DỊCH TỂ HỌC MÔ TẢ CÁC BỆNH UNG THƯ

DỊCH TỂ HỌC MÔ TẢ CÁC BỆNH UNG THƯ Mục tiêu học tập: 1. Trình bày được các khái niệm thường dùng trong dịch tể học mô tả 2. Mô tả được xu hướng của bệnh theo thời gian và theo không gian. 3. Kể được các yếu tố nhân khẩu học ảnh hưởng đến sự da[r]

DỊCH TỂ HỌC VÀ VIỆC PHÒNG NGỪA NHIỄM VIRUS VIÊM GAN B 1. Việc thực hiện đầy đủ chương trình tiêm chủng rộng khắp cho trẻ em đã giảm nhiều nguy cơ của tỉ lệ người mang bệnh mạn tính. Rồi sau đó nó sẽ làm giảm tỉ lệ bệnh gan mạn tính và ung thư gan nguyên phát HCC (HCC: hepatocellular c[r]

hợp bất thường, và sau nhiều tìm tòi, những người thầy thuốc đã nghĩ đến, cóthể viên tránh thai liên quan đến nhồi máu phổi.Đây là một nghiên cứu:A. Trường hợp; @B. Theo dõi; C. Hành vi;D. Tương quan;E. Sinh thái. 67. Bệnh AIDS được mô tả ban đầu bằng bệnh Pneumocysits carinii trong số 5nam t[r]

súc làm ô nhiễm2.2.5. Bệnh uốn ván+Các nha bào uốn ván xâm nhập vào cơ thể thường qua các vết thương( nhất là vết thươngchiến tranh) bị nhiễm đất bẩn, bụi đường, phân người và động vật, qua các vết rách và vết bỏng.Thỉnh thoảng cũng thấy trường hợp uốn vàn sau phẫu thuật như cắt bao qui đầu+Uốn ván[r]

DỊCH TỄ HỌC MÔ TẢDỊCH TỄ HỌC MÔ TẢBài giảng đại học TTĐ. Bộ môn Dòch tễ DỊCH TỄ HỌC MÔ TẢQuan điểm của DTH : Bệnh không xuất hiện ngẫu nhiên mà luôn luôn là hậu quả từ nguyên nhân nào đóNghiên cứu mô tả ?- Nghiên cứu hình thái xuất hiện bệnh và mô tả sự liên quan[r]

Dịch tể học Ký sinh trùng 1. Nguồn chứa/ mang mầm bệnh Mầm bệnh ký sinh trùng có thể có trong vật chủ, sinh vật truyền bệnh, các ổ bệnh hoang dại, xác súc vật, phân, chất thải, đất, nước, rau, hoa, quả, thực phẩm. 2. Đường ký sinh trùng thải ra môi trường hoặc vào vật khác - Thải qua[r]

trị;B. Phân tích sự thành công của chương trình can thiệp, giám sát Dịch tễ học tiếp tục;@C. Đánh giá hiệu lực của chương trình;D. Đánh giá độ nhậy của chương trình; E. Đánh giá lợi ích của chương trình.16. Một trong những nguyên nhân của ung thư khí phế quản là:A. Hút nhiều thuốc lá;@B. Nghi[r]

EXPORT DATA APPEND/MERGE: KẾT NỐI VÀ HỢP NHẤT TẬP TIN QES FILE FROM REC: TẠO TẬP TIN QES TỪ TẬP TIN REC PACK DATA FILE: XÓA BỎ HẲN CÁC BẢN GHI ĐÃ ĐƯỢC XÓA REVISE DATA FILE: ĐIỀU CHỈNH CẤ[r]

• THÍ DỤ: Ở MỘT THÀNH PHỐ ĐẦU NĂM CĨ TRANG 20 20 SO SÁNH NGUY CƠ - TỈ SUẤT PHÁT BỆNH – NGUY HẠI SỐ ĐO DỊCH TỄ: • NGUY CƠ RISK - CUMMULATIVE INCIDENCE PROPORTION = SỐ NGƯỜI CĨ BIẾN CỐ/ D[r]

UNG THƯ GAN NGUYÊN PHÁT HCC là u ác tính của tế bào gan I. DỊCH TỂ HỌC: +Một trong các loại ác tính thường gặp nhất trên thế giới +Tần suất bệnh mới mắc khác nhau giữa các vùng trên thế giới Tần suất mới mắc cao ở Trung Quốc,Đài Loan-Hàn Quốc và các vùng khác ở Đông Nam Á cũng như Hạ S[r]

