GIÁO TRÌNH DỊCH TỄ HỌC

Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới tiêu đề "GIÁO TRÌNH DỊCH TỄ HỌC":

BÀI GIẢNG DỊCH TỄ HỌC DINH DƯỠNG

BÀI GIẢNG DỊCH TỄ HỌC DINH DƯỠNG

Lịch sử phát triển của dịch tễ học2.Định nghĩa, mục tiêu, đối tượng của dịch tễ học3.Dịch tễ học dinh dưỡnga)Tổng quanb)Ứng dụngDịch tễ học cổ điển: Dịch tễ học cổ điển cho đến thế kỷ XX vẫn được coi là môn khoa học nghiên cứu vềquy luật phát sinh và phát triển của các dịch bệnh truyền nhiễm và nghi[r]

Đọc thêm

giáo trình bài giảng về xúc tác dị thể

GIÁO TRÌNH BÀI GIẢNG VỀ XÚC TÁC DỊ THỂ

giáo trình bài giảng về xúc tác dị thể giáo trình bài giảng về xúc tác dị thể giáo trình bài giảng về xúc tác dị thể giáo trình bài giảng về xúc tác dị thể giáo trình bài giảng về xúc tác dị thể giáo trình bài giảng về xúc tác dị thể giáo trình bài giảng về xúc tác dị thể giáo trình bài giảng về xúc[r]

64 Đọc thêm

Xây dưng hệ thống chương trình quản lý giảng dạy tại trường đại học kỹ thuật đà nẵng 2

XÂY DƯNG HỆ THỐNG CHƯƠNG TRÌNH QUẢN LÝ GIẢNG DẠY TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KỸ THUẬT ĐÀ NẴNG 2

Xáy dỉûng hãû thäúng chỉång trçnh qun l ging dảyCHỈÅNG I:GIÅÏI THIÃÛU VÃƯ CÄNG TẠC QUN L GING DẢY TẢI TRỈÅÌNG ÂẢI HC K THÛT Â NÀƠNGI. ÂÀÛT VÁÚN ÂÃƯ Tr ng ải Hc K Thu ût a Nàơng, la tr ng âa o tảo cạc k sỉåì Â á Â ì ì ỉåì ì ỉ chuy n nga nh thu üc lénh v ûc khoa hc k thu ût. âạp ï[r]

9 Đọc thêm

NGHIÊN CỨU MỘT SỐ CHỈ TIÊU CHẤT LƯỢNG THỊT CỦA BÒ LAI SIND, BRAHMAN Ì LAI SIND VÀ CHAROLAIS Ì LAI SIND NUÔI TẠI ĐĂK LĂK

NGHIÊN CỨU MỘT SỐ CHỈ TIÊU CHẤT LƯỢNG THỊT CỦA BÒ LAI SIND, BRAHMAN Ì LAI SIND VÀ CHAROLAIS Ì LAI SIND NUÔI TẠI ĐĂK LĂK

Tp chớ Khoa hc v Phỏt trin 2008: Tp VI, S 4: 331-337 I HC NễNG NGHIP H NI 331 NGHIÊN CứU MộT Số CHỉ TIÊU CHấT LƯợNG THịT CủA Bò LAI SIND, BRAHMAN ì LAI SIND V CHAROLAIS ì LAI SIND NUÔI TạI ĐĂK LĂK Meat Quality of Lai Sind, Brahman ì Lai Sind and Charolais ì Lai Sind Cattl[r]

7 Đọc thêm

Báo cáo " Nghiên cứu một số chỉ tiêu chất lượng thịt của bò Lai Sind, Brahman Lai Sind và Charolais Lai Sind nuôi tại Đăk Lăk " potx

BÁO CÁO " NGHIÊN CỨU MỘT SỐ CHỈ TIÊU CHẤT LƯỢNG THỊT CỦA BÒ LAI SIND, BRAHMAN LAI SIND VÀ CHAROLAIS LAI SIND NUÔI TẠI ĐĂK LĂK " POTX

Tp chớ Khoa hc v Phỏt trin 2008: Tp VI, S 4: 331-337 I HC NễNG NGHIP H NI 331 NGHIÊN CứU MộT Số CHỉ TIÊU CHấT LƯợNG THịT CủA Bò LAI SIND, BRAHMAN ì LAI SIND V CHAROLAIS ì LAI SIND NUÔI TạI ĐĂK LĂK Meat Quality of Lai Sind, Brahman ì Lai Sind and Charolais ì Lai Sind Cattl[r]

7 Đọc thêm

Vấn đề xây dựng giao thông đường bộ - P8

VẤN ĐỀ XÂY DỰNG GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ P8

Luận án thạc sỹ kỹ thuật Nguyn Hu Ni Trường Đại học GTVT hà nội 106 Mc lc Trang LI CM N 3 CHNG 1 - T VN V NHIM V NGHIấN CU 5 1. T VN V T NHIM V NGHIấN CU 5 2. PHNG HNG GII QUYT TI 6 2.1 Mc tiờu nghiờn cu 6 2.2 Nhim v nghiờn cu 6 2.3 Phng phỏp nghiờn cu 6 2.4 í ngha khoa hc ca ti 7 3. NI DUNG T[r]

