ĐẠI SỐ 11 - MỘT SỐ BÀI TOÁN VỀ ĐẠI LƯỢNG TỈ LỆ NGHỊCH POT

- Bài 16/60 SGK - Bài 17/61 SGK: HS hoạt động theo nhóm - Bài 18/61 SGK. Học sinh trả lời: a, Hai đại lượng x, y có tỉ lệ nghịch với nhau vì: 1.120 = 2.60 = 3.40 = 5. 24 = 8.15 = 120 b, Hại đại lượng x, y không có tỉ lệ nghịch với nhau vì: 5.12,5  6.10.[r]

A. mở đầu1.Lý do ch n t i a, C s lí lun: Tri thức khoa học của nhân loại càng ngày càng đòi hỏi cao. Chính vì vậy, việc giảng dạy trong nhà trờng phổ thông ngày càng đòi hỏi nâng cao chất lợng toàn diện, đào tạo thế hệ trẻ cho đất nớc có tri thức cơ bản, một phẩm chất nhân cách, có khả n[r]

CBACBAA = 1. 300 = 300 $B = 2. 300 = 600 C = 3. 300 = 900 Hot ng 4: Luyn tp - Cng c - Bài 5/55 SGK.

C u trấ úc c a ch ng IIủ ươhàm s và thố đồ ịĐại lượng tỉ lệ thuậnĐại lượng tỉ lệ nghịchHàm số và đồ thịMột số bài toán về tỉ lệ thuậnMột số bài toán về tỉ lệ nghịchMặt phẳng toạ độ, đồ thị hàm số y= a.x Bài tập ?1: Hãy viết công thức tín[r]

STT TiÕt Tªn bµi KiÕn thøc KÜ n¨ng Thêi gian ®iỊu chØnh bỉ sung theo chn KT - KN1 12 TÝnh chÊt cđa d·y tØ sè b»ng nhau BiÕt c¸c tính chất của dãy tỉ số bằng nhau - HSTB – Y: Vận dụng c¸c tính chất cđa d·y tØ sè b»ng nhau để giải các bài to¸n d¹ng: T×m hai sè biÕt tỉng (hc hiƯu ) vµ tØ sè cđa[r]

NhiÖt liÖt chµo mõngNhiÖt liÖt chµo mõng c¸c thÇy c« gi¸o vÒ dù c¸c thÇy c« gi¸o vÒ dù héi gi¶ng héi gi¶ng côm gi¸o dôc CÈm Hoµngcôm gi¸o dôc CÈm Hoµng Chương II. Hàm số và đồ thịTiết 23. Đại lượng tỉ lệ thuậnThiết kế và thực hiện: Văn GiảngGiáo viên trường THCS Thái Hoà Cấu trúc của chương[r]

3. Trờng hợp tổ chức tín dụng sử dụng nguồn vốn ngắn hạn để cho vay trung hạn và dài hạn theo chỉ định của Chính Phủ, thực hiện theo quy định của Ngân hàng Nhà nớc.4. Tổ chức tín dụng sử dụng nguồn vốn ngắn hạn để cho vay trung hạn và dài hạn cao hơn tỷ lệ quy định tại Khoản 1 điều này phải có văn b[r]

- Mẫu, kích thước mẫu, mẫu số liệu.3.2. Kỹ năng: - Dấu hiệu.- Các giá trị khác nhau trong mẫu số liệu.- Kích thước mẫu.3.3 Bài tập vầ nhà: 1,2 trang 161 (SGK).--------------------------------------------------------------------------Tæ To¸n - Trêng THPT A LíiNgày ..... tháng .... năm 200…Bài[r]

- Mẫu, kích thước mẫu, mẫu số liệu.3.2. Kỹ năng: - Dấu hiệu.- Các giá trị khác nhau trong mẫu số liệu.- Kích thước mẫu.3.3 Bài tập vầ nhà: 1,2 trang 161 (SGK).--------------------------------------------------------------------------Tæ To¸n - Trêng THPT A LíiNgày ..... tháng .... năm 200…Bài[r]

Trêng THCS §«ng Hng GV:NguyÔn m¹nh hïng GA: §Þa sè häc k× IITuần: 24 Ngày soạn: ………………Tiết: 50 Ngày dạy:………………. CHƯƠNG IV : BIỂU THỨC ĐẠI SỐ§1 : KHÁI NIỆM VỀ BIỂU THỨC ĐẠI SỐI. Mục tiêu:Học sinh cần nắm được :- Hiểu được khái niệm về biểu thức đại số.- Tự tìm được[r]

