TÀI LIỆU VỀ CÁC DẠNG BÀI TẬP BẤT ĐẲNG THỨC PPTX

Tài liêu 2 trang Nhiều dạng bài tập và bài tập lý 10 học kì 2

ph­¬ng tr×nh,bÊt ph­¬ng tr×nh v« tØ,hÖ ph­¬ng tr×nh
vµ hÖ bÊt ph­¬ng tr×nh
PhÇn I: Ph­¬ng tr×nh v« tØ
Ph­¬ng ph¸p 1:Ph­¬ng ph¸p gi¶i d¹ng c¬ b¶n:
1
2 B×nh ph­¬ng hai vÕ
1(§HQGHN KD1997)
2(§H C¶nh s¸t 1999)
3(HVNHHCM1999)[r]

Suy ra điều phải chứng minh.Đẳng thức xảy ra khi và chỉ khi a  0, b  1, c  2 và các hoán vị.Nhận xét: Cái khó trong ví dụ này là đánh giá được bất đẳng thức (1). Ngoài cáchđánh giá như trên, để chứng minh (1) có thể dùng phương pháp dồn biến về biên.- 21 -Truy cập www.khongbocuoc.com để do[r]

LÝ Ý T TH HU UY YẾ ẾT T P PH HƯ ƯƠ ƠN NG G T TR RÌ ÌN NH H – – B BẤ ẤT T P PH HƯ ƯƠ ƠN NG G T TR RÌ ÌN NH H Đ ĐẠ ẠI I S SỐ Ố B BẬ ẬC C C CA AO O, , P PH HÂ ÂN N T TH HỨ ỨC C H HỮ ỮU U T TỶ Ỷ ( (P PH HẦ ẦN N 1 1) )
1 5 EF Q QU UÂ ÂN N Đ ĐO OÀ ÀN N B BỘ Ộ B BI IN NH H[r]

1 LỜI NÓI ĐẦU Khi biên soạn tài liệu “Đại số sơ cấp” chúng tôi đã cố gắng đưa nhiều ví dụ về thực hành giải toán nhằm giúp sinh viên có điều kiện rèn kỹ năng thực hành khi học lý thuyết. Tuy nhiên, qua thực tế giảng dạy, chúng tôi thấy rằng khi giải các bài tập trong sách, sinh viên g[r]

1Nhận xét về phơng pháp giải:Trong cách giải trên ta đã tách x2 thành tổng 12+xx.Hạng tử xx2 nghịch đảo với xx2 nên khi vận dụng bất đẳng thức cosi ta đợc tích của chúng là một hằng số.Biện pháp 4: Thêm một hạng tử vào biểu thức đã cho.Thí dụ 6: Cho ba số dơng x,y,z thoã mãn điều kiện x+y+z =[r]

Tài luyện ôn thi THPT Quốc gia môn SInh các dạng bài tập về quá trình nguyên phân.Tài luyện ôn thi THPT Quốc gia môn SInh các dạng bài tập về quá trình nguyên phân.Tài luyện ôn thi THPT Quốc gia môn SInh các dạng bài tập về quá trình nguyên phân.Tài luyện ôn thi THPT Quốc gia môn SInh các dạng b[r]

"lan tỏa", tức là chọn một số vấn đề cốt lõi mà từ những vấn đề này có thể hướng sinh viên nghiên cứu nhiều vấn đề trong n ội dung môn học. Mỗi một học phần tùy theo số tín chỉ và nội dung cơ bản có thể biên soạn thành một vài vấn đề và giữa các vấn đề có lô gic gắn kết bắt buộc. Ví dụ: học phần "L[r]

Đồ án là tập hợp của 8 handout, mỗi handout chứa một số yêu cầu, bài tập, có thể xem như là các tiểu đồ án. Văn bản này chỉ chứa các yêu cầu, phần đáp án sẽ có trong file đính kèm.Yêu cầu trong handout 1: Các lo ại mô hì nh dữ li ệu Lịch sử phát tri ển các mô hì nh dữ li ệu Đặc đi ểm của mỗi[r]

