gây khó khăn trong việc thực hiện hiện chuẩn kiến thức kỹ năng của môn kể chuyện- Đánh giá của sự phù hợp của Chuẩn kiến thức kỹ năng của từng môn học đối với khả năng, điều kiện học tập, phát triển của[r]

Nhà viết kịch người nga nổi tiếng Sê-khốp ( Chekhov) đã từng nói rằng: “Một nghệ sĩ chân chính là mộtnhà nhân đạo từ trong cốt tủy”. Có thể thấy rằng, tâm hồn nhà thơ là một mối đồng điệu sâu sắc với mọi cảnh huống, mọi tâm tình của cuộc đời. Dẫu thế, thật hiếm có một nhà thơ nào nhạy cảm, đồng cảm[r]

>0.25đ0.25đ0.25đ0.25đPhòng GD - ĐT Hng HàTrờng tiểu học đoan hùngđề kiểm tra cuối năm Năm học 2008 - 2009Môn Tiếng việt k4(Thời gian làm bài 60 phút )I/. Chính tả ( 5 điểm ) Thời gian viết bài 20'- GV đọc cho học sinh viết bài : " Con chuồn chuồn nớc "( SGK T.Việt 4 - Tập 2 - Tr[r]

A. Tần số của dao động cưỡng bức bằng tần số của ngoại lực tuần hoàn. B. Biên độ của dao động cưỡng bức bằng biên độ của ngoại lực tuần hoàn. C. Biên độ của dao động cưỡng bức chỉ phụ thuộc vào tần số của ngoại lực tuần hoàn. D. Tần số của dao động cưỡng bức bằng tần số riêng của hệ. 16. Chọn câu[r]

= 3. 31 = 1Từ (2) ta có : 3m = 1. 31 ⇒ m = 1Vậy khi m = 1 thì phương trình có hai nghiệm x1 và x2 thỏa mãn x1 = 3x2 ( 0,5 điểm ) Bài 4 : ( 2,5 điểm ) a.Ta có : góc AHC = 900 ( vì AH ⊥ BC ) nên H nằm trên đương tròn tâm O, đường kính AC. ( 0,5 điểm )Góc AEC = 900 ( vì AE ⊥ CE) nên E nằm trên đ[r]

ViênLí giải: Tại sao thơ cần phải có hình, có ý, có tình?Đặc trưng của văn chương nói chung và thơ ca nói riênglà phản ánh, biểu đạt thông qua hình tượng nghệ thuật.Không có các hình tượng, thế giới tinh thần không thểbiểu hiện cụ thể, nhà thơ không thể truyền dẫn thôngđiệp nội dung, tư tưởng, tình[r]

Một sự đổi thay được cảm nhận như là bước đi của lẽ đời dâu bể. Đó là sự đổi thay tuyệt đối từ quá khứ sang hiện tại, từ vườn hoa thành gò hoang và từ có đến không. Từ tẫn trong nguyên bản "hoa uyển tẫn thành khư" gợi sự thay đổi dữ dội, khốc liệt : thay đổi hết, không còn chút dấu vết gì. Hoá ra câ[r]

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI TRƯỜNG THPT CHU VĂN AN ĐỀ THI HỌC KỲ I NĂM HỌC 2012- 2013 Môn: Ngữ văn lớp 10 Nâng cao Dành cho các lớp D, chuyên xã hội, Anh, Pháp, Nhật Buổi thi: Chiều ngày 21/12/2012 Thời gian làm bài: 120 phút, không kể thời gian giao đề Đề thi gồm 01 trang Câu 1 (3 điểm): Suy[r]

muôn đời.Cổ kim hận sự thiên nan vấnPhong vận kì oan ngã tự cư(Nỗi hờn kim cổ trời khôn hỏiCái án phong lưu khách tự mang)d. Vai trò của câu 7, 8 (kết): nêu cảm xúc và kết thúc bài thơ, mở ra hướng duy ngẫm và dư vị trong lòngngười đọc.Bất tri tam bách dư niên hậuThiên hạ hà nhân khấp Tố Như?[r]