ARV, ACT, MIBEFRADILTác động trên lâm sàng BS LÂM SÀNG CẦN CHÚ Ý Khi kê thuốc cho BN Giảm thiểu tối đa tác dụng xấuđiều chỉnh liều lượngsử dụng phối hợp kháctheo dỏi BN chặt chẽ Kiến thức về dược học !Dịch tể học của tương tác thuốc 1972 Boston (BCDSP) ADRs = 3,600/83,000 (4.3[r]

y ok e và ế bàoT làm giảm số lượ g đơ vị co bóp cuả ơ. á dụ g ày í lũy dần gây suy giảmchứ ă g o bóp dẫ đến tái cấu trúc lâu dài và tiến triển bơdã ỡ.Hoạt hoá cytokine: Chất trung gian chủ yếu ho t hoá miễn dị và duy rì đáp ứngmiễn dịch là cytokines. Matsumori và cs cho thấy rằng các bâ vêơóh[r]

_ HỘI CHỨNG THẬN HƯ TRẺ EM * BS HỒ VIẾT HIẾU MỤC TIÊU BAÌI GIẢNG: 1.Nhận biết các vấn đềö DỊCH TỂ HỌC của hội chứng thận hư trẻ 2.Phân tích được một số CƠ CHẾ Ö SINH LÝ BỆNH trong HCTHTE[r]

NGHIÊN CỨU ISAAC y là nghiên cứu v dịch tể học có qui mô lớn trên thế giới đư c t chức vào năm 1989 bắt đầu từ New Zeland : ISAAC International Study of Asthma and Allergy in Childhood N[r]

Hội chứng thận hư tiên phát trẻ emHỘI CHỨNG THẬN HƯ TIÊN PHÁT TRẺ EMBSCKII Hồ Viết HiếuMục tiêu 1. Trình bày được định nghĩa, tiêu chuẩn chẩn đoán theo quy ước quốc tế và nêu được cácđặc điểm dịch tể học của hội chứng thận hư tiên phát trẻ em2. Trình bày được biểu hiện lâm sàng, cận lâ[r]

LỜI MỜ ĐẦUNgày nay chế độ ăn uống và dinh dưỡng hợp lý nhằm mục đích phòng ngừa điều trị bệnh đã được con người quan tâm từ rất lâu từ thời cổ đại. Không thể điều trị tốt nếu như không có chế độ dinh dưỡng hợp lý. Cho đến nay, dựa trên nền tảng các thành tựu cũng như sự kết hợp nhuần nhuyễn của nhiề[r]

Please purchase a personal license.Nội dungPhân loạiTính chất virusTriệu chứng lâm sàngChẩn đoán PTNDịch tể họcPhòng và điều trịVirus Rubella gây bệnhRubellaTK XVIIIBệnh sởi Đức-bệnh sởi trong 3 ngàyBệnh ngoại ban nhẹ ở trẻ em1941 BS nhãn khoa Sir Norman Gregg (Australia) đã đưa ra các ảnhhưở[r]

7.2.2.HCTH tiên phát phối hợp hay không đơn thuần ( thận viêm-thận hư ).7.3.Theo tiến triển 7.3.1.HCTH tiên phát lần đầu .7.3.2.HCTH tiên phát tái phát ( phù và tăng protein khi chuyển liều tấn công sang liều duy trì hoặc sau khi ngưng liều duy trì ).7.4.Theo điều trị 7.4.1.HCTH “nhạy cảm corticoid”[r]

Alvityl dạng xirô. LÚC CÓ THAI Các nghiên cứu về tác dụng gây quái thai trên động vật cho thấy rằng dùng vitamine A có thể gây dị dạng bào thai. Trên lâm sàng, một vài trường hợp dị dạng đã được mô tả khi dùng dài hạn ở liều trên 25.000 UI/24 giờ hoặc khi dùng ngắn hạn nhưng ở liều cao. Do cò[r]

1_Đệm tàu; 2_Con lăn (để phân bố lực đều hơn); 3_Đệm cao su giảm sócXe chở tàu: là xe dùng để đặt tàu. Xe chở tàu thường chạy trên xe đường triền và xe đường hào để đưa tàu vào bệ. Xe chở tàu thường làm phân đoạn để dễ dàng được rút ra khỏi bệ. Bệ tàu: Là nơi dùng để đóng mới và[r]