PERIOD 29 - UNIT 5: THE MEDIA - LESSON2 PDF

4 Structure revision Structures 1-4 5 Controlled writing Practice 1 6 Sentence transformation Practice 1 Home work 50 new words of the week UNIT 2 Part Lessons Consolidation Part 1: READING 1 Vocabulary revision 1. Suffixes 2. Word Families 3. Compound nouns 2 Gramma[r]

49Forwarding and Replying to Messages51Replying to a Message52Managing Messages Using Folders54Moving a Message to a Folder57360°thinking.Discover the truth at www.deloitte.ca/careers© Deloitte & Touche LLP and affiliated entities.5Click on the ad to read more

4 The Samurai 4 The Academic 5 The Legend 14 The Innovator 17 CHAPTER 2 HEDGE FUND ASSET CLASS 29 Definition 29 Hedge Fund Structure 31 Hedge Fund Strategies 32 Advantages of Allocating t[r]

úu:* Bi táûp 1: Âäøi 14,8 km ra mẹt; 3giåì 20 phụt ra phụt -> Tênh v cangỉåìi âọ våïi âån vë m/phụt.* Bi táûp 2: Âäøi 2 giåì 15 phụt = ?giåì.- Tênh S ngỉåìi âi ä tä, S ngỉåìi âi xemạy cäüng 2 qung âỉåìng âọ lảis tênh âỉåüc qung âỉåìng cáưntçm.* Bi táûp 3: Âäøi 2 gi[r]

B1: GV goỹi HS õoỹc y/cỏửu cuớa b/tỏỷp1, 2,. B2: HS laỡm tỏỷp, GV daỷy caù nhỏn,hổồùng dỏựn thóm cho nhổợng emyóỳu. B3: Dổỷ kióỳn chổợa mọỹt sọỳ baỡitỏỷp1: 4,25 = 100425 ; 5,125 = 10005125 ; 53= 106 ; 85= 1000625 Dổỷ kióỳn chổợa mọỹt sọỳ baỡitỏỷp 2:0,6 = 6% ; 7,35 = 735% ; 725% =7,25[r]

quân đòch tháo chạy về đầm Mực thì bò phục binh ta tiêu diệt.Cùng lúc đô đốc Long chỉ huy quân đánh mạnh vào đồn Khương Thượng , tướng Sầm Nghi Đống thắt cổ tự tử.- Tin bại trận liên tiếp bay về Thăng Long , Tôn Só Nghò khiếp sợ . Y vội vượt cầu phao sông Hồng tháo chạy về nước.- Trưa mồng năm tết ,[r]

- Chăm sóc tận tình nh ngời chị, ngời mẹ - Chia xẻ niềm vui nỗi buồn cùng Giôn- xiLà ngời bạn tốt có tấm lòng yêu thơng cao cả và trong sáng. Tiết 29 - 30Văn bản: (Trích) O- Hen- RiI Tìm hiểu chung 2 Nhân vật Giôn- xiII- Đọc hiểu văn bản*/ Giôn- xi đợi cái chếtBệnh nặng yếu ớt nh5 cạn[r]

bất phương trình ta làm thế nào?Vậy x = 2 ; x= -3 là nghiệm của bất phương trình LUYỆN TẬP (Bất phương trình bậc nhất một ẩn)Bài 28 (sgk).a)Chứng tỏ x = 2 ; x = - 3 là nghiệm của bất phương trình đã cho.Với x = 2 ta có: là một khẳng định đúng.22 > 0 x > 0.2Cho bất[r]

? ý nghĩa.c) Đọc diễn cảm.- 5 học sinh đọc nối tiếp, rèn đọc đúngvà đọc chú giải.- Học sinh luyện đọc theo cặp.- 1- 2 học sinh đọc trớc lớp.- Học sinh theo dõi.- Ma-ri-ô: bố mới mất, về quê sống vớihọ hàng.- Giu-li-ét-ta: đang trên đờng về nhà gặplại bố mẹ.- Thấy Ma-ri-ô bị sóng lớn ập[r]

