PHÒNG GD-ĐT HUYỆN CAM LỘTRƯỜNG TH LÊ THẾ TIẾT KẾ HOẠCH VIỆC LÀM MỚILÀM TỐT CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚPGV: TRẦN THỊ NAM ANHNăm học: 2009-2010 PHÒNG GD – ĐT CAM LỘ Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt NamTRƯỜNG T.H LÊ THẾ TIẾT Độc lập – Tự do – Hạnh phúcKẾ HOẠCH VIỆC LÀM MỚIHọ và tên : Trần Thị Nam A[r]
đầu em nói:– Thế là con đã chiến thắng được bản thân. Con đã trở thành người học sinh có ý chí và ngh ị l ực tronghọc tập. Mẹ tự hào vệ con. Ba con biết tin này chắc là vui lắm!Từ đó, cái biệt danh Tuấn gà bới mà các bạn tinh nghịch trong l ớp đặt cho em không còn n ữa. Tuy v ậy,em vẫn kiên trì tập[r]
+ Hấp tấp, học sinh do kinh nghiệm cuộc sống và trình độ kỹ thuậtcòn thấp nên dễ có những đề án cải cách khoa học phi lí. Cần giải quyết tốtđược mâu thuẫn giữa việc khuyến khích tinh thần sáng tạo, dám nghĩ, dámlàm, với giáo dục tinh thần thận trọng, nghiêm túc, sâu sắc;+ Còn bao nhiêu em nung nấu,[r]
Chuyên đề: VI SINH VẬT ỨNG DỤNG TRONG XỬ LÝ PHẾ THẢII. NGUỒN GỐC PHẾ THẢI1/ Phế thải là gì ?Phế thải là sản phẩm được sinh ra trong quá trình sinh hoạt của con ng ười, sản xuất công nghiệp, nông nghiệp thương mại, du lịch, giao thông, sinh hoạt tại các gia đình, trường học, các khu dân cư, nhà hàng,[r]
khác nhau cho năng sut và cht lưng hoa khác nhau. ây s dng u tương 1 tháng ri bón cho cây hoa hng thì cho năng sut hoa cao hơn so với không ủ. Nguyên nhân có thể là do bột đậu tương sau ủ 1 tháng đã được phân giải thành các hợp chất hữu cơ dễ tiêu nên cây hoa hồng hấp th[r]
la chn phng phỏp dy hc phự hp nht khi cỏc t, nhúm chuyờn mụn hot ng cú hiu qu, thỡ cht lng giỏo dc s c nõng lờn. ngc li, cht lng giỏo dc c nõng lờn s thỳc y cỏc hot ng phỏt trin, giỏo viờn s hng thỳ say mờ vi ngh nghip, gn bú vi tp th.To iu kin cho giỏo viờn tham gia cỏc lp tp hun, bi dng chuyờn mụn[r]
-Cần tích cực tổ chức học sinh học nhóm đều hơn. -Trò chơi học tập được thực hiện thông qua các bài học là rất cần thiết và có hiệuquả rất to lớn. Nếu trò chơi học tập được tổ chức phân phối một cách hợp lý vừa sức,đúng trọng tâm bài học thì không những nâng cao sự hứng thú trong học tập của họcsinh[r]
như thế nào? học ở đây không chỉ bó hẹp trong phạm vi nhà trường , không phải chỉ có kiến thức do thầy cô truyền thụ. Còn có rất nhiều điều hay mới lạ trong cuộc sống ma fta cần phải học , sự học rất mênh mông bao la , không có giới hạn cho nên ta phải học tập không ngừng. ở lứa tuổi nao cũng[r]
thấy chán nãn .Giáo viên lập kế hoạch giúp đỡ đối tượng bằng những việc cụ thể như sau :-Giảng lại bài mà các em chưa hiểu hay còn hiểu mù mờ vào những thời gian ngoài giờ lên lớp .-Đưa ra những câu hỏi từ dễ đến khó để học sinh có thể trả lời được nhằm tạo hứng thú và củng coó niềm tin ở các em .-T[r]
