Kim tra dm, tin hnh vch sn cỏc ng tim, trc, cao trỡnh lờn b mt dm, gn vo dm cỏc dõy thng dựng iu chnh dm trong quỏ trỡnh cu lp. La chn v tớnh toỏn cỏc thit b treo buc, cu lp dm. i vi dm cú chiu di nh hn 6m thng s dng chựm dõy cu hai nhỏnh, i vi dm cú chiu di ln hn 6m dựng ũn cu, khung cu 2.[r]
Có TK 334(1,2) 115.178.000 Có TK 338(2, 3, 4) 3.882.000Hạch toán theo kiến nghị:Nợ TK622 115.178.000 Có TK 334(1, 2) 115.178.000Nợ TK 627(6271) 3.882.000 Có TK 338(2, 3, 4) 3.882.000Mặc dù hạch toán của công ty không l m thay à đổi giá th nh công trình song sà ơcấu khoản mục giá[r]
x y z ; 1 1 32 5 1x y z Viết phương trình đường thẳng d đi qua điểm A(1;1;1) cắt cả (D1) và (D2) Câu VII.a(1 điểm) Có bao nhiêu số tự nhiên gồm 6 chữ số khác nhau từng đôi một trong đó nhất thiết phải có mặt 2 chữ số 7,8 và hai chữ số này luôn đứng cạnh nhau. 2. Theo c[r]
LT báo cáo cho cô giáo.- HS ắng nghe- HS xung phong bình bầu- HS ắng nghe- HS ắng nghe- Lắng nghe đ thực hiện.- Múa hát tập th .Kế hoạch bài học - Lớp 1Thứ sáu ngày 18 tháng 11 năm 2016GIÁO DỤC QUYỀN VÀ BỔN PHẬN CỦA TRẺ EMChủ đề 3: ĐẤT NƯỚC VÀ CỘNG ĐỒNGNơi em sống cùng mọi người như một gia đình lớn[r]
19-09-13 H BM A LÝĐ ĐỊ 1CHUYÊN ĐỀSỬ DỤNG ATLAT SỬ DỤNG ATLAT ĐỂ DẠY ĐỊA LÝ LỚP 12ĐỂ DẠY ĐỊA LÝ LỚP 12 GIỚI THIỆU ATLAT ĐỊA LÝ VIỆT NAMGIỚI THIỆU ATLAT ĐỊA LÝ VIỆT NAM HƯHƯỚỚNG DẪN SỬ DỤNG NG DẪN SỬ DỤNG MỘT SỐ BÀI DẠY CÓ SỬ DỤNG ATLATMỘT SỐ BÀI DẠY CÓ SỬ DỤNG ATLAT19-09-13 H BM A[r]
x y z ; 1 1 32 5 1x y z Viết phương trình đường thẳng d đi qua điểm A(1;1;1) cắt cả (D1) và (D2) Câu VII.a(1 điểm) Có bao nhiêu số tự nhiên gồm 6 chữ số khác nhau từng đôi một trong đó nhất thiết phải có mặt 2 chữ số 7,8 và hai chữ số này luôn đứng cạnh nhau. 2. Theo c[r]
Hình nh đ c th hi n ngay trên trang chi u(hình ả ượ ể ệ ếHình nh đ c th hi n ngay trên trang chi u(hình ả ượ ể ệ ế2)2)Hoa phong lanHoa phong lanLưu ý:Ngoài cách trên, ta còn có thể chèn hình ảnh vào trang chiếu bằng các lệnh quen thuộc Coppy và Paste
30-09-13 H BM A LÝĐ ĐỊ 1CHUYÊN ĐỀSỬ DỤNG ATLAT SỬ DỤNG ATLAT ĐỂ DẠY ĐỊA LÝ LỚP 12ĐỂ DẠY ĐỊA LÝ LỚP 12 GIỚI THIỆU ATLAT ĐỊA LÝ VIỆT NAMGIỚI THIỆU ATLAT ĐỊA LÝ VIỆT NAM HƯHƯỚỚNG DẪN SỬ DỤNG NG DẪN SỬ DỤNG MỘT SỐ BÀI DẠY CÓ SỬ DỤNG ATLATMỘT SỐ BÀI DẠY CÓ SỬ DỤNG ATLAT30-09-13 H BM A[r]
– Đăk LăkLăkTháng 11 năm 2010Tháng 11 năm 2010Kim tra bi cKim tra bi c::Khoanh vo ch t trc cõu tr li ỳngKhoanh vo ch t trc cõu tr li ỳng??Trong cỏc phộp chia cú d vi s chia l 3, s d ln Trong cỏc phộp chia cú d vi s chia l 3, s d ln nht ca phộp chia ú lnht ca phộp chia ú l::ToỏnToỏn::B. 2B.