• Phân số kèm theo trong hỗn số cần thỏa mãn điều kiện gì?- Bao giừo cũng nhỏ hơn đơn vị.Hoạt động 2: Ôn tập tính chất bằng nhau của phân sốBài tập 2: - HS đọc đề.GV hỏi:• Rút gọn phân số là làm gì?• Sử dụng tính chất nào để có thể rút gọn phân số?- 1 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở. -[r]

vào, nhớ thêm dấu thanh thích hợp. - Cho HS làm bài. - HS làm bài theo cặp. - Cho HS trình bày kết quả theo hình thức tiếp sức (GV dán 3 tờ giấy đã ghi sẵn BT1) - 3 nhóm thi tiếp sức gắn kết quả lên bài thơ (mỗi nhóm 7 HS) Cách chơi : GV chia nhóm, mỗi nhóm 7 HS. Theo lệnh của GV mỗi em lên bảng điề[r]

bạn – một hành động cao cả,nghóa hiệp.• Giu-li-ét-ta đau đớn, bànghoàng nhìn bạn, khóc nức nở,giơ tay nói với bạn lời vónh biệt.ThiÕt kÕ bµi gi¶ng líp 5 Gi¸o viªn: Ngun §×nh H©nTr êng TiĨu häc Ninh H¶i N¨m häc: 2008 – 2009 bạn. Chỉ một người cao thượng,nghóa hiệp, biết xả thân vì ngườikhác mớ[r]

-Cơn bão dữ dội ập tới. Sóng lớn phá thủngthân tàu, nước phun vào khoang con tàuchìm dần giữa biển khơi* Tai nạn xảy ra bất ngờ- HS đọc thầm đoạn 4 và 5- Ma-ri-ô quyết định nhường chỗ cho bạn,cậu hét to rồi ôm ngang lưng bạn némGtừ : bàng hoàng.C4/ sgk*Ý đoạn 4C5/sgk. Hội ý nhóm đôiHĐ3/ Đọc d[r]

A.Bài cũHS kể lại câu chuyện nói về truyền thống tôn sư trọng đạo của người Việt Nam hoặc kể một kỉ niệm về thầy giáo hoặc cô giáo.B.Bài mới1 . Giới thiệu câu chuyện 2 . GV kể chuyện : Lớp trưởng lớp tôi (2 hoặc 3 lần). - GV kể 1 lần - HS nghe. Kể xong lần 1, GV mở bảng phụ giới thiệu[r]

đáng làm lớp trưởng. 1/ Dựa theo lời kể của cô giáo (thầy giáo) và tranh vẽ 1, kể lại đoạn 1 câu chuyện.Thứ năm ngày 2 tháng 4 năm 2009Kể chuyện:1

Bài 4 : => Rèn kĩ năng giải toán Tóm tắt : Tổ 1 : 29 cây Tổ 2 nhiều hơn : 8 cây Hai tổ : ... cây ? - Yêu cầu lớp dựa vào tóm tắt đặt thành bài toán rồi giải vào vở - Chấm , chữa - 2hs đọc - Nối tiếp nêu kết quả. - 4hs -Lớp làm VN- Nêu lại cách tính - 4hs làm bảng lớp -Lớ[r]

MT: HS nàõm âỉåüc mủc âêch, u cáưu ca tiãút hc Ghi âáưu bi lãn bng: Än táûp vãư säú tháûp phán. (tiãúp theo)HÂ1: Lm b.táûp 1, 2 VBT trang 80. MT: Cng cäú cho hc sinh kiãún thỉïc vãư viãút säú tháûp phán dỉåïi dảng PSTP, dỉåïi dảng tè säú pháưn tràm.PP: Âäüng no, thỉûc hnh.B1: GV gi HS âc y/cá[r]

CHƯƠNG 1 :TỔNG QUAN DOANH NGHIỆP 2
1. Giới thiệu chung. 2
2. Lịch sử hình thành. 2
3. Lĩnh vực Kinh doanh. 3
CHƯƠNG 2 :PHÂN TÍCH MÔI TRƯỜNG MARKETING 5
1. Môi trường bên ngoài. 5
2. Môi trường bên trong. 14
CHƯƠNG 3 :CHỌN LỰA THỊ TRƯỜNG MỤC TIÊU VÀ ĐINH VỊ 16
1. Phân khúc và lựa chọn thị trường mục[r]

11IeMBAQuản trị Dự ánTổng quan về Dự ánDr. Ta Ngoc CauHanoi School of Business2/29/20082IeMBADự án – Làn sóng quảntrị mớiz “Quảnlýdự án là làn sóng củatương lai”(GM)z “Quảntrị dự án cung cấpmộtbộ công cụmạnh mẽ giúp cho việclậpkế hoạch, triểnkhai kế hoạch, và quản lý các hoạt độngnhằm[r]

- HS: Chơi thử 1 lần sau đó chơi chính thức có thi đua giữa các đội chơi.- GV: Làm trọng tài cho HS chơi.3. Phần kết thúc:- GV: Cùng HS hệ thống bài.- HS: Thực hiện một số động tác hồi tĩnh- GV: Nhận xét và đánh giá giờ học, giao bài về nhà cho HS. a&b Tập làm vănTRẢ BÀI VĂN TẢ CÂY CỐII. Mục[r]