hơn nữa đến khâu chất lượng để có thể đạt được tiêu chuẩn quốc tế. II.1.3. Gi ả i pháp đố i v ớ i chính sách giá : Giá h ng xuà ất khẩu phải dựa v o quan hà ệ cung - cầu trên thị trường quốc tế. Để có được mức giá thích hợp, cần phải theo dõi v nghiên cà ứu những biến động của thị trường theo thời g[r]
MỤC LỤC I/ PHẦN MỞ ĐẦU1. Lý do chọn đề tài2. Mục đích nghiên cứu. 3. Đối tượng, phạm vi nghiên cứu. 4. Phương pháp nghiên cứu. II/ NỘI DUNG ĐỀ TÀI VÀ KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU. Chương I: Cơ sở lý luận của vấn đề. Chương II: Thực trạng của đề tài nghiên cứu1. Đặc điểm của Trường THCS Nguyên Hồng Sơn 2. Thực[r]
Cần phải làm gì khi mới làm sếp? 1- Chiêu thứ nhất là tăng lương nhân viên. Anh mới nhậm chức, rất nhiều bộ phận chờ anh giúp đỡ. Dùng cách tăng lương thay cho giúp đỡ, đó là một chiêu thường dùng của quan mới. * Nếu không nắm rõ tình hình tài chính của công ty, kh[r]
Dù bạn không hoàn thành công việc, dù bạn sẽ nhận được những lời nhận xét có phần “khó chịu” của mọi người dành cho mình thì cũng phải tiếp thu.. Từ những lần như vậy bạn mới có thể rút [r]
Xử lý nhanh những việc nhỏ Người có thái độ thích thận trọng đối với những việc nhỏ thì cũng không thể đủ tin trên việc lớn. Xử lý nhanh những việc nhỏ Làm bất cứ việc gì đối với bạn cũng đều có ý nghĩa cả. Xem xét vấn đề từ bên ngoài là có sự hạn chế, chỉ có từ bên trong mới có th[r]
KINH NGHI ỆM THỰC TẾ: _LI_ _ỆT K_ _Ê CÁC CÔNG VI_ _ỆC Đ_ _Ã TH_ _ỰC HIỆN LIÊN QUAN ĐẾN CÁC CHUYÊN ĐỀ _ _THAM GIA GI_ _ẢNG DẠY_ _- GHI RÕ TÊN CÔNG VI_ _ỆC, THỜI GIAN THỰC HIỆN_ TÔI ĐỀ NG[r]
Chắc mỗi người trong chúng ta đều có một người thấy giáo, cô giáo để yêu mến, nể phục. Tôi cũng vậy. Người cô giáo đã và đang để lại cho tôi nhiều sự yêu mến và kính phục nhất là cô giáo chủ nhiệm- người mẹ thứ hai của tôi và cả lớp. Cô đã đến với chúng tôi dịu dàng, ân cần từ đầu năm lớp sáu. T[r]
Luyện từ &câuToánThể dục5Tập viếtToánThủ côngÂm nhạcChính tảNgời thực hiện: Trịnh Thị Hơng125Kế hoạch dạy học lớp 2Tập làm vănToánMỹ thuật Thứ hai ngày 1 tháng 1 năm 2007Tiết 1 Tập đọc : ôn tập và kiểm tra I Mục đích yêu cầu : 1- Kiểm tra lấy điểm tập đọc:- Chủ yếu kiểm tra k[r]
Làm việc tốt chỉ với bốn bí quyết Công việc đạt được hiệu quả cao là nhân tố quan trọng trong việc giúp bạn có được thành công trong sự nghiệp. Những công việc của bạn dù phức tạp hay đơn giản đều cần bạn phải suy nghĩ và lên kế hoạch chi tiết khi thực hiện. Để có được hiệu quả công việc cao[r]