4 Đọc thêm

DE KTDK GKI MON TIENG VIẸT LOP 4 NĂM HỌC 2010- 2011

DE KTDK GKI MON TIENG VIẸT LOP 4 NĂM HỌC 2010- 2011

kiểm tra định kỳ giữa kỳ INăm học: 2010- 2011I/ kiểm tra đọc:1. Đọc thành tiếng:Gi HS rỳt thm c mt trong cỏc bi sau: (c v tr li cõu hi về nội dung đoạn đọc do giáo viên nêu).2. Đọc thầm và làm bài tập:Chiếc áo ráchII/ Kiểm tra viết :1. Chính tả:Viết bài : Trung thu độc lập viết đầu bài[r]

8 Đọc thêm

KTDKGKI- MON TV - lOP 4 - 2010- 2011

KTDKGKI- MON TV - LOP 4 - 2010- 2011

kiểm tra định kỳ giữa kỳ INăm học: 2010- 2011I/ kiểm tra đọc:1. Đọc thành tiếng:Gi HS rỳt thm c mt trong cỏc bi sau: (c v tr li cõu hi về nội dung đoạn đọc do giáo viên nêu).2. Đọc thầm và làm bài tập:Chiếc áo ráchII/ Kiểm tra viết :1. Chính tả:Viết bài : Trung thu độc lập viết đầu bài[r]

8 Đọc thêm

Báo cáo " Năng suất sinh sản của nái lai F1 (Yorkshire  Móng Cái) phối với đực giống Landrace, Duroc và (Pietrain x Duroc) " doc

BÁO CÁO " NĂNG SUẤT SINH SẢN CỦA NÁI LAI F1 (YORKSHIRE  MÓNG CÁI) PHỐI VỚI ĐỰC GIỐNG LANDRACE, DUROC VÀ (PIETRAIN X DUROC) " DOC

Khi lng cai sa/ (kg) 31 61,76 1,89 30 66,07 2,79 32 61,04 1,77 * Ghi chỳ: Cỏc giỏ tr trong cựng mt hng khụng mang ký t ging nhau thỡ sai khỏc cú ý ngha thng kờ (P<0,05) Không có sự sai khác về các chỉ tiêu: số con đẻ ra còn sống/ổ, số con để nuôi/ổ v số con sai sữa/ổ giữa ba công thức lai[r]

5 Đọc thêm

Cơ sở lập trình

CƠ SỞ LẬP TRÌNH 1

L]Ì Tài liệu tham khảo m Phạm Văn Ất 2009, Giáo trình kỹ thuật lập trình € căn bản và nâng cao, NXB Hồng Đức TRANG 4 YÊU CÂU ĐỐI VỚI HỌC VIÊN L1 THAM DỰ CÁC BUỔI HỌC TRÊN LỚP LI Đọc, ngh[r]

9 Đọc thêm

NĂNG SUẤT SINH SẢN CỦA NÁI LAI F1 (YORKSHIRE Ì MONG CAI) PHỐI VỚI ĐỰC GIỐNG LANDRACE, DUROC VÀ (PIETRAIN Ì DUROC)

NĂNG SUẤT SINH SẢN CỦA NÁI LAI F1 (YORKSHIRE Ì MONG CAI) PHỐI VỚI ĐỰC GIỐNG LANDRACE, DUROC VÀ (PIETRAIN Ì DUROC)

Võ Trọng Hốt, Đỗ Đức Khôi, Vũ Đình Tôn, Đinh Văn Chỉnh (1993). "Sử dụng lợn lai F1 lm nái nền để sản xuất con lai máu ngoại lm sản phẩm thịt", Kết quả nghiên cứu khoa học kỹ thuật Khoa Chăn nuôi - Thú y (1991 - 1993), NXB Nông nghiệp, H Nội. Trần Nhơn, Võ Trọng Hốt (1986). "Kết quả nghiên cứu tổ hợ[r]

5 Đọc thêm

bìa thi tìm hiểu CĐVN

BÌA THI TÌM HIỂU CĐVN

PHÒNG GIÁO DỤC HUYỆN HOÀ BÌNHTRƯỜNG THCS TRẦN VĂN ƠN @&?SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM:MƠN HỐ HỌC GI ÁO VI ÊN : Nguyễn Thị Thu CúcNăm học: 2010 - 2011

