THPT Hương Vinh Giáo án đại số lớp 10: Tiết 34 (ĐẠI SỐ 10 nâng cao) : KIỂM TRA VIẾT GIỮA CHƯƠNG 3 Thời gian: 45 phút I)MỤC TIÊU : *Kiểm tra, đánh giá chất lượng học tập của HS và kết quả giảng dạy của giáo viên trong phạm vi từ đầu đến giữa chương 3 bao gồm các vấ[r]
GIO N I S 10 Tờn bi hc: Đ2 PHặNG TRầNH BC NHT VAè BC HAI MĩT ỉN (T1/2)Thi lng: 1 tit, Ban C bn (S 10 NC) - Tit ppct: 26I. Mc tiờuQua bi hc hc sinh cn nm c:1/ V kin thc Nm ch yu c phng phỏp gii v bin lun cỏc dng phng trỡnh bc nht, bc hai mt n. Cng c v nõng cao k nng gii v bin lun cỏc d[r]
Tình hình phát triển và xu hướng phân bổ băng tần cho thông tin vô tuyến Trong nh ng n m g n ây, thông tin vô tuy n liên t c phát tri n sôi ng trên th gi i và t i Vi t ữ ă ầ đ ế ụ ể độ ế ớ ạ ệNam. Cùng v i vi c thông tin vô tuy n ngày càng c ng d ng r ng rãi và có tác ng n nhi uớ ệ ế đượ ứ ụ ộ độ đế[r]
GIÁO ÁN ĐẠI SỐ 10 Nâng cao. Tiết 24 - 25.Tên bài học: Chương III. Phương trình, Hệ phương trình§1 ĐẠI CƯƠNG VỀ PHÆÅNG TRÇNHI. Mục tiêu.Qua bài học học sinh cần nắm được:1/ Về kiến thức: • Hiểu được các khái niệm: phương trình; TXĐ (đkxđ), nghiệm của phương trình. • Hiểu các khái niệm:[r]
Đề cập đến khía cạnh phục vụ người dùng, CDMA 2000 1x được xem như một trong những giải pháp nổi trội. Với kỹ thuật đa truy nhập (đa người dùng) phân chia theo mã, CDMA 2000 1x đảm bảo tính bảo mật rất cao cho cùng chất lượng lượng cuộc gọi. Đặc biệt, CDMA 2000 1x không chỉ cho phép chúng ta giao ti[r]
Chng 4:Hệ truyền động điện động cơ KĐB dùng ph-ơng pháp điều chỉnh tần sốĐộng cơ không đồng bộ ba pha (KĐB) đ-ợc sử dụng rộng rãi trong công nghiệp từ công suất nhỏ đến công suất trung bình và chiếm tỷ lệ rất lớn so với các động khác. Trong thời gian gần đây, do sự phát triển cao của công ngh[r]
Bản quyền thuộc về Trường THPT Lý Tự Trọng - Krông Năng - Đắk LắkNgười biên soạn: Nguyễn Thị Ngân1Thống kê là khoa học nghiên cứu các phương pháp thu thập, phân tích và xử lí các số liệu nhằm phát hiện các quy luật thống kê trong tự nhiên và xã hội. Để phân tích, xử lí các số liệu thống kê thường că[r]
Cơ sở viễn thông Phạm Văn Tấn Trang I.1 Chương I TIN TỨC VÀ HỆ THỐNG THÔNG TIN • LỊCH SỬ PHÁT TRIỂN CÔNG NGHỆ VIỄN THÔNG ĐIỆN TỬ. • PHÂN LOẠI CÁC NGUỒN TIN TỨC VÀ CÁC HỆ THỐNG THÔNG TIN. • SÓ NG XÁC ĐỊNH VÀ SÓNG NGẪU NHIÊN. • SƠ ĐỒ KHỐI MỘT HỆ VIỄN THÔNG. • SỰ PHÂN CHIA CÁC VÙNG TẦN SỐ (FRE[r]
-Khối “led đơn vị”: Đếm hàng đơn vị +,tăng 1khi có tín hiệu up ở trạng thái thấp và xung sườn lên clk+,giảm 1 khi có tín hiệu down ở trạng thái thấp và xung sườn lên của clk+,khi ở trạng thái 0 ,có tín hiệu down ở trạng thái thấp,nếu có tín hiệu báo led chục ở trạng thái 0 thì led đơn vị sẽ không nh[r]
