ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC CƠ HỌC LÝ THUYẾT PPT

Nội dung của cơ học lý thuyết gồm ba phần: Tĩnh học, Động học và Động lực học.
Tĩnh học nghiên cứu các lực và điều kiện cân bằng của các vật thể dưới tác dụng của lực.
Động học nghiên cứu các tính chất hình học tổng quát của chuyển động. Đối tượng vật thể được nghiên cứu trong Động[r]

Cơ học lý thuyết là khoa học nghiên cứu các quy luật về chuyển động hoặc cân
bằng và sự tương tác cơ học giữa các vật thể trong không gian theo thời gian. Vì
vậy nó bao gồm:
Phần thứ nhất nghiên cứu chuyển động về phương diện hình học như là quỹ đạo,
vận tốc, gia tốc, quy luật chuyển động chất điểm[r]

BÁO CÁO THC TP TRUYN S LIU NGÀY 15/04/2014 NỘI DUNG : TÌM HIU VÀ THC HÀNH TRÊN B DATA COMMUNICATION TRAINER  DCT 03 NHÓM 2:  Thân Thái Thành  Ngô Ngng  Nguyn Tn Triu  PHN LÝ THUYT: I  GII THIU RS232: 1) Vai trò ca RS232: Ngày nay các thi[r]

Khoa Khoa học Quản lý, Trường ĐHKHXH&NV, P108 Nhà B, Trường ĐHKHXHNV, 336 Nguyễn Trãi, Thanh Xuân, Hà Nội 3. Mục tiêu của môn học: - Mục tiêu kiến thức: Trang bị cho người học những kiến thức hệ thống và cập nhật về:bản chất và đặc trưng của quản lý; các khuynh hướng phát triển chủ y[r]

tính- Nắm vững những kiến thức chung về máy tính- Phân biệt các loại bộ nhớ,các thiết bị nhập xuất.B - CHUẨN BỊ- giáo viên: Giáo án, nội dung bài tập thực hành ,bài tập mẫu, vi ết, thước, phấn ,… hình vẽ trực quan , đồ dùng trực quan…- Học sinh : máy tính, vở viết , bài tập thực hành…- Phấn ,[r]

Kết thúc bài học sinh viên biết cách sử dụng từ đúng liên quan đến: các thao tác máy móc, vận chuyển…Từ vựng, bài đọc, bài tập4. HỌC LIỆU • Giáo trình môn học: Pea de oboeru iroiro na kotoba5. TỔ CHỨC GIẢNG DẠY – HỌC TẬPCHƯƠNGHÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY MÔN HỌCTổngThuyết trìnhThực hành Tự học, tự[r]

NI DUNG ôn Tập thi trắc nghiệm KT THC MễNC HC Lí THUYT 1aPhần I: Tĩnh học vật rắnCh ơng I : Các khái niệm cơ bản, hệ tiên đề của tĩnh học.Sinh viên cần nắm đợc các kiến thức cơ bản sau: 1.Các khái niệm cơ bản: vt th, vật rắn cân bằng, lực 2. Các định nghĩa: hệ lực tơng đơng, hợp lực của hệ lực, hệ l[r]

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘITRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN ----------  ----------ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC:CƠ SỞ DỮ LIỆU1. Thông tin về giảng viên:- Họ và tên: Nguyễn Quang Hưng.- Chức danh, học hàm, học vị: TS.- Thời gian, địa điểm làm việc: Các ngày trong tuần từ thứ 2 đến thứ 6, P. 408 nhà T5, ĐHKHTN[r]

PATTERN1.4. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU:Khi bắt tay vào thực hiện đề tài này, người thực hiện mong muốn rằng sản phẩm của đề tài phải được ứng dụng, có khả năng đáp ứng được phần nào nhu cầu và về thiết bò thực tập ở phòng thực tập Vi Mạch số của trường. Đó là mục đích trước mắt.Hơn thế nữa, là thiết bò thự[r]

