GA ĐIỆN TỬ: TRÒ CHƠI ÂM NHẠC

khẳng định rằng, tổ chức trò chơi trong tiết học âm nhạc là điều cần thiết cho mỗi giáo viên đang giảng dạy bộ môn âm nhạc cấp Tiểu học. Đặc biệt là trong những tiết dạy bằng giáo án điện tử, phần tổ chức trò chơi âm nhạc càng hấp dẫn, càng gây kích thích[r]

TRANG 1 HOẠT ĐỘNG ÂM NHẠC - CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT - HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH: + VẬN ĐỘNG ÂM NHẠC: “CHÚ ẾCH CON” - NỘI DUNG KẾT HỢP: + TRÒ CHƠI ÂM NHẠC: “BÉ LÀM NHẠC SĨ” + LÀM QUEN CHỮ V[r]

Và từ đó áp dụng thêm một số trò chơi mới mang tính chất vận động do mình sáng tạo vào các giờ học âm nhạc bên cạnh đó tổ chức các trò chơi âm nhạc trong những ngày thứ bẩy theo từng chủ[r]

[r]

[r]

[r]

TRANG 1 CÁCH CHƠI: -Chia lớp làm 3 đội, lần lượt từng đội lên chọn ô, mỗi đội được phép chọn 2 ô, phía sau mỗi quả là những hình ảnh hoặc nhạc của bài hát hát nhiệm vụ của các đội Là phả[r]

[r]

[r]

[r]

[r]

[r]

Lần 3,4 kết hợp gõ đệm với nhạc cụ * TRÒ CHƠI ÂM NHẠC: TRÒ CHƠI " AI ĐOÁN GIỎI" Trẻ hứng thú tham gia trò chơi Bài cháu yêu bà - Trẻ chú ý lắng nghe cô phân tích từng động tác và thực hi[r]

Ôn vận động theo nhạc: - Trẻ vận động tốt bài: "Trường chúng cháu là trường mần non" 4.. Trò chơi âm nhạc: - Trẻ chơi thành thạo trò chơi, hào hứng khi chơi.[r]

Trẻ học hát, nghe nhạc, vận động theo nhạc, trò chơi âm nhạc và kết hợp âm nhạc với các hoạt động giáo dục khác: -Dạy hát: Phương pháp tổ chức thực hiện các nội dung nêu trên cũng cần ph[r]

- Qua trò chơi âm nhạc giúp cho các em phát triển khả năng nghe và nhạy cảm với tiết tấu trong âm nhạc.
II. thiết bị dạy học:
- Nhạc cụ quen dùng, tập đệm các bài hát. - Chuẩn bị trò chơi âm nhạc(SGVtrang41).

- Qua trò chơi âm nhạc giúp cho các em phát triển khả năng nghe và nhạy cảm với tiết tấu trong âm nhạc.
II. thiết bị dạy học:
- Nhạc cụ quen dùng, tập đệm các bài hát. - Chuẩn bị trò chơi âm nhạc(SGVtrang41).

“Trò chơi Âm nhạc” là cách làm đang được giáo viên chúng ta khai thác nhiều. Đây là cách giúp giáo viên có thể trình bày vấn đề một cách sinh động, thu hút, dễ lôi cuốn học sinh tham gia giao tiếp một cách tự nhiên, hứng thú..
Các trò chơi đó sẽ tạo ra những hiệu ứng lớn trong việc giúp[r]

- Sách “ H ớng dẫn tổ chức Trò chơi Âm nhạc ” hớng dẫn nhiều trò chơi hay. Tuy nhiên có một số trò chơi đòi hỏi phải có thời gian thoải mái, không gian rộng rãi để ngời tham gia có thể đổi chổ, di chuyển. Nhng các phòng học của chúng ta không thể làm đợc điều đó. Hơn[r]

TRANG 1 TRANG 2 TRÒ CHƠI ÂM NHẠC TRÒ CHƠI ÂM NHẠC NHÌN HÌNH ẢNH NÓI TÊN NHẠC CỤ NHÌN HÌNH ẢNH NÓI TÊN NHẠC CỤ TRANG 3 TRÒ CHƠI ÂM NHẠC TRÒ CHƠI ÂM NHẠC NHÌN HÌNH ẢNH GỌI TÊN NHẠC CỤ NHÌN[r]