Giả sử các digit có xác suất như nhau ta có phương trình: Trong đó 2 là phương sai của phân bố công suất tạp âm. Điều này phải liên hệ đến ngưỡng tách sóng tối ưu để biểu thò xác suất lỗi dưới dạng tỉ số của sóng mang vào chưa điều chế trên tạp âm C/N. Công suất tạp âm có mặt ở đầu vào của máy th[r]
xy+ == và 32x yxy+ = −= Giải ra ta được các nghiệm sauS ={(1;2);(2;1);(-1;-2);(-2;-1)}Học sinh giải hệ hai tương tựnhận xét và rút kinh nghiệm.-Giáo viên sửa và rút kinh nghiệm cho cả lớp.Họat động 4:Hàm số bậc haiHoạt động học sinh Hoạt động giáo viên Nội dung ghi bảng
1 0 1 1 0 Hình 1-1: Điều chế số ASK với tín hiệu nhò phân 10110 Phổ đối với biểu thức 1.3 và 1.4 có hai phần. Phần thứ nhất gồm các hàm delta Dirac bao hàm các thành phần phổ gián đoạn cách nhau những khoảng tần số 1/T. Những thành phần tần số gián đoạn này biến mất nếu như chuỗi[r]
o 1/T. Phổ của xung cosin tăng có búp chính rộng hơn làm cho độ rộng băng ASK bằng xấp xỉ 2/T. Việc thu tín hiệu ASK đã phát đi có thể đạt được bằng hai cách. Cách thứ nhất là dải điều chế kết hợp dùng các mạch phức hợp để duy trì kết hợp pha giữa sóng mang phát và sóng mang nội. Cách thứ hai là qu[r]
thanh thường chọn bằng 2 d Như trên đã giả thiết ở miền tần số trung bình, các tụ điện không gây ảnh hưởng gì và sự dịch pha của tín hiệu đầu ra bộ khuếch đại đối với tín hiệu đầu vào sẽ là np, ở đáy n là số tầng khuếch đại làm đảo pha tín hiệu. Tất nhiên chỉ có tầng EC ( hay SC ), còn tầng B[r]
- GV chuẩn bị bảng phụ tóm tắt phân loại các nhóm tính chất của bất đẳng thức C. Phương pháp : Phương pháp gợi mở vấn đáp thông qua các hoạt động điều khiển tư duy , đan xen các hoạt động nhóm D. Tiến trình bài học và các hoạt động Hoạt động 1 : Giới thiệu tổng quan nội dung chương 4 và tầm[r]
1 0 1 1 0 Hình 1-1: Điều chế số ASK với tín hiệu nhò phân 10110 Phổ đối với biểu thức 1.3 và 1.4 có hai phần. Phần thứ nhất gồm các hàm delta Dirac bao hàm các thành phần phổ gián đoạn cách nhau những khoảng tần số 1/T. Những thành phần tần số gián đoạn này biến mất nếu như chuỗi[r]
• Hiệu ứng bề mặt: - Làm tăng điện trở TRANG 10 DAO ĐỘ NG MOMEN – TORQUE PULSATION • Xung momen sinh ra do sự tương tác giữa từ thông khe hở không khí của tần số này với mmf roto của tần[r]
Nguyenvanbientbd47@gmail.com Khối khuếch đại thị tần – Video Nội dung : Nhiệm vụ của mạch khuếch đại thị tần, phân tích sơ đồ mạch khuếch đại thị tần, Phân tích hư hỏng và phương pháp kiểm tra sửa chữa1. Tần khuếch đại thị tần (Video) Nhiệm vụ của mạch khuếch đại thị tần :• Khuếch đại tín hi[r]