30 3/10 Thi cuối kỳ Thi viết/vấn đáp/seminar 70 7/10 Tổng điểm 100 10/10 Faculty of Physics & Engineering Physics Applied Physics Department Phone: (84.8) 38324461 Fax: (84.8) 8350096 http://www.phys.hcmuns.edu.vn Head Dr. Le Vu Tuan Hung Email:lthung@phys.hcmuns.edu.vn Vive Head Dr. Lam[r]

NHIỆM VỤ CỦA MÔN HỌC: Nhiệm vụ chủ yếu của môn Cơ học kết cấu là đi xác định nội lực, biến dạng và chuyển vị trong công trình nhằm xây dựng công trình thỏa mãn các yêu cầu: _- Điều kiện [r]

NHIỆM VỤ CỦA MÔN HỌC: Nhiệm vụ chủ yếu của môn Cơ học kết cấu là đi xác định nội lực, biến dạng và chuyển vị trong công trình nhằm xây dựng công trình thỏa mãn các yêu cầu: _- Điều kiện [r]

NHIỆM VỤ CỦA MÔN HỌC: Nhiệm vụ chủ yếu của môn Cơ học kết cấu là đi xác định nội lực, biến dạng và chuyển vị trong công trình nhằm xây dựng công trình thỏa mãn các yêu cầu: _- Điều kiện [r]

NHIỆM VỤ CỦA MÔN HỌC: Nhiệm vụ chủ yếu của môn Cơ học kết cấu là đi xác định nội lực, biến dạng và chuyển vị trong công trình nhằm xây dựng công trình thỏa mãn các yêu cầu: _- Điều kiện [r]

NHIỆM VỤ CỦA MÔN HỌC: Nhiệm vụ chủ yếu của môn Cơ học kết cấu là đi xác định nội lực, biến dạng và chuyển vị trong công trình nhằm xây dựng công trình thỏa mãn các yêu cầu: _- Điều kiện [r]

NHIỆM VỤ CỦA MÔN HỌC: Nhiệm vụ chủ yếu của môn Cơ học kết cấu là đi xác định nội lực, biến dạng và chuyển vị trong công trình nhằm xây dựng công trình thỏa mãn các yêu cầu: _- Điều kiện [r]

dùng cho các khoa kĩ thuật, là một trong những tài liệu hay về địa chất công trình, góp phần giúp các bạn hiểu sau về môn học, đồng thời phục vụ cho các môn học tiếp theo và đời sống như môn vật liệu xây dựng, cơ đất và nền móng, thủy lực, thủy văn, cơ học kết cấu...

ết phương trình tổng quát ViNGUYỄNĐỨCTRUNG(GV THPTNamCương,QuảngNam)HƯỚNGDẪNGIẢIĐỀSỐ 8CâuI.1)Bạn đọctự giải.2)Điều kiệnlà ( ) ( ) 2 ' 3 2 1 0 y x m x m = - + - + = cóhainghiệmphânbiệt lớnhơn1.Đặt 1 X x = -tađược ( ) ( ) 2 1 2 1 0 X m X m - + - + = cóh[r]

NI DUNG ôn tập thi trắc nghiệm kếT THúC MônCơ học lý THUYếT 2aCh ơng I : Các khái niệm cơ bản và hệ tiên đề của động lực họcCác kiến thức cơ bản sinh viên cần nắm chắc: 1. Các khái niệm cơ bản: chất điểm , cơ hệ, vật rắn tuyết đối, hệ quy chiếu quán tính, lực. 2. Hệ tiên đề của động lực học: định lu[r]

HỘI ĐỒNG THI KHOA:KHOA HỌC CƠ BẢNBỘ MÔN: CƠ HỌCĐề thi giữa kì: Cơ lý thuyết 2Đề số: 01Thời gian làm bài: 45 phútCán bộ ra đề Nguyễn T Kim Thoa Ghi chú: Sinh viên không được: sử dụng tài liệu; viết vẽ vào đề thi. Đề thi phải nộp cùng bài thi.Hai vật nặng B, C có trọng lượng 1 2,P P nối[r]