MÔI TRƯỜNG TỰ NHIÊN, VĂN HÓA VÀ CON NGƯỜI NAM BỘ TRONG TÁC PHẨM SƠN NAM QUA THÀNH NGỮ, TỤC NGỮ

người yêu, gọi là “Ông già Nam Bộ”, “Pho tự điển sống về miền nam”, hay là “Nhà Nam Bộ Học.” Theonhà văn Trần Bách Thụ, trong bản văn biên khảo, ông đã nói về nhà văn Sơn Nam như sau. “Không chỉ làmột nhà văn, nhà khảo cứu với hàng chục tác phẩm được yêu thí[r]

Trong tác phẩm của các nhà văn Hồ Biểu Chánh, Bình Nguyên Lộc và Sơn Nam - những tác giả tiêu biểu của văn xuôi Nam Bộ, thuộc những thế hệ cầm bút khác nhau - hình tượng con người Nam Bộ trọng nghĩa khinh tài được tập trung khắc họa ở nhiều góc độ: ngang tàng, hào hiệp, hết mình với bạn, sẵn sàng đù[r]

sớm trưởng thành, nhưng không hề làm chai sạn tâm hồn giàu nữ tính. Lúc nào Chiến cũng có cái gương nhỏ, như những người con gái mới lớn nào cũng thích làm duyên. Câu chuyện của hai chị em trước đêm tòng quân đã chứng tỏ khả năng quán xuyến, thay thế vai trò của mẹ để chăm em, khiến cho bản thân cậu[r]

cạnh kết cấu mới mẻ, cốt truyện hấp dẫn, ngôn ngữ sống động,...truyện ngắn nàycũng thể hiện sự hiện đại, sáng tạo trong quan niệm nghệ thuật về con người củatác giả qua hình tượng các nhân vật trong tác phẩm mà tập trung vào nhân vật LãoHạc . Với quan niệm về con người[r]

vào thế hệ trẻ thời chống Mỹ. Xuyên suốt mạch truyện là dòng hồi ức của Việt, nhân vật trung tâm của tác phẩm. Người chiến sĩ ấy vốn là đứa trẻ gan dạ từng chứng kiến cảnh kẻ thù quăng đầu cha mà xông tới nhằm thằng liệng đầu mà đá. Được dìu dắt từ ấu thơ, Việt cũng đã biết làm cảnh giới, chi[r]

Nguyễn Du đã “đập vỡ” cú pháp thông thường để tạo ra những câu thơ … chủ từ như nhiều người đã nhận xét và làm cho câu thơ trở nên mơ hồ mênh mang. Đoàn Phú Tứ nhận xét câu “chập chờn cơn tỉnh cơn mê, … ngời chẳng tiện dứt về chín khôn” là như thế. Ông hỏi kẻ “chập chờn cơn tỉnh cơn mê” ấy là ai? Là[r]

sớm trưởng thành, nhưng không hề làm chai sạn tâm hồn giàu nữ tính. Lúc nào Chiến cũng có cái gương nhỏ, như những người con gái mới lớn nào cũng thích làm duyên. Câu chuyện của hai chị em trước đêm tòng quân đã chứng tỏ khả năng quán xuyến, thay thế vai trò của mẹ để chăm em, khiến cho bản thân cậu[r]

Xuyên suốt mạch truyện là dòng hồi ức của Việt, nhân vật trung tâm của tác phẩm. Người chiến sĩ ấy vốn là đứa trẻ gan dạ từng chứng kiến cảnh kẻ thù quăng đầu cha mà xông tới nhằm thằng liệng đầu mà đá. Được dìu dắt từ ấu thơ, Việt cũng đã biết làm cảnh giới, chiếc ná cao su thành vật báo hiệ[r]

ích, bởi thông qua đó Hobbes phân tích “trạng thái tự nhiên” của con người. Theo Hobbes, để xác lập một thiết chế xã hội phù hợp, điều cần thiết trước tiên là xác lập khoa học về con người, chỉ ra bản tính của nó, khả năng hướng bản tính đó đến chỗ phục vụ lợi ích chung, làm giả[r]

Bảo vệ môi trường hiện nay đan là vấn đề nóng bỏng của thế giới. Vậy làm sao để bảo vệ môi trường?. Hiện nay việc tuyên truyền, vận động công dân đang rất phổ biến ở nhiều nước. Đi đến đâu ta cũngthấy có từng nhóm người đi tuyên truyền, cổ động mọi người tích cực tham gia bảo vệ môi[r]

