DE THI HOC SINH GIOI LOP2

Ccb (mg/l)Ccb/q(g/mgĐỗ Trà Hương Tạp chí KHOA HỌC & CÔNG NGHỆ 71(9): 63 - 67 67 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn [1]. Ngô Thị Mai Việt, Phạm Tiến Đức, Phạm Luận, Trần Tứ Hiếu, Chu Đình Bính. (2008). Đánh giá khả năng hấp phụ một số ion kim loại[r]

TuÇn: M«n: ®¹o ®øcT×m hiÓu vÒ liªn hîp quèc (TT)I. MỤC TIÊU:* Học sinh có khả năng:+ Tìm hiểu được một số hoạt dộng của tổ chức LHQ ở Việt Nam và trên thế giới.+ Củng cố những hiểu biết của mình về tổ chức LHQ.* HS có thái độ tôn trọng các cơ qun LHQ đang làm việc tại Việt Nam hoặc địa phương mình.I[r]

Báo cáo thực tập Chuyên ngành kế toán tổng hợpxây dựng ra quyết định số 1284/QĐ-BXD chuyển đổi Công ty xây dựng số 2 trực thuộc Tổng công ty Xuất Nhập Khẩu xây dựng Việt Nam thành Công ty cổ phần xây dựng số 2 dưới hình thức giữ nguyên giá trị thuộc vốn của Nhà nước, sở hữu giữa nhà nư[r]

thức phân vai: Ngời dẫn chuyện, ngời ông, Xuân, Vân, Việt .- Tổ chức các nhóm thi kể cả câu chuyện .- Nhận xét tuyên dơng các nhóm kể tốt .3. Củng cố dặn dò :- Nhận xét tiết học .- Về nhà kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe và chuẩn bị bài sau .- HS đọc thầm.- Kể lại trong nhóm . Khi học sinh kể cá[r]

- GV nêu yêu cầu viết.- GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém.- Chấm, chữa bài.4. Củng cố – Dặn do ø - GV cho 2 dãy thi đua viết chữ đẹp.- GV nhận xét tiết học.- Nhắc HS hoàn thành nốt bài viết.- Chuẩn bò: Ôn cách viết các chữ hoa: A, M, N, Q, V (kiểu 2).- HS viết vở- Mỗi đội 3 HS thi đua vi[r]

{int xt1=220,yt1=380;char*st1;read_value(&xt1,&yt1,st1);return atoi(st1);}int Nhap_kc_tau2(){int xt2=220,yt2=435;char*st2;read_value(&xt2,&yt2,st2);return atoi(st2);}double Nhap_hsss_tau1(){int xst1=470,yst1=380;char*sst1;read_value(&xst1,&yst1,[r]

-Gọi HS đọc bài “Cháu nhớ Bác Hồ” và trả lời câu hỏi.- GV nhận xét ghi điểm .2. Bài mới : a. Luyện đọc : - GV đọc mẫu .* Luyện phát âm từ khó :-Yêu cầu. -Kết hợp giảng từ mới :-tần ngần, thường lệ .* Hướng dẫn cách đọc câu văn dài : - GV đọc mẫu .* Hướng dẫn đọc bài : - Đọc từng câu .- Đọc t[r]

-Nhận xét đánh giá tiết học . không ngoan sẽ …. -Vì Tộ tự thấy hôm nay mình chưa ngoan , chưa vâng lời cô giáo. -Vì Tộ biết nhận lỗi./ Vì Tộ dũng cảm nhận lỗi./… -HS nhắc lại . -Đọc bài theo vai ( vai người dẫn chuyện, Bác Hồ, em bé, Tộ ). - HS trả lời . An toàn giao thông :Bài 5: PHƯƠNG TIỆN GIAO T[r]

nước phụ thuộc vào giá thế giới và thường tăng cao vào mùa Đông và năm sau cao hơn năm trước. Tuy nhiên, một số ý kiến của doanh nghiệp bổ sung thêm, giá gas trong nước cao như hiện nay còn do ảnh hưởng từ việc tổ chức thị trường. Hiện tại, Việt Nam có hàng trăm thương hiệu gas có thể tiếp cận được[r]

dấu câu, giữa các dòng, giữa phần y/c và trả lời ở mỗidòng . - Nắm đợc thông tin chính về bạn HS trong bài. Bớc đầu có khái niệm về một bản tự thuật (lí lịch).(Trả lời đợc các câu hỏi SGK).II - Đồ dùng dạy học:Bảng phụ viết sẵn một số nội dung tự thuật ở câu hỏi 3, 4 và câu khó cần luyện đọc6 Ngô Th[r]

