SINH HỌC PHÂN TỬ AXIT NUCLEIC

Đáp án: XE ĐẠP THỒCâu 423: Chủ tịch HCM đã căn dặn “ Một dân tộc biết cần, biết kiệm là một dân tộc …tiến bộ”. Điền từ còn thiếu vào chỗ trốngĐáp án: Văn minhCâu 424: Thời thanh niên ông đã được một nhà thơ nỗi tiếng tiên đoán sẽ trở thành “ ngườikhổng lồ trong tương lai”, khi ông mất, người ta coi[r]

PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO CẦU KÈ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMTRƯỜNG THCS HÒA ÂN Độc lập-Tự do-Hạnh phúcBẢNG PHÂN CÔNG GIÁM THỊ COI THI HỌC KỲ II. NĂM HỌC 2009-2010(Từ ngày 10/5-13/5/2010)Ngày Buổi Thi Môn thi Khối lớp Giám thị coi thi10/5Sáng Văn - GDCD 8,9 Hiển, Thật, Hoà[r]

nền, tài của người là nước, chất của vật là lợi. Vì vậy trời (mà) không sinh, đất (mà) không nuôi (thì) quân tử không cho là lễ và quỷ thần không hưởng thụ. Ở núi rừng mà áp dụng lễ của loài tôm cá, ở đầm nước mà áp dụng lễ của loài nai hươu (thì) quân tử cho rằng là không biết lễ”. (Nguyễn Tôn Nhan[r]

I.Mục tiêu -HS hiểu được cấu tạo in, un.TIẾT 2-Đọc và viết được in, un, đèn pin, con giun.-Nhận ra in, un trong tiếng, từ ngữ, trong sách báo bất kì.-Đọc được từ và câu ứng dụng : -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Nói lời xin lỗi.II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ từ khóa.-Tranh minh hoạ: C[r]

ề tài sáng kiến kinh nghiệm 2008-2009Hớng tích hợp khi giảng dạy các đoạn trích truyện kiều trong chơng trình ngữ văn 9A-Đặt vấn đềI- Lý do chọn đề tài. 1-Cơ sở lý luận. Môn Ngữ văn trong chơng trình THCS thuộc nhóm những môn khoa học xã hội.Vì vậy, mục tiêu của môn học là giáo dục t tởng, tình cảm,[r]

Ph¶n øng ho¸ häcPh¶n øng ho¸ häc Phản ứng hóa học là q trình biến đổi chất này thành chất khác.TiÕt 18:TiÕt 18:DẶN DÒHS về nhà học bài và làm các bài tập 1,2,3 SGK Tr.51.Bµi 13.1, 13.3 SBTĐọc nội dung mục : “Đọc thêm”Chuẩn bị trước nội dung phần tiếp theo của bài học trên.Bài học đến đây[r]

LỜI CHÚC MỪNG KHAI GIẢNG NĂM HỌC MỚIKính thưa quý vò đại biểu!Kính thưa các thầy giáo, cô giáo cùng toàn thể các bạn học sinh thân mến!Hôm nay trong niềm vui hân hoan của cả nước đón chào năm học mới. Lời đầu tiên cho phép em được thay mặt cho các bạn học sinh trong toàn trường kính gửi tới quý vò đ[r]

trụ quan, thì Chu Hi là một nhà nhị nguyên luận. Hai yếu tố cấu thành vũ trụ là lý (quy luật) vũ khí (vật chất), biểu hiện trong con người thiên thành thiên lý và nhân dục. Nhưng thiên lý là gì? là tam cương ngũ thường. Cho nên, đúng như K. Marx nói, bản chất của tư tưởng phong kiến nói chung là đạ[r]

Lương Khải Siêu (1873 - 1929)Lương Khải Siêu (1873 - 1929), tự: Trác Như, hiệu: Nhiệm Công, bút hiệu: Ẩm Băng Tử, Ẩm Băng Thất chủ nhân. Ông là nhà tư tưởng và là nhà hoạt động chính trị Trung Quốc thời cận đại.I. Thân thế và sự nghiệp:Lương Khải Siêu sinh ngày 23 tháng 2 năm 1873 tại làng Tâ[r]

"Binh pháp tôn tử" học từ vựng tiếng Anh Một cách học từ phổ biến là tay viết (lên giấy), miệng đọc, tai nghe, mắt nhìn. Nhưng iOne bày cho bạn một mưu cực mới lạ nhá: Miệng vẫn đọc, tai vẫn nghe, mắt vẫn nhìn, nhưng thay vì viết lên giấy thì bạn hãy viết lên không khí nhé! Vì[r]