Trờng THCS Diễn Ngọc Gv: Phan Huy Nămôn tập toán 7 hè 2009I: Đại số:A: Lý thuyết .Câu 1: Số hữu tỉ là gì? cách so sánh hai số hữu tỉ và vị trí tơng ứng trên trục số? thế nào là số hữu tỉ âm, dơng?Câu 2 : Nêu quy tắc cộng trừ hai số hu tỉ? nêu quy tắc chuyển[r]

PHÒNG GD – ÐT HOÀI NHƠNPHÒNG GD – ÐT HOÀI NHƠNTRƯỜNG THCS HOÀI THANHTRƯỜNG THCS HOÀI THANHBÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ TOÁN 7BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ TOÁN 7Giáo viên: Trần Phương ĐiềnHoài Thanh, ngày 08 tháng 11 năm 2010Tiết 25 Tiết 25 M T S BÀI TOÁN V I Ộ Ố Ề ĐẠM T S BÀI TOÁN V I Ộ Ố Ề ĐẠL NG T L THU NƯỢ Ỉ Ệ[r]

PHÒNG GD – ÐT HOÀI NHƠNPHÒNG GD – ÐT HOÀI NHƠNTRƯỜNG THCS HOÀI THANHTRƯỜNG THCS HOÀI THANHBÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ TOÁN 7BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ TOÁN 7Giáo viên: Trần Phương ĐiềnHoài Thanh, ngày 08 tháng 11 năm 2010Tiết 25 Tiết 25 M T S BÀI TOÁN V I Ộ Ố Ề ĐẠM T S BÀI TOÁN V I Ộ Ố Ề ĐẠL NG T L THU NƯỢ Ỉ Ệ[r]

++++===5,97305,222152015013431343zyxzyxzyxBµi 11: (Híng dÉn)H íng dÉn häc bµi :Xem hiÓu c¸c BT ®· ch÷a Lµm BT 10 + BT(BTT) G.A. §S 7 611/11- Tiết 26: Đ3. Đại lợng tỉ lệ nghịch Mục tiêu:Học sinh nắm đợc Đ/N hai đại lợng tỉ lệ nghịch.Nắm vững T/C của hai đạ[r]

Tọa độ giao điểm của đồ thị 2 hàm số sau:1) y = 3x + 2 và y = -x2 + x + 1 là: a) không có b) (-1, 2) c) (2; -1) d) (-2; -1)2) y = 3x + 2 và y = -x2 + x + 1 là: a) không có b) (-1, 2) c) (2; -1) d) (-2; -1)D/ BTVN: 5-11 trang 78, 79.Trường THPT Gia Hội Tổ Toán-Tin3

khoa học ngày nay, những lợi ích có được từ thảo dược đã được khám phá đầy đủ về mặt thành phần. Tâpj đoàn đã sử dụng 9 loại thảo dược để cho ra những sản phẩm vừa đáp ứng thị hiếu người tiêu dùng, vừa nhanh gọn trong cách thưởng thức. Cho đến nay, người tiêu dùng không còn xa lạ với sản phẩm[r]

S SS S Trng THPT YJUT 2Lưu Phi Hoàng Bài Tập Ôn Chương III Đại Số Và Giải Tích 11 26) Cho a+b+c=30 . a,b,c lập thành một cấp số cộng và b,a,c lập thành cấp số nhân .Tìm 3 số a,b,c. 27) Giữa 2 và 1458 hãy đặt 5 số nữa để lập được mộ[r]

Nguyễn Đức Nghĩa, Nguyên Tô Thành, Toán rời rác, NXBGD, 1997Kenneth H.Rosen, Toán rời rạc ứng dụng trong tin học, NXBKHKT, 2000Trưởng khoa Tổ trưởng chuyên mônPhòng Đào tạo Hiệu trưởng3ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦNHệ : Cao đẳng - Ngành: Sư phạm Toán - Tin1. Tên học phần: Tin học cơ sở 12. Mã học phần:[r]

Nguyễn Đức Nghĩa, Nguyên Tô Thành, Toán rời rác, NXBGD, 1997Kenneth H.Rosen, Toán rời rạc ứng dụng trong tin học, NXBKHKT, 2000Trưởng khoa Tổ trưởng chuyên mônPhòng Đào tạo Hiệu trưởng3ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦNHệ : Cao đẳng - Ngành: Sư phạm Toán - Tin1. Tên học phần: Tin học cơ sở 12. Mã học phần:[r]

của vị trí làm cho nó biến thành các bó sóng rộng hơn không phải là các trạng thái riêng của vị trí nữa.Một số hàm sóng tạo ra các phân bố xác suất không đổi theo thời gian. Rất nhiều hệ mà khi xem xét bằng cơ học cổ điển thì được coi là "động" nhưng lại được mô tả bằng hàm sóng "tĩnh"[r]