4. DiffServe và IntservChương 7: Quản trị mạng1. Công cụ quản trị mạng căn bản2. Phân tích Network traffic3. SNMP Model và các ứng dụng điển hình

1HỞ VAN 2 LÁ PGS.TS PHẠM NGUYỄN VINH❏ Giải phẫu học❏ Sinh lý bệnh❏ Biểu hiện lâm sàng❏ Cận lâm sàng X quang•ECG•Siêu âm❏ Chẩn đoán❏ Điều trò2GIẢI PHẪU HỌC VAN 2 LÁ❏Bộ máy van 2 lá bao gồm : lá van, vòng van, dây chằng và cột cơ❏Lá van 2 lá bao gồm : lá van trước (h[r]

Giáo án lớp 2 – Ngơ Thị Hồng Thanh – Trường Tiểu học Phú Lâm 2.TUẦN 34Thứ hai ngày 10 tháng 5 năm 2010Tập đọc:NGƯỜI LÀM ĐỒ CHƠII. MỤC TIÊU- Đọc rành mạch tồn bài , ngát nghỉ hơi đúng chỗ- Hiểu ND: Tấm lòng nhân hậu, tình cảm q trọng của bạn nhỏ đối với bác hàng xóm làm nghề nặn đồ chơi[r]

TUẦN 28: TIẾNG VIỆT : ƠN TẬP CÚI HỌC KÌ 2 Tiết 2I. MỤC TIÊU :-Tiãúp tủc kiãøm tra láúy âiãøm táûp âc v HTL-Hãû thäúng hoạ , cng cäú väún tỉì v k nàng dng tỉì thüc 2 ch âiãøm Khạm phạ thãú giåïi v tçnh u cüc säúng II. ĐƠ DÙNG DẠY HỌC :--Ba tờ giấy khổ to để 3 HS làm bài tập 2<[r]

Khối 2 Tuần 21Ngày dạy ….../....../......Môn Mĩ thuậtTiết 21 bài 21 TẬP NẶN TẠO DÁNGNẶN DÁNG NGƯỜII. Mục tiêu.− Hiểu các bộ phận chính và hình dáng hoạt động của con người.− Biết cách nặn dáng người.− Nặn dáng người đơn giản.− HS khá, giỏi : Nặn được dáng người cân đối, thể hiện rõ hoạt động.[r]

(?) Trong bài có những từ nào khó đọc? (Nghe HS trả lời và ghi những từ này lên bảng lớp)-Đọc mẫu các từ trên và yêu cầu HS đọc bài.-Yêu cầu HS tiếp nối nhau đọc lại cả bài. Nghe và chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS, nếu có.c) Luyện đọc đoạnNêu yêu cầu đọc đoạn sau đó hỏi:(?) Câu chuyện được chia làm mấy[r]

- Một em đọc lại - HS luyện đọc từ khó.- Đừng khóc,/ tóc em đẹp lắm !// Tớ xin lỗi / vì lúc nãy,/ kéo bím tóc của bạn.//.//- Từng em nối tiếp đọc đoạn 3, 4 trớc lớp .- Đọc từng đoạn trong nhóm .Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc .- Các nhóm thi đua đọc bài ( đọc cá nhân)- Một em đọc thành tiế[r]

TRANG 1 TRANG 2 THỰC HÀNH ĐÓNG VAI NÓI LỜI ĐỒNG Ý VÀ ĐÁP LỜI ĐỒNG Ý HỌC SINH 1: BẠN CHO MÌNH MƯỢN CÂY THƯỚC ĐƯỢC KHÔNG?. HỌC SINH 2: Ừ.[r]

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC7Giáo án lớp 2 – Ngơ Thị Hồng Thanh – Trường Tiểu học Phú Lâm 2.- Tình huống đạo đứcIII. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌCHoạt động của thầy Hoạt động của trò1. Ơn lại kiến thức- GV cho HS nhắc lại các kiến thức đã học trong học kì II- Nhận xét bổ sung2. Thực hành kĩ năng- GV[r]

quay hay chuyển động của các bộ phận khác .Đặc đIểm chuyển động của các khâu: Khâu dẫn 1 ta giả thiết là quay đều với vận tốc góc ω1 truyền chuyển động cho con trượt 2 . Khâu 2 chuyển động song phẳng. Con trượt 2 truyền động cho culits 3 có chuyển động quay không toàn vòng lắc q[r]