TIẾT 27 ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG, CẮT NHAU

(d) cắt (d )TròchơI:Xét hai đ ờng thẳng : y = ax + b (d) y = a x + b (d ) Đápán:KIếNTHứCCầNNHớ Xét hai đ ờng thẳng :y = ax + b (d) (a 0) y = ax + b(d) (a 0) H ớng dẫn về nhà - Nắm vững điều kiện của các hệ số để 2 đ ờng thẳng song song, cắt nhau ,trùng nhau, vuông góc với nhau - Làm[r]

1 = E2 ( vì là hai góc nội tiếp cùng chắn cung HD) E1 = E2 => EB là tia phân giác của góc FED.Chứng minh tơng tự ta cũng có FC là tia phân giác của góc DFE mà BE và CF cắt nhau tại H do đó H là tâm đờng tròn nội tiếp tam giác DEF. 6 . ( cn phi k ng ph )gi I l trung im ca BC , ni C vi I[r]

1 = E2 ( vì là hai góc nội tiếp cùng chắn cung HD) E1 = E2 => EB là tia phân giác của góc FED.Chứng minh tơng tự ta cũng có FC là tia phân giác của góc DFE mà BE và CF cắt nhau tại H do đó H là tâm đờng tròn nội tiếp tam giác DEF. 6 . ( cn phi k ng ph )gi I l trung im ca BC , ni C vi I[r]

DẠNG 12: Tổng hợp đường thẳng chéo nhau:x2 y2 zvà mặt Viết phương trình đường vuông góc chung của d1 và d2: Gọi A và B có111 AB.ud 1  0phẳng  P  : x  2 y  3z  4  0tọa độ tham số trên d1 và d2 sao cho ta tìm được A và B.Gọi giao điểm là A, ta có A   d   A  t  2; t  2; t  AB[r]

Khóa học Luyện thi Quốc gia: Môn Toán (Thầy Lê Bá Trần Phương)Các vấn đề về gócCÁC VẤN ĐỀ VỀ GÓC (Phần 01)TÀI LIỆU BÀI GIẢNGGiáo viên: LÊ BÁ TRẦN PHƢƠNGĐây là tài liệu tóm lược các kiến thức đi kèm với bài giảng Các vấn đề về góc thuộc khóa học Luyệnthi Quốc gia: Môn Toán (Thầy Lê Bá Trần Phương) tạ[r]

x+2tại A, B song song với nhau. Chứng minh rằng AB ≥ 4 2.Ví dụ 4: [ĐVH, tham khảo]. Cho hàm số y = x3 + 3x2 + mx + 1 có đồ thị là (Cm); (m là tham số).Xác định m để (Cm) cắt đường thẳng: y = 1 tại ba điểm phân biệt C(0;1), D, E sao cho các tiếp tuyến của(Cm) tại D và E vuông góc với nhau.Đ/s:[r]

Bài 49. Hãy chỉ ra giả thiết và kết luận của các định lí sau:Bài 49. Hãy chỉ ra giả thiết và kết luận của các định lí sau:a) Nếu một đường thẳng cắt hai đường thẳng sao cho một cặp góc so le trong bằng nhau thì hai đườngthẳng đó song song.b) Nếu một đường thẳng cắt hai đường thẳng song[r]

Tuyển tập các đề thi kì I. N¨m häc 2010 - 2011 ĐỀ SỐ 04Thời gian tập giải : 90 phútBài 1. (2,5 điểm) 1. Trục căn thức ở mẫu của các biểu thức sau: a) 20092009b) 12010 2009− 2. Rút gọn biểu thức: ( ) ( )2 3 . 4 12− +2. Tìm điều kiện cho x để ( ) ( )3 1 3. 1x x x x− + = − + . Bài 2. (1,5 điểm) Cho hà[r]

Viết phương trình đường thẳng d song song với đường phân giác góc phần tư thứ nhất cắt E tại 2 điểm M, N sao cho tam giác OMN vuông tại O.. Viết phương trình mặt cầu S có tâm M thuộc đườ[r]

Viết phương tổng quát đường thẳng qua A và cách B một khoảng TRANG 6 PH ƯƠ NG TRỠNH Đ ƯỜ NG PH ƯƠ NG TRỠNH Đ ƯỜ NG TH NG Ẳ TH NG Ẳ IV.CŨNG CỐ IV.CŨNG CỐ Luyện tập những bài tập trong SBT[r]

