GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ TIỂU HỌC: TIẾNG ANH LỚP 5 UNIT 11 PLACES SECTION A2 PPTX

T CH C XÂY D NG VÀ BI N PHÁP THI CÔNGỔ Ứ Ự ỆÀO T T NG H MĐ ĐẤ Ầ ẦPh n 1. Gi i thi u chung ầ ớ ệA. Gi i thi u chung ớ ệ1.1. N i dung :ộ- V n chuy n đ t t ng h mậ ể ấ ầ ầ-1.2. Quy mô xây d ng và đ c đi m k t c uự ặ ể ế ấ- Di n tích m t b ng : ệ ặ ằ- Di n tích xây d ng : ệ ự- Chi u dài nhà, chi[r]

CHƯƠNG TRÌNH HÓA QUÁ TRÌNH DẠY – KỊCH BẢN DẠY – KỊCH BẢN •Tư tưởng giải thuật, cơ sở là dạy học chương trình hóa.•Quá trình dạy M được chia nhỏ thành các giai đoạn Mi=1 …k. •Mỗi giai đoạn Mi hoàn thành việc dạy một lượng tri thức nhỏ Ni. CÁC KHÁI NIỆM CƠ BẢNCÁC KHÁI NIỆM CƠ BẢN•Mô đun dạy họcQuá trì[r]

Ch 1 Vai trò và tác dụng của dấu câu Trong văn bản nghệ thuật (6 tit)A:Mc ớch yờu cu-Giỳp hc sinh hiu c cỏc loi du cõu v mc ớch s dng nú-í ngha ,hiu qu biu t ca vic s dng cỏc du cõu trong vn bn ngh thut-Cm nhn ,phõn tớch vai trũ ca du cõu_S dng thnh tho du cõuB,Cỏc bc tin hnhTit 5: (Nh ận c[r]

TRƯNG TH TH TRN KINH CNGGV: LÊ TH TUYẾT THẮM Thứ năm ngày 5 tháng 11 năm 2009Âm nhạcHọc hát bài: Lớp chúng ta đoàn kết Mộng Lân Thứ năm ngày 5 tháng 11 năm 2009Âm nhạcHọc hát bài: Lớp chúng ta đoàn kết Mộng LânLớp chúng mình rất rất vuiAnh em ta chan[r]

SỞ GD & ĐT BÌNH THUẬNTRƯỜNG THPT HÙNG VƯƠNGLỚP 11A2BẢNG ĐIỂM TỔNG HỢP CẢ NĂMNĂM HỌC 2009 - 2010Giáo viên chủ nhiệm NGUYỄN THỊ TRẦMTT Họ và tên đệm Tên HS Toán Lý Hóa Sinh Tin Văn Sử Địa Anh C.Dân C.Nghệ T.Dục TBCN Xếp loại Hạnh Xếphọc tập kiểm loại1 Ngô Tuấn Anh 7,8 8,2 8,7 8,7 8,3 5,[r]

Tiểu học Nghi H ng-HS có thể tìm ra các cách giải khácnhau.*Kết luận: Đối với dạng bài toán này,chúng ta rút ra các bớc giải nh thế nào ?Từ (1) và (2), ta có: SABM = SAMCD Vậy AM là đoạn thẳng cần tìm.-Dùng đờng gấp khúc để chia diện tíchcủa hình đó thành hai phần có diện tíchbằng nhau. (Nên đờng gấ[r]

GIÁO ÁN TOÁN TIẾNG ANH LỚP 7 HÌNH HỌC
GIÁO ÁN TOÁN TIẾNG ANH LỚP 7 HÌNH HỌC
GIÁO ÁN TOÁN TIẾNG ANH LỚP 7 HÌNH HỌC
GIÁO ÁN TOÁN TIẾNG ANH LỚP 7 HÌNH HỌC
GIÁO ÁN TOÁN TIẾNG ANH LỚP 7 HÌNH HỌCGIÁO ÁN TOÁN TIẾNG ANH LỚP 7 HÌNH HỌCGIÁO ÁN TOÁN TIẾNG ANH LỚP 7 HÌNH HỌCGIÁO ÁN TOÁN TIẾNG ANH LỚP 7 HÌNH HỌC[r]

Bộ đề sử dụng kiểm tra học kỳ 2 môn tiếng anh lớp 11
Bộ đề sử dụng kiểm tra học kỳ 2 môn tiếng anh lớp 11
Bộ đề sử dụng kiểm tra học kỳ 2 môn tiếng anh lớp 11 Bộ đề sử dụng kiểm tra học kỳ 2 môn tiếng anh lớp 11 Bộ đề sử dụng kiểm tra học kỳ 2 môn tiếng anh lớp 11 Bộ đề sử dụng kiểm tra học kỳ 2 m[r]