(x)=0. Dựa vào BBT của f(x) ( ) 0, f x x R2cos 2 , .2 xxe x x x R Câu VI.a: 1) d: a(x – 1)+ b(y –2) = 0 ax + by – a – 2b = 0 ( a2 + b2 > 0) Vì d cắt (C) theo dây cung có độ dài bằng 8 nên khoảng cách từ tâm I(2; –1) của (C) đến d bằng[r]
c ): 3 + 1 phần tử.Bài 3: An mua một quyển số tay dày 256 trang. Để tiện theo dõi em đánh số trang từ 1 đến 256. Hỏi em đãphải viết bao nhiêu chữ số để đánh hết cuốn sổ tay?Hớng dẫn:- Từ trang 1 đến trang 9, viết 9 số.- Từ trang 10 đến trang 99 có 90 trang, viết 90 . 2 = 180 chữ số.- T[r]
Transnote, T20, T21, T22, T30, T40, T40p, T41, T42, T42p • X20, X21, X22, X23, X24, X30, X31, X40, X41 Password Bios được lưu trong một con eeprom Atmel 8 chân tên: ATMEL 24RF08. Và password này không thể xóa bằng cách tháo pin cmos hay dùng bất cứ jumper nào như bạn thường dùng với máy tính để bàn[r]
chúng ta đang giản hoá kinh nghiệm của chúng ta, cho thấy không cách gì để những kinh nghiệm này có thể đi sâu và phát triển. Ông nghi ngờ tiểu trường thiên là một kế thích nghi tạm thời về mặt nghệ thuật. Ông nói, mấu chốt của vấn đề là chúng ta có thể duy trì việc nắm vững cái “nặng” hay không. Từ[r]
SỰ TẠO ẢNH TRÊN PHIM TRONG MÁY ẢNH I – MỤC TIÊU BÀI DẠY: 1.Nêu và chỉ ra được hai bộ phận chính của máy ảnh là vật kính và buồng tối. 2.Nêu và giải thích được các đặc điểm của ảnh hiện trên phim của máy ảnh. 3.Dựng được ảnh của một vật được tạo ra trong máy ảnh. II – CHUẨN BỊ Đối[r]
T->pLeft = T->pRight = NULL; return 2; // thành công, chiều cao tăng } III. HỦY MỘT PHẦN TỬ TRÊN CÂY AVL: Cũng giống như thao tác thêm một nút, việc hủy một phần tử X ra khỏi cây AVL thực hiện giống như trên CNPTK. Chỉ sau khi hủy, nếu tính cân bằng của cây bị vi phạm ta sẽ thực[r]
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II (thử) Bài 1: Viết các phương trình phản ứng thực hiện chuỗi biến hóa sau (ghi điều kiện nếu có) FeS => H2S=> S=> Na2S=> ZnS=> ZnSO4 H2S=> SO2 => SO3 =>H2SO4 Bài 2: a. Làm thế nào để nhận biết từng kh[r]
Bước 2: HS thảo luận chung nhóm 4 - Có -Trả lời: Giữ gìn lớp học sạch sẽ - Các bạn dọn vệ sinh - Chổi, khăn, cái hốt rác - Trang trí lớp - Giấy, bút màu - Tiến hành thảo luận - Thảo luận cả lớp - Đã sạch, đẹp - Ngay ngắn - GV gọi 1 số em trình bày trước lớp. Bước 3: - Lớp học của em đã[r]
4)2 với hỗn hợp cát và than ở nhiệt độ cao. d/ Cho ít vụn đồng vào hỗn hợp dung dịch chứa KNO3, H2SO4. e/ Dẫn khí CO2 đến dư vào dung dịch Na2SiO3. 3.2/ a/ Khi nung nóng một hỗn hợp (X) Na2CO3.10H2O và NaHCO3 thu được 2,24 lít khí CO2 (ở đktc) và 31,8 gam chất rắn. Xác định thành phần phần[r]