TAC GIA VAấN HOẽC-------------------------------TC GI(TRNG TM LP 9)1. NGUYN D : (cha rừ nm sinh, nm mt). Quờ tnh Hi Dng. Ong l hc trũ ca Tuyt Giang Phu T Nguyn Bnh Khiờm. Ong sng th k XVI, l thi im nh Lờ bt u khng hong. Ong hc rng, ti cao, nhng ch lm quan mt nm ri xin ngh v nh nuụi m gi, sng n dt[r]

Tranh chấp môi trường có thể nảy sinh trong phạm vi khu dân cư, tại một địa phương, hoặc nhiều địa phương, trong phạm vi khu vực và quốc tế. Điều này có nghĩa là tranh chấp môi trường có thể nảy sinh giữa bất cứ chủ thể nào, không phụ thuộc vào cá nhân hay tổ chức, c[r]

www.themegallery.com www.themegallery.com Luyện từ và câuBài cũ :Gạch chân các hình ảnh so sánh trong những câu thơ, câu văn dưới đây :a) Mắt hiền sáng tựa vì sao Bác nhìn đến tận Cà Mau cuối trời.b) Những đêm trăng sáng, dòng sông là một đường trăng lung linh dát vàng. Thứ tư ngày 16 tháng 9[r]

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN SINH HỌC HỌC KỲ IINĂM HỌC 2009 - 2010KHỐI 9 :Câu 1 : Khái niệm Môi trường sống của sinh vật? Nêu các nhân tố sinh tháicủa môi trường? Thế nào là giới hạn sinh thái? Cho v í dụ?Câu 2 : Nêu những điểm khác biệt về các mối quan hệ cùng loài và khácloài. Cho các ví dụ.C[r]

CƠ SỞ KHOA HỌC MÔI TRƯỜNG
I. NHỮNG KHÁI NIỆM CƠ BẢN VỀ TÀI NGUYÊN VÀ MÔI TRƯỜNG.
1. định nghĩa môi trường, khoa học môi trường
Môi trường là tập hợp các yếu tố tự nhiên và xã hội bao quanh con người có ảnh hưởng tới con người và tác động qua lại với các hoạt động sốn của con người như: không khí, n[r]

những hành động như vậy ? Nó yêu ba nó lắm cơ mà ? Nó mong ba về từng ngày từng giờ. Vậy mà tất cả đều lật ngược với nó. Ba nó thật đây, sao nó không nhận ? Hành động của con bé khiến anh sững sờ. Bao yêu thương, mong chờ mà anh dồn nén bấy lâu dường như tan biến hết chỉ còn lại trong anh là[r]

GVH: Câu tục ngữ này có 1 dị bản?( Tháng 7 kiếnđàn, đại hàn hồng thuỷ)HS: Trả lờiGV: Nhận xét -chốt như phần bênTìm hiểu 4 câu tiếp :Gv cho hs thảo luận tìm hiểu ý nghĩa từng câuĐại diện nhóm trả lờiGv chốt ýHoạt động 4: Luyện tập-Tìm một số câu tục ngữ có nội dung tương tự-Kĩ năng trì[r]

TRƯỜNG TH LÊ QUANG ĐỊNH Tuần 29 Ngơ Thò Phương ChiThứ tư , ngày 24 tháng 03 năm 2010Luyện từ và câuTIẾT 57: MỞ RỘNG VỐN TỪ: DU LỊCH – THÁM HIỂMI.Mục tiêu:- Hiểu các từ du lòch, thám hiểm ( BT1,2). Bước đầu hiểu ý nghóa câu tục ngữ ở bài tập 3.- Biết được một số từ chỉ đòa danh, phản ứng trả l[r]

… không chăm học, …. còn cậy ai.a, bé – lớn b, trẻ – già c, khỏe – yếu d, tốt – xấuCâu 80: Từ nào chỉ sắc độ thấp?a, vàng vọt b, vàng vàng c, vàng hoe d, vàng khèCâu 81: Chủ ngữ trong câu: “ Ngày qua, trong sương thu ẩm ướt và mưa bụi màu đông, những chùm hoa khép miệng đã bắt đầu kết[r]

Môi trường có tầm quan trọng đặc biệt đối với sự tồn tại và phát triển của đời sống con người, sinh vật và sự phát triển kinh tế, văn hóa, xã hội của đất nước, của dân tộc và nhân loại, sự biến đổi một số thành phần môi trường sẽ gây tác động đáng kể đối với các hệ sinh thái. Vì vậy, vấn đề bảo vệ m[r]