GIÁO ÁN VẬT LÝ LỚP 6BÀI 24: SỰ NÓNG CHẢY VÀ SỰ ĐÔNG ĐẶCI/ MỤC TIÊU:1) Kiến thức : - Nhận biết được những đặc điểm cơ bản của sự nóng chảy. 2) Kỹ năng :- Vận dụng được kiến thức để giải thích một số hiện tượng đơn giản.- Biết khai thác bảng ghi kết quả thí nghiệm (vẽ đường biểu diễn và rút ra kết l[r]

bệnh để trị bệnh. Học viên sẽ thông suốt hiểu được rõ ràng là ta sinh ra đời này để làm gì, khi chết ta sẽ về đâu? Ta sẽ mang theo được những gì? Làm thế nào để đừng tạo thêm nghiệp. v.v. Và điều quan trọng nhất là làm thế nào để khi qua đời ta không phải tiếp tục đau khổ, quanh quẩn luân hồi cả ngà[r]

Trường THCS Hoàng Sơn KIỂM TRA chÊt lîng HỌC KÌ IHọ và tên:……………………….Lớp:……………… MÔN : HOÁ HỌC 8- ĐỀ 1SBD:… Ngày kiểm tra:…………….. thêi gian: 45 phGiám thị 1:…………… Giám thị 2:…………… Số pháchGiám khảo 1:…………… Giám khảo 2:…………… Số pháchĐiểm bằng số Điểm bằng chữ…………..Đề bàiCâu 1(2 đ): a.Nêu định nghĩa đ[r]

Sáng kiến kinh nghiệm: “Rèn kĩ năng phân tích đa thức thành nhân tử cho họcsinh lớp 8 trường THCS Biên Giới”BẢN TÓM TẮT ĐỀ TÀITên đề tài: “Rèn kĩ năng phân tích đa thức thành nhân tử cho học sinh lớp8 trường THCS Biên Giới”.Họ và tên tác giả: Vũ Thái ChâuĐơn vị công tác: Trường THCS Biên Gi[r]

Tuần 3: .Tiết 3:ÔN BàI HáT:MáI TRờng mến yêuÔn tập tập đọc nhạc : TĐN Số 1Âm nhạc thờng thức : Nhạc sĩ Hoàng Việt vàBài hát Nhạc rừng Ngày soạn: 7/ 9 Ngày day.: 8 /9I. Mục tiêu : - Học sinh ôn tập để hát thuần thục bài hái Mái trờng mến yêu, biết thể hiện tốc độ vừa phải với tình cảm trong sáng. -[r]

Phương pháp MO xemphân tử như là một tập hợp của các hạt nhân và electron trong đó mỗi electron chuyển động trong điện trường của tất cả các hạt nhân và điện tử khác. Tất cả các electron phân tử (tương tự như trong nguyên tử) được phân bố vào các 41orbital phân tử theo các trạng thái năng[r]

Tuần 3 (Từ 8/9/2014 đến 13/9/2014)Ngày soạn: 28/8/2014Ngày bắt đầu dạy: 8/9/2014Tiết 5HẠT NHÂN NGUYÊN TỬ – NGUYÊN TỐ HOÁ HỌC - ĐỒNG VỊ (tiếp)I. MỤC TIÊU1. Kiến thức- Hs biết được khái niệm điện tích hạt nhân, số khối, nguyên tử khối- HS biết được định nghĩa nguyên tố hoá học- HS biết giải các dạng b[r]

3 + 3 H2Oe, Fe + 2 HCl  FeCl2 + H2HOẠT ĐỘNG 3III. Luỵên tập bài toán tính theo CTHH và PTHH:Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinhGV: Đưa đề bài ? Nhắc lại các bước giải bài toán theo PTHH?? Tóm tắt đề?HS lên bảng làm bài tậpGV sửa sai nếu có.Bài tập 4: Cho sơ đồ phản ứng Fe + HCl F[r]

CHUYÊN Đề Phân Tích đa thức thành nhân tử Đ1: PP đặt nhân tử chungĐ2: PP dùng hằng đẳng thức. (đã học trong SGK) Đ3: PP nhóm nhiều hạng tử Đ4: PP tách hạng tử hoặc thêm bớt. Dạng1: f(x) = ax2 + bx +c VD1: f(x) = x2 + x - 6 C1, = x2 + 3x - 2x - 6 = x(x + 3) - 2(x + 3) = (x+[r]

ZNII VÀ NO 3 I CÕU 2 : LẬP PHƯƠNG TRỠNH HOỎ HỌC CHO CỎC PHẢN ỨNG SAU ĐÕY VÀ CHO BIẾT TỈ LỆ SỐ NGUYỜN TỬ , SỐ PHÕN TỬ CỦA CỎC CHẤT TRONG MỖI PHẢN ỨNG.. A, VIẾT PHƠNG TRÌNH PHẢN ỨNG XẢY RA[r]