I - Gợi dẫn1. Tác giảBên cạnh kiệt tác Truyện Kiều, Nguyễn Du còn để lại cho văn học dân tộc nhiều bài thơ chữ Hán có giá trị. Thơ của Nguyễn Du chủ yếu thuộc loại thơ cảm thương. Thương người nghèo, thương người đói, thương con người trong cuộc bể dâu. Là một con người có tấm lòng nhân đạo cao cả,[r]

TẬP ĐỌC: BÀI: THẮNG BIỂN. (tiết 51 )I-Mục tiêu: - Đọc lưu loát toàn bài, biết đọc diễn cảm bài văn với giọng gấp gáp, căng thẳng ,cảm hứng ngợi ca. Nhấn giọng các từ ngữ gợi tả các từ tượng thanh làm nổi bật sự dữ dội của cơn ,bão sự bền bỉ ,dẻo dai và tinh thần quyết thắng của[r]

Đạo đức(28): TÔN TRỌNG LUẬT GIAO THÔNG (Tiết 1)I/Mục tiêu:Học xong bài này học sinh có khả năng:1.Hiểu: Cần phải tôn trọng Luật giao thông. Đó là cách bảo vệ cuộc sống của mình và mọi người.2.HS có thái độ tôn trọng luật giao thông. đồng tình với những hành vi thực hiện đúngLuật giao thông.3. HS biế[r]

Khác với B/E và kỳ phiếu, thời hạn trả tiền của séc chỉ có thể là trả tiền ngay khi xuất trình.Một lệnh rút tiền phải có giá trị thực hiện ngay, không thể có kỳ hạn, bởi vì đặc điểm của lưu thôngséc là có giá trị thanh toán trực tiếp nhu tiền tệ.f. Người bị ký phát18Là 1 trung gian tài chính nắm giữ[r]

Trường THPT Phú ThịnhGiáo án 10 Chuẩn Tượng đài Nguyễn Du I. Đọc hiểu tiểu dẫn1. Tìm hiểu về Tiểu Thanh: Tiểu Thanh sống vào khoảng đầu thời Minh, có nhan sắc, tài hoa nhưng bạc mệnh.2. Cảm hứng chủ đạo trong sáng tác của Nguyễn Du:- Thương xót cho số phận bất hạnh những người phụ nữ tài sắc[r]

TỪ ĐÓ, HÃY NÊU GIÁ TRỊ NHÂN ĐẠO TRONG HAI CÂU CUỐI TÁC PHẨM _“ĐỌC TIỂU THANH KÍ”_ CỦA NGUYỄN DU.. TỪ ĐÓ, HÃY NÊU GIÁ TRỊ NHÂN ĐẠO TRONG TÁC PHẨM “ĐỌC TIỂU THANH KÍ” CỦA NGUYỄN DU.[r]

Tuần lễ: 14Tiết số: 41 ĐỌC TIỂU THANH KÍNguyễn DuA. Mục tiêu bài học: Qua giờ học giúp học sinh:- Cảm hiểu về cuộc đời, số phận bất hạnh của nàng Tiểu Thanh.- Thấy được niềm cảm thương tha thiết của Nguyễn Du đối với Tiểu Thanh nói riêng và những kiếp tài hoa bạc mệnh nói chung.- Nhận ra tính[r]

ngoài ba trăm năm sau có ai thương cảm khóc nhà thơ chăng?Biết được số phận của Tiểu Thanh, Nguyễn Du liên tưởng đến số phận của mình. Đúng vậy, nhưngnhư trên đã viết, nhà thơ nghĩ đến thân phận của những nhà nho, những người có tài, trong đó có ông.Đấy là mối đồng cảm “tình lại gặp tình”, như Thúy[r]