KIEM TRA HOC KI II DIA 6

Week : 19 Date of preparing : 18.12.2009Period : 1st Date of teaching: 22.12.2009Traỷ baứi kieồm tra hoùc hỡ II . Aims : To help Ss to remember grammar and vocabulary and correct mistakes ( if Ss have ).- To develop speaking, writing skills .- To educate Ss think carefully when they do the exam.II.[r]

Đề cương ôn tập học kỳ II môn Toán 6 4 Trường THCS Yên ThắngBÀI 5 Một lớp có 40 học sinh. số học sinh giỏi chiếm 25% số học sinh cả lớp.Số học sinh trung bình bằng 25 số học sinh giỏi. Còn lại là học sinh khá a.Tính số học sinh mỗi loại của lớp. b. Tính tỉ số phầm trăm của số học sinh khá so[r]

4 Sigma 6 210 0.621%5 Sigma 230 0.023%6 Sigma 3,4 0.00034% Bảng1: cấp độ của 6-SigmaTa hãy làm phép so sánh giữa năng lực của một hoạt động doanh nghiệp điển hình với Quản Lý Chất Lượng Trang 2 TRƯỜNG CĐ CNTT HỮU NGHỊ VIỆT HÀN SIX-SIGMAnăng lực là 3.8 sigma với việc đạt được năn[r]

Bài 14 chương 3 : Tìm giá trị phân số của một số 1 Mụn Toỏn Lp 6 Bi 14 chng 3 : Tỡm giỏ tr phõn s ca mt s I) YấU CU TRNG TM: 1. Kin thc: Nm chc cỏch tỡm giỏ tr phõn s ca mt s Bit lp lun cú cn c , vn dng linh hot gii bi toỏn mt cỏch nhanh chúng. 2. K nng: S dng tt k nng tớnh toỏn. II) C S V[r]

IV – Write (2,5ms): 1. Let’s go to the cinema2. Why don’t we go to the beach?3. What about playing volleyball?4. What is Hue city like?5. I’m going to stay with my aunt and uncle.V. Listening : (4 x 0,25 = 1 m) 1.on 2. in 3.with 4. and6. Homework :_ Asks Ss to learn the new words by heart ._[r]

Has Ss ask and answer about how frequent each other ’s pastime activities are. e.g. : How often do you go to the movies ? Asks Ss to rewrite the following sentences , using an adverb of frequency: a) I go fishing once a week . b) They go to the library six times a week . c) We play volleyball four t[r]

Do exercise 3 in workbook ,page 115.Prepare B1,2* Self – evaluation:…………………………………………………………………………………………………………...........WEEk 28 Date of preparing :22/3/08Period : 84th Date of teaching : UNIT 14 MAKING PLANS Lesson 2, A4-6A. AIMS : At the end of the lesson, ss will be able to : - read about s[r]

Cú pháp: Reg add HKLM \Software\ Microsoft\ Windows\ CurrentVersion\ AdminDebug\ dcpromoui/v[RETURN] “LogFlags” /t REG_DWORD /d <FlagValue>.Giải thích:FlagValue: Giá trị thập phân.3. Sử dụng VBScript Mở Notepad Nhập đoạn mã có nội dung sau vài Notepad:‘---------Đoạn mã cấu hình -----[r]

II. New lesson : Review: 1. Present simple tense- give the task - ss work in pairs. Complete the Ds.- Feedback after each - Some drill- go through the qs from (2)- give time for ss repair the answers- Ask a s the qs as a demonstration - Ss work in pairs- Some feedback - get Ss find the answers to th[r]

- Had some reading about a short text and understand the details - Had farther practice in simple present tense with the A.F C. TEACHING AID : cassette, pics D. PROCEDURE FOR THE TEACHER:I. Warmer/Check up : - Make sentences from cues 1. Lan - go to the cinema - sometimes 2. We - watch television -[r]

password. Trong phân hệ “ĐÀO TẠO TRỰC TUYẾN” của chương trình. Sau mỗi buổi học, học viên sẽ phải làm bài kiểm tra trắc nghiệm để ôn tập lại kiến thức. Sau mỗi môn học sẽ có bài kiểm tra để đánh giá mức độ vận dụng kiến thức. Phân hệ ĐÀO TẠO TRỰC TUYẾN cũng sẽ cung cấp cho học viên toàn bộ: bài giản[r]

CHƯƠNG 6CHƯƠNG 6CHUẨN BỊ DỮ LIỆU, XỬ LÝ VÀ CHUẨN BỊ DỮ LIỆU, XỬ LÝ VÀ PHÂN TÍCH DỮ LIỆUPHÂN TÍCH DỮ LIỆUNGHIÊN CỨU MARKETING1. KIỂM TRA CHỈNH LÝ DỮ LIỆU•Kiểm tra thực địa: xác định tính trung thực và chính xác của dữ liệu•Chỉnh lý dữ liệu: bổ sung thiếu sót và hiệu chỉnh các sai sótKIỂ[r]

mới lên Form. Cái thứ nhất tên gì cũng được nhưng có Caption là Room A. Hãy gọi Label thứ hai là lblRoom và cho Property BorderStyle của nó bằng Fixed Single. Kế đến select cả hai Labels (Click a Label then hold down key Ctrl while clicking the second Label) rồi click copy và paste lên Form. VB6 sẽ[r]

6 bí quyết quản lý Những người giỏi chuyên môn không hẳn đã quản lý tốt. Cần rất nhiều kỹ năng và kiến thức để khuyến khích, đánh giá và điều hành một tập thể. Một nhà lãnh đạo không chỉ nắm rõ về công việc mà còn phải giao tiếp tốt - một kỹ năng không phải đến một cách tự nhiên. Có những ngu[r]

I. Aims : At the end of the lesson , Ss will be able to reading practice and practice speaking of “ How much and How many “ - To develop reading skill .- To educate Ss to help their mother to buy thingsII. Language contents :1. Vocabulary: half a kilo of, half a dozen, one kilo-> two kilos2.[r]

Brothers and sister:………..………Address……………………………Telephone number: ……….......…Distance…………………..………How to travel: ...............……Time: ten minutes VI. Đoạn văn sau có 10 lỗi sai. Tìm và sửa lỗi sai: (2ms)Example: live  livesMiss Lien live in a small house on Hanoi. She teaches English at a school the[r]

phí và sửa chữa, anh nói. Đó không phải là một chơng trình kiểu phong trào hãy làm tốt hơn. Nó xác định một mục tiêu cần đạt đợc và một phơng pháp giải quyết vấn đề chiến lợc để làm tăng mức độ hài lòng của khách hàng và cải thiện đáng kể hiệu quả cuối cùng. Nó dạy cho ngời lao động biết cách cải th[r]

báo của Trung tâm Dự báo khí tượng thuỷ văn Trung ương; chủ động phối hợp với chủ các công trình thủy điện, hồ chứa thu nhận các thông tin, số liệu điều tiết, vận hành hồ chứa để ra các bản tin cảnh báo, dự báo lũ cho vùng hạ lưu; cung cấp kịp thời, đầy đủ các bản tin cho Ban Chỉ huy phòng, chống lụ[r]

Rx(config-router)#network 150.x.y.0 0.0.0.255 area 0 Rx(config-router)#network 192.x.x.x 0.0.0.0 area 0Task 3: OSPF multi-area 1. Configure OSPF area 1 on interface loopback 0 of router X. Rx(config-router)#network 192.x.x.x 0.0.0.0 area 12. Configure OSPF area 2 on interface loopback 0 of router Y.[r]

[r]