HSTT 10 Lê Văn Lộc 7.0 7.8 7.3 7.4 8.4 6.8 7.2 6.6 6.1 6.6 9.9 7.2 8.6 7.4 KháTốtHSTT 11 Nguyễn Văn Lượng 3.4 6.5 2.9 4.6 7.1 5.2 5.0 6.3 4.1 5.3 8.2 8.2 8.4 5.6 YếuTốt 12 Nguyễn Thị Cẩm Ngân 5.7 7.1 5.0 6.0 7.6 4.8 6.5 5.1 5.3 5.4 8.4 8.4 8.0 6.3 TBTốt 13 Từ Thanh Mỹ Ngọc 8.7 7.7 8.5 7.3 8.9[r]

CHÀO MỪNG CÁC THẦY CÔ VỀ DỰ GIỜ LỚP 5BMôn: ĐẠO ĐẠO Ng­êi thùc hiÖn BÙI THỊ PHƯƠNG NHUNG Thứ hai ngày 26 tháng 11 năm 2012ĐẠO ĐỨC Thứ hai ngày 26 tháng 11 năm 2012 ĐẠO ĐỨC TÔN TRỌNG PHỤ NỮ( Tiết 1)PHIẾU HỌC TẬP1.Em hãy kể tên công việc mà phụ nữ hay làm thường ngày trong gia[r]

1)1cos(cos2121222=+=+++++(đpcm)3. Các bài toán đa ra trắc nghiệmTrớc khi tôi dạy thử nghiệm nội dung sáng kiến của tôi cho học sinh của2 lớp 11A1 và 11A2 ở trờng tôi, tôi đã ra bài về nhà cho các em, cho các emchuẩn bị trớc trong thời gian 2 tuần. Với các bài tập sau:Bài[r]

2=+=+++++(đpcm)3. Các bài toán đa ra trắc nghiệmTrớc khi tôi dạy thử nghiệm nội dung sáng kiến của tôi cho học sinh của2 lớp 11A1 và 11A2 ở trờng tôi, tôi đã ra bài về nhà cho các em, cho các emchuẩn bị trớc trong thời gian 2 tuần. Với các bài tập sau:Bài 1:Cho a2+[r]

1)1cos(cos2121222=+=+++++(đpcm)3. Các bài toán đa ra trắc nghiệmTrớc khi tôi dạy thử nghiệm nội dung sáng kiến của tôi cho học sinh của2 lớp 11A1 và 11A2 ở trờng tôi, tôi đã ra bài về nhà cho các em, cho các emchuẩn bị trớc trong thời gian 2 tuần. Với các bài tập sau:Bài[r]

9 Lê Minh Đảm 3.5 4.0 5.5 7.8 5.1 4.6 5.6 6.6 4.0 6.4 6.0 5.5 5.7 6.0 5.3 YếuTốt 10 Ngô Thanh Đoàn 6.7 4.6 7.1 6.8 5.3 4.6 6.8 7.7 4.4 7.2 5.9 6.4 7.7 6.8 6.2 TBTốt 11 Trần Trung Đông 2.0 3.8 2.4 5.5 2.5 3.5 5.1 7.8 4.0 6.1 4.4 6.2 6.6 5.4 4.4 YếuTốt 12 Nguyễn Chấn Huy 4.7 4.2 6.9 5.6 4.4 5.6[r]

không có dòng điện cảm ứng, vì vậy cần giảng cho học sinh thấy rõ được đâu lànguyên nhân sâu xa của hiện tượng cảm ứng điện từ. Hiểu được nguyên nhân nàykhông những giúp các em giải thích được các hiện tượng thực tế mà còn giải quyếtđược rất nhiều các bài tập về cảm ứng điện từ. 2.3 Các biện pháp đã[r]

153100m=Mẫu: 315 cm = 3,15m Cách khác:3 1 5 cm = 3,15m m dm cm Bài 2. Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm (theo mẫu):315 cm = 3,15m234 cm = 2,34m506 cm = 5,06m34 dm = 3,4mThứ hai ngày 18 tháng 10 năm 2010 Toán:

Kiểm tra thực hành học kỳ IIMôn: Tin học 7 Thời gian làm bài: 45 phút Cho bảng tính sau: Yêu cầu1. Khởi động Excel, nhập dữ liệu và trình bày bảng theo mẫu trên.2. Sử dụng hàm đã học để tính tổng số học sinh của mỗi lớp trong cột Tổngcộng.3. Tạo biểu đồ cột trên cơ sở dữ liệu c[r]

Mục đích GDTC trong nhà trường TH là nhằm góp phần bảo vệ sức khỏe cung cấp những kiến thức cơ bản về vệ sinh cơ thể, vệ sinh môi trường,...hình thành thói quen tập luyện, biết thực hiện 1 số động tác cơ bản TDTT, trò chơi vận động,... Tạo nên môi trường phát triển tự nhiên của trẻ em gây được không[r]

Trớc khi tôi dạy thử nghiệm nội dung sáng kiến của tôi cho học sinh của2 lớp 11A1 và 11A2 ở trờng tôi, tôi đã ra bài về nhà cho các em, cho các emchuẩn bị trớc trong thời gian 2 tuần. Với các bài tập sau:Bài 1:Cho a2+ b2= 1. CMR: | 20a3- 15a + 36b - 48b3| 13.Bài 2[r]