2 v h thc U1/R1 = U2 /R2 t cỏc kinthc ó hc.- Mụ t c cỏch b trớ v tin hnh TN kim tra li cỏc h thc suy ra t lớthuyt.- Vn dng c cỏc kin thc ó hc gii thớch mt s hin tng v giibi tpv on mch ni tip. II. CHUN B: Nhúm HS: 3 in tr mu ln lt cú giỏ tr 6, 10, 16 - 1 ampe k - 1 vụnk - ngun in 1[r]
UBND HUYỆN NINH HÒA CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMPHÒNG GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Số : 479 / PGD&ĐT-PT Ninh Hòa, ngày 04 tháng 9 năm 2009 V/v Hướng dẫn chuyên môn Giáo dục Công dân Kính gởi: Các trường THCS trong huyện.Thực hiện công văn số 1085 /SGD&ĐT-GDTrH[r]
Bài 1 :Việt Nam Trên Đường Đổi Mới Và Hội Nhập 1/công cuộc đổi mới là một cuộc cải cách toàn diện về kinh tế - xã hội a/bối cảnh b/diễn biến c/công cuộc đổi mới đả đạt được những thành tựu to lớn 2/nước ta trong hội nhập quốc tế và khu vực a/bối cảnh b/công c[r]
Bài 1 :Việt Nam Trên Đường Đổi Mới Và Hội Nhập 1/công cuộc đổi mới là một cuộc cải cách toàn diện về kinh tế - xã hội a/bối cảnh b/diễn biến c/công cuộc đổi mới đả đạt được những thành tựu to lớn 2/nước ta trong hội nhập quốc tế và khu vực a/bối cảnh b/công c[r]
Thực hành lắp mạch điện đèn ống huỳnh quangI. Mục tiêu bài học :1. Kiến thức- Hiểu đợc nguyên lý làm việc của mạch điện đèn ống huỳnh quang.- Vẽ đợc sơ đồ lắp đặt mạch điện đèn ống huỳnh quang.- Lắp đợc mạch điện đèn ống huỳnh quang đúng qui trình và đúng yêu cầu kỹ thuật và đảm bảo an toàn đ[r]
Giỏo ỏn cụng ngh 9 Trng THCS Bỡnh AnTun: 14Ngy son:Ngy dy: Tit 13 Bi 6: Thực hành lắp mạch điện bảngđiệnI. Mục tiêu bài học :1. Kiến thức- Vẽ đợc sơ đồ lắp đặt mạch điện bảng điện.- Hiểu đợc qui trình lắp đặt mạch điện bảng điện.- Lắp đợc bảng điện gồm : 2 cầu chì, 1 ổ cắm điện, 1[r]
giúp học sinh sửa chữa những thiếu sót. Chú trọng KTĐG hành động, tình cảm của họcsinh: nghĩ và làm, năng lực vận dụng vào thực tiễn, thể hiện qua ứng xử, giao tiếp của họcsinh. Kết hợp thật hợp lý giữa các hình thức kiểm tra như: vấn đáp, tự luận, trắc nghiệmnhằm hạn chế lối học tủ, học vẹt, ghi nh[r]
3 3n nA P nC . 2/. Trên một giá sách tham khảo môn toán khối 11 của thư viện trường A đựng 15 quyển sách tham khảo môn toán đại số lớp 11 và 10 quyển sách tham khảo môn toán hình học lớp 11. Một học sinh lớp 11 của trường muốn chọn ngẫu nhiên đồng thời ba quyển sách từ giá s[r]
-Ghi đề bài. a.Hd hs chuẩn bị: -GV đọc đoạn văn. -Gọi 2 hs đọc lại bài. -Giúp hs nắm nội dung bài chính tả: +Vầng trăng quê em nhô lên đẹp như thế nào? -Giúp hs nhận xét chính tả, Gv hỏi: +Bài chính tả gồm mấy đoạn? Chữ đầu mỗi đoạn được viết như thế nào? -2 hs đọc lại[r]
tổ. Các tổ thi trình diễn .3. Trò chơi vận động 10’ - Chơi trò chơi “Lò cò tiếp sức “. Biết cách chơi và chơi đúng luật.Nêu tên trò chơi , phổ biếncách chơi , luật chơi. Chơi thửCả lớp cùng tiến hành chơiIII. Kết thúc 4-5’1. Hồi tỉnh 3’ Đứng tại chỗ vỗ tay và hát Tập hợp lớp the[r]
Kế hoạch bài học - Lớp 1TUẦN 12Thứ hai ngày 14 tháng 11 năm 2016Đạo đức:NGHIÊM TRANG KHI CHÀO CỜ (tiết 1)I. Mục tiêu bài dạy:1. Kiến thức: HS biết được tên nước, nhận biết được Quốc kỳ, Quốc ca của Tổ quốcViệt Nam2. Kĩ năng: HS nêu được: Khi chào cờ cần phải bỏ mũ[r]
CHÚNG EM CHÀO MỪNG QUÍ THẦY CÔ GIÁO KÍNH CHÚC QUÍ THẦY CÔSỨC KHỎE VÀ CÔNG TÁC TỐT Thứ ba ngày 11 tháng 11 năm 2008 Học vần Sau mưa, cả nhà cá bơi đi bơi lại bận .Kiểm tra bài cũ:Hãy đọc và viết các từ sau: lớn bài mưamơnHãy đọc và tìm tiếng chứa vần ôn, ơn trong câu sau:cơn rộn kh[r]
TỔNG KẾT PHẦN VĂNI. MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT1. Kiến thức- Một số khái niệm liên quan đến đọc – hiểu văn bản như chủ đề, đề tài, nội dung u nước,cảm hứng nhân văn.- Hệ thống văn bản đã học, nội dung cơ bản và đặc trưng thể loại thơ ở từng văn bản.- Sự đổi mới thơ Việt Nam từ đầu thế kỉ XX đến 1945 trên[r]
Đề bài: NGHE - VIẾT : CẢNH ĐẸP NON SÔNG. I.Mục tiêu: - Rèn kĩ năng viết chính tả: 1. Nghe-viết chính xác 4 câu ca dao cuối trong bài: Cảnh đẹp non sông( Từ đường vô xứ Nghệ…hết), trình bày đúng các câu thơ trong thể thơ lục bát, thể song thất. 2. Luyện viết đúng một số tiếng có âm đầu[r]
+ Tìm hiểu. + Kẻ trục đối xứng. +Tìm và phác các mảng chính, mảng phụ sao cho cân đối. * Các phương pháp cần lựa chọn và sử dụng hợp lý: + Phương pháp quan sát. + Phương pháp trực quan. + Phương pháp gợi mở, vấn đáp. + Phương pháp luyện tập IV. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VẼ TRANG TRÍ IV. PHƯƠNG PHÁP DẠY H[r]
http://forum.cuasotinhoc.vn/index.php?showtopic=14033 [ Cửa Sổ TinHọc ]Trợ GiúpTìm KiếmThành ViênLịchChỉ tìm kiếm trong forum này? Thêm tùy chọn tìm kiếmChào mừng Khách ( Đăng nhập | Đăng kí ) VBA/VB6 senior developer to work inSingapore!Chương trình Đào tạo Tin học SenVàng với Cửa Sổ Tin Học! [ Cửa[r]