ặt mượn bằng cách nhập số thẻ vào ô “Số thẻ” và nhấp vào nút “Đăng ký mượn”. Nếu như số thẻ của bạn hợp lệ thì yêu cầu mượn sẽ được gửi đến thủ thư. Trong trường hợp tất cả các mã xếp giá đều ở trạng thái bận, chương trình cho phép bạn đọc gửi yêu cầu đặt chỗ cho ấn phẩm đó… - Phần các “mục từ truy[r]

<2134301580641222xxxxxCâu 3.Tìm các giá trị của m để mỗi phơng trình sau có nghiệm : a)2x2 + 2(m+2)x +3+4m+m2 = 0 b) (m-1)x2-2(m+3)x m+2 = 0Câu 4. Tìm các giá trị của m để phơng trình :a) x2 +2(m+1)x+9m-5 = 0 có hai nghiệm âm phân biệtb) (m-2)x2 2mx + m 3 = 0 có hai nghiệm dơng phân biệtCâu[r]

1.for:vì,để(thanks for your letter/I invite him to our house for dinner/go for a walk) 2.because of:là vì 3.out of:bởi vì 4.from:vì 5.with (wet with rain) 6.though :nhờ có,do 7.in order to/to :để (they sit down to rest) 8.thanks to:nhờ có,do(thanks to our party and goverment,we have had a happy life[r]

Được sự gợi ý, động viên và sự giúp đỡ tận tình của cô Nguyễn ThịKiều Nga cùng sự say mê của bản thân, em xin mạnh dạn thực hiện khóaluận với đề tài: "Sáng tạo bất đẳng thức" làm đề tài nghiên cứu của mình.SVTH: Nguyễn Thị Hân3Khóa luận tốt nghiệpGVHD: TS. Nguyễn Thị Kiều NgaNội dung khóa luận chia[r]

15HVTH: Lê Chí Thành – 14B KTHHLuận văn Thạc sỹ KTHHGVHD: PGS.TS. Trần Thị Nhƣ MaiTS. Nguyễn Anh Vũvà P2O5 có tƣơng quan tỉ lệ nghịch. Khối lƣợng riêng của apatit loại IV nhỏ hơn củaapatit loại II, dao động trong khoảng 2,45-2,81T/m3.1.2.Cơ sở lý thuyết tuyển nổi khoáng vật apatit.1.2.1. Giới thiều[r]

___________________________________________ ___________________________________________ II. Thông Tin Tài Khoản Tiền Gửi Không Kỳ Hạn Mới / New Transactional Account Details Phương thức điều hành tài khoản chung sẽ chỉ áp dụng cho từng tài khoản được mở mới dưới đây. The account operation method s[r]

GV yêu cầu HS làm ?6 Giải bất phương trình −0,2x − 0,2 > 0,4x − 2GV gọi 1HS lên bảng làmGV gọi HS nhận xét1HS lên bảng làm1 vài HS nhận xét4 Giải bất phương trình đưa về dạng ax + b < 0 ; ax + b > 0 ; ax + b ≤ 0 ; ax + b ≥ 0 Ví dụ 7 : Giải bất PT : 3[r]

e©_ Thư tín dụng cho phép khả dụng tự do tại bất cứ ngân hàng nào để chiết khấu
® _ Ngày 14-7-2008, công ty XNK tổng hợp giao hàng theo thư tín dụng.
LƯỢng giao hàng thực tế là: 1050 ton. Nhà xuất khẩu sau khi giao hàng, xuất trình chứng t[r]

một số bài tập về bất phương trình chứa căn thức bậc hai đơn giản

2 + 65x 1296 = 0 x2 16x + 81x 1296 = 0 x( x 16) + 81( x 16) = 0 ( x 16)( x + 81) = 0 x = 16 hoặc x = 81 ( loại ).từ đó AH = 16 7 = 9 và BC = 16.2 = 32 và SABC = 9.16 = 144 cm2Nhận xét : Bài tập trên là bài tập hình học hay bài tập đại số ? Rõ ràng hàm lợng biến đổi đạ[r]

Xem xét hiệu quả kinh doanh Hầu như bất kỳ nhà đầu tư nào cũng cần có thông tin đánh giá một cách khách quan và chuyên nghiệp về tình hình sản xuất kinh doanh, tình hình tài chính cũng như có một cái nhìn tổng quát về công ty trước trong quá trình hoat động. Vì thế, việc đánh g[r]