TẢI BÀI TẬP ÔN HÈ LUYỆN TỪ VÀ CÂU LỚP 4 - 22 CÂU LUYỆN TỪ VÀ CÂU LỚP 4

Thể hiện tính cách hay việc làm trái với lòng nhân hậu, yêu thươngb. ...[r]

Em có thể viết một đoạn văn như sau: "Nhìn phía trước, con đường nhựa bé tí tẹo, vắt lượn lên xuống trông như một nét chì đen kẻ ngoằn ngoèo trên một tấm bản đồ.. Bây giờ, em mới thự[r]

b) Câu b có bốn trạng ngữ: Trên các lề phố, trước cổng các cơ quan, trên mặt đường nhựa, từ khắp năm cửa ô trở vào. Các trạng ngữ trên đều có ý nghĩa chỉ rõ nơi chốn diễn ra sự việc nêu[r]

Dựa vào cách thức tạo ra câu khiến đã học, căn cứ vào nội dung đã cho, em đặt vào câu khiến theo yêu cầu câu hỏia. Em có thể đặt như sau:.[r]

Trên nương, mỗi người một việc. Người lớn đánh trâu ra cày. Các cụ già nhặt cỏ, đốt lá. Mấy chú bé bắc bếp thổi cơm. Các bà mẹ tra ngô. Các em bé ngủ khì trên lưng mẹ.. Cha tôi làm cho t[r]

Câu 2. Trạng ngữ này bổ sung ý nghĩa thời gian cho câu. Câu 3. Đặt câu hỏi cho loại trạng ngữ nói trên.
Câu hỏi: Viên thị vệ hớt hải chạy vào khi nào?
II. Hướng dẫn giải phần Luyện tập Luyện từ và câu SGK Tiếng Việt 4 tập 2 trang 135

Loại trạng ngữ bổ sung ý nghĩa nguyên nhân cho câu. b) Câu b có trạng ngữ chỉ nguyên nhân là: Vì rét. c) Câu c có trạng ngữ chỉ nguyên nhân là: Tại Hoa.. a) - Nhờ học giỏi, Nam được cô g[r]

Em tìm và điền vào các câu đã cho như sau:
a. Để có đủ nước phục vụ nông nghiệp, xã em vừa đào một con mương.
b) Để trở thành các cháu ngoan của Bác Hồ, chúng em quyết học tập và rèn luyện thật tốt.

b) Trạng ngữ in nghiêng trong câu b: Với một chiếc khăn bình dị trả lời câu hỏi: Với cái gì.. Bằng cái gì.[r]

Kiểu câu kể “Ai là gì?” lại nhằm giới thiệu hoặc nêu nhận định về mọi người, một vật nào đó.. + Về mặt cấu tạo: Trong kiểu câu “Ai là gì?” thường có từ “là” đứng đầu bộ phận vị ngữ.[r]

Câu nào có nội dung yêu cầu, đề nghị, mong muốn của người nói, người viết, em chọn các câu đó!. Nói với bạn: - Ngày mai, cậu trực nhật với mình nhéb[r]

Dựa vào phần ghi nhớ ở bài học và mẫu gợi ý, em chuyển các câu đã cho thành câu cảm như sau:.. - Con mèo này bắt chuột giỏi quá!.![r]

b) ………………………………………………………….., chúng em được cô giáo khen.
13) Gạch 1 gạch dưới chủ ngữ, 2 gạch dưới vị ngữ các câu sau đây:
Bộ vẩy của tê tê màu đen nhạt, giống vẩy cá gáy nhưng cứng và dày hơn nhiều. Miệng tê tê nhỏ, không có răng. Lưỡi của nó dài, nhỏ như chiếc đũa, xẻ làm 3 nhánh. Thức[r]

120 câu bài tập word form luyện thi vào lớp 10 có đáp án120 câu bài tập word form luyện thi vào lớp 10 có đáp án120 câu bài tập word form luyện thi vào lớp 10 có đáp án120 câu bài tập word form luyện thi vào lớp 10 có đáp án120 câu bài tập word form luyện thi vào lớp 10 có đáp án120 câu bài tập word[r]

mới ngay từ đợt đầu. Cú tay nghề, đầy đủ SGK, sỏch hướng dẫn và được học về sử dụng cỏc phương tiện dạy học hiện đại. Đội ngũ giỏo viờn yờu nghề, cú nưang lực sư phạm. Phõn mụn luyện từ và cõu của lớp 4 nhỡn chung ngắn gọn, cụ thể đó được bớt nhiều so với chương trỡnh Từ ngữ - ngữ[r]

Không thể tách mỗi cụm C - V trong các câu ghép trên thành một câu đơn dược vì các vế câu diễn tả những ý có quan hệ chặt chẽ với nhau.. Tách mỗi vế câu thành 1 câu đơn (kể cả trong trườ[r]

Tam thức bậc hai ax2+bx+c với a>0 nhận giá trị dương với mọi x thuộc IR khi và chỉ khi :.[r]

- GV theo dõi nhận xét chữa bài. + Bài tập 2 : (Viết).
- GV nhắc các HS sau khi điền các dấu câu. Nhớ viết hoa lại những chữ cái đứng sau dấu chấm. - Cả lớp và GV nhận xét chốt lại lời giải đúng. 4’ 3. Họat động 3 : Củng cố, dặn dò

TRANG 1 _Trường tiểu họcVĩnh Trung _ _GV: Phùng Thị Tiết _ THIẾT KẾ BÀI DẠY MÔN : LUYỆN TỪ VÀ CÂU BÀI : TỪ NGỮ VỀ LOÀI CHIM DẤU CHẤM – DẤU PHẨY.. - Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ về các [r]

Tam thức bậc hai ax2+bx+c với a>0 nhận giá trị dương với mọi x thuộc IR khi và chỉ khi :.[r]