BÀI 13: CÔNG DÂN VỚI CỘNG ĐỒNG(T1)

Tiết 56 CHƯƠNGIII: CON NGƯỜI, DÂN SỐ VÀ MÔI TRƯỜNG. Bài: TÁC ĐỘNG CỦA CON NGƯỜI ĐỐI VỚI MÔI TRƯỜNG. A. Mục tiêu: Sau khi học xong bài này hs đạt được các mục tiêu sau: - Giúp hs chi ra được các hoạt động của con người làm thay đổi thiên nhiên từ đó ý thức được trách nhiệm của bản thân[r]

nhiệt liệt chào mừng Trường THCs xi m ng bỉm sơncác thầy cô giáo dự giờ ĐịA Lí lớp 7Giáo viên THựC HIệN: nguyễn thanH Kiểm tra bài cũ:Kiểm tra bài cũ:+Nêu đặc điểm cấu trúc của địa hình BắcMỹ?+Nêu đặc điểm cấu trúc của địa hình BắcMỹ? Bắc Mỹ có cấu trúc điạ hình đơn giản, gồm ba bộ ph[r]

Kh¸m ph¸ vÒ ngµy Gi¸ng sinh C« vµ trÎ h¸t móa bµi : Jingle-Bell C« trß chuyÖn víi trÎ : Bµi h¸t nµy th­êng h¸t vµo dÞp nµo ? Vi sao con biÕt ? Cô trinh chiếu cho trẻ xem : các hoạt động trong ngày giáng sinh trên khắp thế giói và ở Việt nam.-Ngày giáng sinh còn có tên gọi nào khác?-Ngày gián[r]

lưu ý có thể tăng hay giảm tuy nhiên vẫn là 10/9S5: Trong hiện tượng giao thoa sóng nước, hai nguồn kết hợp A và B cách nhau 12cm, dao động điều hoà cùng pha với f = 40Hz. Tốc độ truyền sóng 1,2m/s. Xét trên đường tròn tâm A, bán kính AB, điểm nằm trên đường tròn dao động với biên độ cực đại, cách đ[r]

Chào mừng cô và các bạn đến với bàithuyết trình củaNhóm 3Đề tài: Tìm hiểuphong cách lãnhđạo của nhân vậtđiển hình mà bạnbiết. Phân tíchphong cách lãnhđạo đó.NHÂN VẬT ĐIỂN HÌNHHồ Chí MinhTrươngGiaBìnhAdolfHitlerSteven Paul Jobs(24/2/1955 5/10/2011)- Ông từng là tổng giám đốc điều hànhcủa xưởng[r]

nhiệt liệt chào mừng Trường THCs hà lan bỉm sơncác thầy cô giáo dự giờ ĐịA Lí lớp 7Giáo viên THựC HIệN: nguyễn THị thanH Kiểm tra bài cũ:Kiểm tra bài cũ:+Nêu đặc điểm cấu trúc của địa hình BắcMỹ?+Nêu đặc điểm cấu trúc của địa hình BắcMỹ? Bắc Mỹ có cấu trúc điạ hình đơn giản, gồm ba bộ[r]

- HS lắng nghe.nuôi sống gia đình.Vậy cuộc sống ở địa phương em là cuộc sống ở nông thôn. Còn cuộc sống ở thành thị có giống với cuộc sống ở nông thôn không ? bây giờ cô và các em tiếp tục tìm hiểu ở hoạt động 2.GV ghi lên bảng.Hoạt động 2: Làm việc với SGK.Quan sát tranh và trả lời câu hỏi.([r]

 BẢN CHẤT LỰC LIÊN KẾT TRONG LIÊN KẾT CỘNG HÓA TRỊ TRANG 13 TRANG 14 TRANG 15 SỰ HÌNH THÀNH PHÂN TỬ H 2 S NHẬN XÉT TRANG 16 Điền vào khoảng trống bằng cụm từ thích hợp  Mỗi liên kết cộ[r]

Không nên vứt rác linh tinh đầy đường.Bài 9: Trả lại của rơi( Đã có ở VBTĐ Đ) Bài 10: Biết nói lời yêu cầu, đề nghò( Đã có ở VBTĐ Đ)Bài 11: Lòch sự nhận và gọi điện thoạiNói năng qua điện thoạiCần lễ phép đàng hoàngNhấc đặt máy nhẹ nhàngMới là người lòch sự.Bài 12: Lòch s[r]

Đáp số: 5 lần- Nhận xét bạn trả lời- Ruộng 1 : 127kg, ruộng 2 gấp 3 lần- Cả hai ruộng có bao nhiêu kg- HS làm vởBài giảiThửa 2 thu đợc số cà chua là:27 x 3 = 81( kg)Cả hai thửa thu đợc số cà chua là:Trờng Tiểu học Quang Châu số 1 Phó hiệu trởng Lê Hồng AnhĐịa chỉ: lehonganhqc@gmail.com______________[r]

ThThường thức mĩ thuậtường thức mĩ thuật Bài 12Bài 12MỘT SỐ CÔNG TRÌNH MỘT SỐ CÔNG TRÌNH TIÊU BIỂU CỦA MĨ TIÊU BIỂU CỦA MĨ THUẬT THỜI LÝTHUẬT THỜI LÝ I. KIẾN TRÚCChùa Một CộtChùa Một Cột (Chùa Diên Hựu) Chùa Một cột I. KIẾN TRÚCChùa Một Cột

quá rực rỡ, vì chúng không hợp với không khí nghiêm túc nơi công sở. Đừng mặc những bộ trang phục màu nóng như màu neon trừ khi bạn làm việc trong lĩnh vực sáng tạo. Bạn nên đeo đồ trang sức để những bộ trang phục công sở được hoàn hỏa, nhưng hãy thể hiện sự khôn ngoan của mình. Những chi[r]

Kiểm tra bài cũ1/ Danh từ là gì? Danh từ được chia ra làm mấy loại lớn? Là những loại nào?2/ Thế nào là danh từ chung? Danh từ riêng? Hãy nêu quy tắc viết hoa danh từ riêng ?3/ Kiểm tra vở bài tập. Ngữ văn 6Tiết 44:Cụm Danh Từ I- Cụm danh từ là gì?1/ Ví dụ: Các từ ngữ được in đậm trong câu[r]

- Trả lời câu hỏi.- Quan sát và trả lời.Giáo viên: Trần Thò Tú Thanh8Trường mẫu giáo Long Sơnbà, cha, mẹ, cô, được đi chơi tết...) - Còn người lớn làm gì với nhau? ( Thăm hỏi, tặng quà chúc tết nhau). - Ba mẹ thường mua gì trang trí trong những ngày tết? ( Hoa, tranh) - Ba mẹ còn cho các con[r]

vừa cảm thụ âm nhạc.Hs trả lời Hs trả lời - Sản phẩm đa phươngtiện: sản phẩm thể hiệnthông tin đa phương tiện.Hoạt động 2: Một số ví dụ về đa phương tiện? Em hãy nêu một số ví dụvề đa phương tiện?? Nêu các sản phẩm đaphương tiện tạo bằng máytính?Hs nêu ví dụ:- Khi thầy cô giáo giảng bài:(nói- âm tha[r]