1 Đọc thêm

BÀI GIẢNG SÁN LÁ GAN LỚN

BÀI GIẢNG SÁN LÁ GAN LỚN

Ph ÍA TRƯỚC ĐƯỢC PHỦ BỞI LỚP VẢY SỪNG S ÁN TRƯỞNG THÀNH SỐNG Ở ĐƯỜNG MẬT TRONG HOẶC NGOÀI GAN CỦA VẬT CHỦ Tr ỨNG HÌNH BẦU DỤC, VÀNG-NÂU, KT # TRANG 5 TRANG 6 D ỊCH TỄ HỌC Thường gặp ở vù[r]

43 Đọc thêm

LUẬN VĂN MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ QUẢN LÝ SỬ DỤNG MÁY MÓC THIẾT BỊ TẠI CÔNG TY XÂY DỰNG LŨNG LÔ

LUẬN VĂN MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ QUẢN LÝ SỬ DỤNG MÁY MÓC THIẾT BỊ TẠI CÔNG TY XÂY DỰNG LŨNG LÔ

Sinh viên thực hiệnLê Đăng TriệuChuyên đề thực tậpTrung tâm đào tạo QTKD Tổng hợpviệc này là các hoạt động kinh doanh phải dựa trên cơ sở phát triển của công nghệtin học, đặc biệt là hệ thống thông tin nối mạng trong nớc và quốc tế. Tổ chức hệthống thông tin nội bộ vừa đáp ứng nhu cầu thông t[r]

88 Đọc thêm

ĐỀ THI HỌC K Ì II Môn : Hóa học 11 (Ban cơ bản dé

ĐỀ THI HỌC K Ì II MÔN HÓA HỌC 11 BAN CƠ BẢN DÉ

ĐỀ THI HỌC K Ì II Môn : Hóa học 11 (Ban cơ bản) Mã đề 001 ( Thời gian làm bài 90 phút, không kể phát đề)I-Trắc nghiệm .( 6 điểm). * Chọn phương án trã lời đúng nhất :C©u 1 : Ancol có CTCT: H3C-CH-(CH2)3-OH . Tên nào dưới đây ứng với công thức ancol trên. │ CH3A.2-metylpentan-2-ol B.4[r]

4 Đọc thêm

206 Bài thuốc Nhật Bản part 4 ppt

206 BÀI THUỐC NHẬT BẢN PART 4 PPT

kinh nhạy cảm. Giải thích: Theo sách Hòa tễ cục phương: Đây là bài thuốc được dùng gấp khi những người bụng dạ lúc nào cũng yếu, vùng thượng vị bị đầy tức, tinh thần không thoải mái cảm thấy đau đầu, sốt ởn lạnh, có triệu chứng của cảm mạo. Bài thuốc này là loại thuốc bổ tì vị có hương thơm,[r]

16 Đọc thêm

Y học cổ truyền và bệnh Alzheimer pptx

Y HỌC CỔ TRUYỀN VÀ BỆNH ALZHEIMER PPTX

trong thành phần của nó; lá bạch quả có tác dụng cải thiện công năng não bộ và ức chế quá trình suy giảm trí lực ở người già, nâng cao năng lực ghi nhớ của học sinh Nhiều bài thuốc mới đã được nghiên cứu xây dựng theo các nhóm như: nhóm dưỡng tâm kiện tỳ, bổ thận an thần có ích trí linh xung tễ

3 Đọc thêm

MENĐEN VÀ DI TRUYỀN HỌC

MENĐEN VÀ DI TRUYỀN HỌC

Di truyền là hiện tượng truyền đạt các tính trạng của bố mẹ, tổtiên cho các thế hệ con cháu. Biến dị là hiện tượng con sinh rakhác với bố mẹ và khác nhau về nhiều chi tiết.Biến dị và di truyền là hai hiện tượng song song, gắn liền với quá trình sinh sản.Những kiến thức cơ sờ cùa Di truyền học[r]

1 Đọc thêm

slide bài giảng môn kinh tế vi mô 2 - chương 1: Mô hình kinh tế và phương pháp tối ưu hóa

SLIDE BÀI GIẢNG MÔN KINH TẾ VI MÔ 2 CHƯƠNG 1 MÔ HÌNH KINH TẾ VÀ PHƯƠNG PHÁP TỐI ƯU HÓA

đ TRANG 5 •_KIỂM CH NG MÔ Ứ_ _HÌNHHÌNH_ Hai ph ơng pháp kiểm định _Phươngưphápưtrựcưtiếp_ tìm cách xác nhận giá trị của các giả định cơ sở của mô ì hình.ì _Phươngưphápưgiánưtiếp_ tìm các[r]

12 Đọc thêm

ĐỀ KIỂM TRA LỚP 5

ĐỀ KIỂM TRA LỚP 5

Thiệu quang Phiếu kiểm tra lớp 5(Kiểm tra thử cuối học kì 2) Năm học 2008 - 2009Họ tên ngời coi, chấm thi Họ tên học sinh : ............................................ Lớp : 5 A .....1. Họ tên giáo viên dạy : ...........................................................Điểm :Môn : khoa học(Thời gian[r]

8 Đọc thêm

Cùng chủ đề