Đ9 LẶNG LẼ SA PA...

TRANG 1 ĐỀ SỐ 9 CÂU 1: 2,5 điểm Phân tích ý nghĩa của các từ láy trong đoạn thơ : "Nao nao dòng nước uốn quanh Dịp cầu nho nhỏ cuối ghềnh bắc ngang Sè sè nắm đất bên đường, Rầu rầu ngọn [r]

ANH TN, BÁC LÁI XE, ÔNG HOẠ SĨ GIÀ, CÔ KỸ SƯ, ÔNG KỸ SƯ NGHIÊN CỨU SÉT, ÔNG KỸ SƯ TRỒNG SU HÀO, TRONG ĐÓ NHÂN VẬT CHÍNH LÀ ANH THANH NIÊN 6?. Vì sao trong truyện tác giả không gọi tên m[r]

®iĨm yªu ghÐt râ rµng“-V× chng hay ghÐt còng lµ hay th¬ng“=>Quan niệm vỊ lÏ ghÐt th¬ng của ơng Qn: -Đây là mối quan hệ giữa thương và ghét Thương là gốc, vì thương nên ph¶i ghét. 2,Lẽ ghét thương của ông Quán: a. Lẽ ghét: -*GhÐt viƯc tÇm phµo -“ ghét cay ghét đắng, ghét vào tậ[r]

chí lớn không thành, không được trọng dụngII. ĐỌC – HIỂU CHI TIẾT:1. Ông Quán bàn về lẽ “ghét”:- Từ “ghét” lập lại đến 12 lần trong toàn bộ đoạntrích, bộc lộ sâu sắc và mãnh liệt tình cảm“ghét” trong tâm hồn nhân vật, cũng là của tácgiả. “Ghét” đến mức tận cùng: “Ghét cay, ghétđắng, ghét vào[r]

2. ĐOẠN TRÍCH: LẼ GHÉT THƯƠNG-Vị trí đoạn trích: Nằm ở phần đầu tác phẩm Lục Vân Tiên, từ câu 479 – 504.- Bố cục: 2 phần Phần 1: Từ đầu đến câu 16. Phần 2: Phần còn lại.- Chủ đề: Quan lời ông Quán, đã thể hiện tình cảm yêu – ghét của nhân dân.II/ ĐỌC - HIỂU1. ĐỌC VÀ GIẢI THÍCH TỪ KHÓ.2. TÌM H[r]

2. ĐOẠN TRÍCH: LẼ GHÉT THƯƠNG-Vị trí đoạn trích: Nằm ở phần đầu tác phẩm Lục Vân Tiên, từ câu 479 – 504.- Bố cục: 2 phần Phần 1: Từ đầu đến câu 16. Phần 2: Phần còn lại.- Chủ đề: Quan lời ông Quán, đã thể hiện tình cảm yêu – ghét của nhân dân.II/ ĐỌC - HIỂU1. ĐỌC VÀ GIẢI THÍCH TỪ KHÓ.2. TÌM H[r]

- Bài học đầu tiên của môn địa lí lớp 9 hôm nay, chúng ta cùng tìm hiểu: Nớc ta có bao nhiêu dân tộc; dân tộc nào gĩữ vai trò chủ đạo trong quá trình phát triển đất nớc; địa bàn c trú củ[r]

CHỌN HIỆU ỨNG CHO BÀI SOẠN Nếu muốn thiết đặt số lần xuất hiện nhất định cho một đối tượng nào đó đã được đặt một hiệu ứng trước đó, trước hết ta phải chọn đối tượng muốn đặt hiệu ứng lặ[r]

- Tín hiệu đo sắc kí và nồng độ tối thiểu có thể phát hiện so với tín hiệu nhiễu; - Số mẫu gián đoạn đ|ợc đo trong một đơn vị thời gian; - Độ trôi điểm "không" và thời gian trôi; - Độ lặ[r]

HS đưa ra ý kiến Gv chốt lạiGV: hình tượng ông Quán được hiện lên qua các chi tiết nào? Qua đó em có nhận xét gì về nhân vật này?- Thể loại: truyện Nôm bác học nhưng mang nhiều tính chất dân gian- Nội dung: xoay quanh cuộc xung đột giữa thiện và ác nhằm đề cao tinh thần nhân nghĩa, thể hiện khát vọn[r]

CHỌN HIỆU ỨNG CHO BÀI SOẠN Nếu muốn thiết đặt số lần xuất hiện nhất định cho một đối tượng nào đó đã được đặt một hiệu ứng trước đó, trước hết ta phải chọn đối tượng muốn đặt hiệu ứng lặ[r]

.ĐƯỜNGƯTRÒN Đ9 O R O;17cm a.Đ ờng tròn: O 17cm M b.Hình tròn: -Định nghĩa: Hình tròn là hình gồm các điểm nằm trên đ ờng tròn và các điểm nằm trong đ ờng tròn 2 -cung và dây cung O O B A[r]

Nguyên nhân gây bệnh phần mềm quanh khớp thường khó xác định, tuy nhiên người ta thấy có một số yếu tố nguy cơ gây bệnh như chấn thương hoặc các vi chấn thương do các hoạt động lặp đi lặ[r]

Loại giao tử này 2n được tạo thành là do trong quỏ trỡnh GP tạo giao tử cỏi đó khụng diễn ra quỏ trỡnh giảm nhiễm 1.0 1.0 HƯỚNG DẪN CHẤM Cõu 1 Hướng dẫn chấm Điểm TRANG 5 gen đột biến lặ[r]

TRANG 1 TRANG 2 MỤC TIÊU MỤC TIÊU RÈN LUYỆN KỶ NĂNG SỬ DỤNG CÁC CÂU LỆNH LẶP KẾT HỢP CÂU LỆNH CĨ ĐIỀU KIỆN DƯỚI TRANG 3 CÂU 1: TRONG VÒNG LẶP FOR := TO DO CỦA PASCAL, TRONG MỖI VÒNG LẶ[r]

-HS đọc những bài sưu tầm -HS đọc -Lời của người con gái lấy chồng xa quê nói với mẹ về nỗi nhớ mẹ, nhớ quê -Lặp lại nhiều lần diễn tả nỗi nhớ khôn nguôi -Ngõ sau: gợi không gian vắng lặ[r]

CHỌN HIỆU ỨNG CHO BÀI SOẠN Nếu muốn thiết đặt số lần xuất hiện nhất định cho một đối tượng nào đó đã được đặt một hiệu ứng trước đó, trước hết ta phải chọn đối tượng muốn đặt hiệu ứng lặ[r]

CHỌN HIỆU ỨNG CHO BÀI SOẠN Nếu muốn thiết đặt số lần xuất hiện nhất định cho một đối tượng nào đó đã được đặt một hiệu ứng trước đó, trước hết ta phải chọn đối tượng muốn đặt hiệu ứng lặ[r]

2849Luyện tậpBảng phụ, thớc thẳng50Đ9. ứng dụng thực tế của tam giác đồng dạng. Thực hànhBảng phụ, thớc thẳng2951Đ9. ứng dụng thực tế của tam giác đồng dạng. Thực hành (tiếp)Bảng phụ, thớc thẳng52Ôn tập chơng III với sự trợ Bảng phụ, thớc thẳng4giúp của máy tính bỏ túi3053Kiểm tra chơn[r]