RÈN LUYỆN KĨ NĂNG SỬ DỤNG BẢN ĐỒ CHO HỌC SINH TRONG PHÂN MÔN ĐỊA LÝ LỚP 4

Bài viết chắc chắn chưa thể hoàn thiện nên tôi rất mong sự đóng góp ý kiến của các thầy cô giáo, các đồng nghiệp để tôi có thể hoàn thiện và thực hiện tốt hơn trong việc rèn luyện các kỹ năng Địa lý cho học sinh. Tôi xin chân thành cảm ơn!1 Móng Cái, tháng 5 năm 2006.NỘI DUNGI. HƯỚNG DẪN HỌC[r]

thực hiện những nhiệm vụ học tập. Đây là một hình thức tổ chức hoạt động học tập độc lập của HS. Hình thức này có ý nghĩa rất quan trọng trong dạy học LG, không chỉ vì nó cho phép GV có điều kiện để làm việc trực tiếp với các NTĐ khác nhau hay cá nhân trong lớp mà vì nó còn có khả năng giáo d[r]

giỏi, trong quá trình thực hiện bài viết này sẽ không tránh khỏi những thiếu sót.Rất mong nhận được sự góp ý bổ ích của các thầy cô giáo và các bạn đồngnghiệp để bài viết được hoàn thiện hơn.Quảng Trị, ngày 20 tháng 4 năm 2016XÁC NHẬN CỦATHỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊTôi xin cam đoan đây là SKKN của tôivi[r]

- Tỉ lệ tăng dân số tự nhiên luôn ở mức cao 1,3 % (0.5đ) . - Hiện nay một số nước Châu Á đang thực hiện “chính sách dân số” (Việt Nam – Thái Lan – Trung Quốc … ) đã góp phần làm giảm tỉ lệ tăng dân số của toàn Châu Á . (1.5đ) . 7 Sự giống nhau và khác nhau giữa các tôn giáo lớn trên thế giới : (1đ)[r]

a/ Dựa vào Atlat Địa lý Việt Nam và kiến thức đã học, em hãy xác định hướng di chuyển của bão vào nước ta Thời gian hoạt động của mùa bão. Vùng nào của nước ta bị ảnh hưởng nhiều nhất và vùng nào ít bị ảnh hưởng nhất.( 1đ).b/ Dựa vào bản đồ hình thể, bản đồ đất Atlat Đ[r]

Xem Thêm " ĐỊA LÝ LỚP 6 - BẢN ĐỒ – CÁCH VẼ BẢN ĐỒ PDF "

Xem Thêm " ĐỊA LÝ 7 - VỊ TRÍ GIỚI HẠN, DIỆN TÍCH VÀ BẢN ĐỒ TÂY NINH PPTX "

C. Các hoạt động dạy học chủ yếu:* Bài cũ: - 1 HS đọc cho 2 bạn viết bảng lớp, cả lớp viết vào giấy nháp một số tiếng có âm đầulà r/d/gi ( Bài tập 2 tiết trớc )* Dạy bài mới:1) Giới thiệu bài: GV nêu MĐ, YC của tiết học.2) Hớng dẫn HS nghe - viết:- GV đọc bài chính tả . HS theo dõi SGK[r]

RÈN LUYỆN KĨ NĂNG NÓI - VIẾT QUAPHÂN MÔN TẬP LÀM VĂN LỚP 3, GÓP PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG MÔN TIẾNG VIỆT. PHẦN MỞ ĐẦUI.Bối cảnh của đề tài: Trong những năm học gần đây, việc thực hiện đổi mới Chương trình Giáo dục Phổ thông được ngành Giáo Dục đặc biệt quan tâm và giáo viên tích cực hưởng ứng.[r]

d. Vườn địa lý: Là khu vườn dùng cho việc dạy, học địa lí - Tác dụng: + Giúp cho giáo viên nâng cao hiệu quả dạy học, đặc biệt phù hợp với chương trình địa lý tự nhiên. + Giúp học sinh nắm chắc được nội dung bài qua việc nhận thức các đối tượng, hiện tượng xung quanh một cách cụ[r]

Các kỹ thuật viên am hiểu về máy tính và các phần mềm GIS có nhiệm vụ sử dụng thiết bị, nhập và xử lý dữ liệu. Các nhà phân tích và điều hành hệ thống. Các nhà lãnh đạo sử dụng hệ thống làm công cụ trợ giúp để họach định các chủ trương, kế họach trong quản lý và phát triển. 5. Tính chất của GISCơ[r]

? Môn địa lí lớp 6 nghiên cứu những nội dung gì? ? Hiện tượng nào sinh ra trên trái đất mà chúng ta thường gặp hàng ngày?1. Nội dung của môn địa lí ở lớp 6- Trái đất - môi trường sống của con người với các đặc điểm riêng về vũ trụ, hình dáng, kích thước và những vận động của nó, đã sin[r]

2 Nêu được biểu hiện tác dụng hóa học của dòng [NB]. Khi cho dòng điện đi qua dung dịch muối đồng thì sau một Chỉ yêu cầu HS quan sát và nhận biết rằng dòng điện có thể làm biến đổi điện cực âm từ một thỏi than (màu đen) điện. thời gian, thỏi than nối với cực âm của nguồn điện được phủ một lớp