==. Viết phương trình mặt phẳng (P) đi qua M(4; 3; 4) song song với−322đường thẳng ∆ và tiếp xúc với mặt cầu (S).Câu 9.a (1,0 điểm). Trong tập số phức C, cho phương trình z 3 + (1 − 2i ) z 2 + (1 − i ) z − 2i = 0 (1). Gọi z1, z2,z3 là các nghiệm của phương trình (1). Biết rằng phương trình (1) có mộ[r]

sửa chữa khuyết tật bằng lưới khoảng cách mà không cần dựng mặt cắt.d) Nhờ lưới khoảng cách mà không cần dựng mặt cắt địa hình tự nhiên (địa hìnhđen) ở vùng khuyết tật với số lượng đường đồng mức không nhiều lắm .Sửa chữa khuyết tật sườn nhờ dựng mặt cắt thực hiện theo trình tự sau:a) Xác định đường[r]

cong trơn, ta sẽ có đờng đặc tính tổng hợp vận hành của nhóm tổ máy (hình 5-8,b). Đối với trạm có các turbine khác nhau thì đường đặc tính tổng tập hợp các đường đặc tính tổng hợp vận hành của riêng từng tổ máy hay của từng nhóm tổ máy giống nhau làm việc ở các khu vực khác nhau. Hình 5-8. đườ[r]

Đường cô-nic Các loại đường Cô-níc Ellipse (e=1/2), parabol (e=1) và hyperbol (e=2) với tiêu điểm F và đường chuẩn. Bảng conic, Cyclopaedia, 1728 Trong toán học, một đường cô-níc (hoặc gọi tắt là cô-níc) là một đường cong tạo nên bằng cách cắt một mặt nón bằng một mặt phẳng. Đường cô-nic đ[r]

Tuyển tập các đề thi kì I. N¨m häc 2010 - 2011 ĐỀ SỐ 04Thời gian tập giải : 90 phútBài 1. (2,5 điểm) 1. Trục căn thức ở mẫu của các biểu thức sau: a) 20092009b) 12010 2009− 2. Rút gọn biểu thức: ( ) ( )2 3 . 4 12− +2. Tìm điều kiện cho x để ( ) ( )3 1 3. 1x x x x− + = − + . Bài 2. (1,5 điểm) Cho hà[r]

Mang bản vẽ ra cửa hàng cắt khắc laser và yêu cầu ng ta làm cho. Ta được như sau: Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Softwarehttp://www.foxitsoftware.com For evaluation only. * Đệm bàn phím Dùng bàn phím của E398, gỡ phần phím quăng đi, ta có đc miếng cao su mềm. Tác dụng của miếng cao su[r]

Hình 3.2 Sự tập trung ứng suất cục bộ v à cắt trễ tại liên kết hàn3.2 Sức kháng kéoCác kết quả thí nghiệm kéo thép cầu đ ược thể hiện bằng các đ ường cong ứng suất-biếndạng trong hình 1.5. Sau điểm chảy với ứng suất đạt tới Fy, ứng xử dẻo bắt đầu. Ứng suấtgần như không đổi cho tới khi sự cứng[r]

ng thẳng d1 tại điểm A(1; 2) và cắt đường thẳng d2 tại hai điểm B, C sao cho 14,10BC

Bài IV (3,0 điểm)Cho tam gi ác PQR có ba góc nhọn nội tiếp đường tròn tâm O, các đường cao QM,RNcủa tam giác cắt nhau t ại H.1.Chứng minh tứ giác QRMN là tứ giác nội tiếp trong một đường tròn.2. Kéo dài PO cắt đường tròn O tại K. Chứng minh tứ giác QHRK là hình bình hành.3. Cho cạnh QR[r]

x y2 2( 6) 25− + =. Gọi A là một giao điểm của (C1) và (C2) với yA > 0. Viết phương trình đường thẳng d đi qua A và cắt (C1), (C2) theo hai dây cung có độ dài bằng nhau. 2) Giải phương trình: ( ) ( )x xx325 1 5 1 2 0+− + + − = Câu VII.a (1 điểm): Chứng minh rằng với ∀n ∈ N*, ta có: n[r]