BÀI TẬP CƠ BẢN VẬT LÍ 10 ĐỘNG HỌC CHẤT ĐIỂM

1.1.1. Tầm quan trọng của công tác bồi dƣỡng học sinh giỏi Vật lí.Error! Bookmark not defin1.1.2. Học sinh giỏi và học sinh giỏi Vật lí. ............. Error! Bookmark not defined.1.1.3. Những năng lực, phẩm chất cần có của học sinh giỏi.Error! Bookmark not defined.1.1.4. Một số biện ph[r]

. Xác định lực tác dụng và các đại lượng động học

1. Dưới tác dụng của lực không đổi F nằm ngang, một xe lăn chuyển động không vận tốc ban đầu, đi được quãng đường 2,5m trong khoảng thời gian t. Nếu đặt thêm vật có khối lượng 250g lên xe thì xe chỉ đi được quãng đường 2m trong khoảng thời gian t nh[r]

 6. Đảng cộng sản Việt Nam (2006). Văn kiện đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ X. NXB  7. Đảng cộng sản Việt Nam. Nghị quyết TW 4 khóa VII, Nghị quyết TW 2 khóa VIII NXB  8. Đỗ Hƣơng Trà, Phạm Gia Phách (2009). Dạy học bài tập vật lí ở[r]

DẠY HỌC MỘT SỐ ĐỊNH LUẬT VẬT LÍ PHẦN CƠ HỌC (VẬT LÍ 10 CƠ BẢN) NHẰM PHÁT TRIỂN TƯ DUY VẬT LÍ
cơ sở hóa học phân tích
hóa phân tích vô cơ
hóa phản ứng vô cơ
bài tập hóa học phân tích có lời giải
bài tập hóa học phân tích công cụ
cơ sở lý thuyết hóa học phân tích
tính chất[r]

Vật lí thống kê là một trong những họ c phần Vật lí lý thuyế t
đượ c họ c ở bậc Đại họ c . P hươ ng pháp c ủa vật lí thống kê đượ c áp
dụng rộng rãi trong c ác lĩnh lực khác nhau c ủa vật lí hiệ n đại đặc
biệt trong vật lí chất rắn, vật lí hạt cơ bản, quang lượng tử, vật lí học
các hạt ngưng tụ vật[r]

ĐÁP ÁN ĐỀ THI HKI MÔN VẬT LÍ 10 CƠ BẢNCâu 1 (1 điểm)Chuyển động thẳng đều là chuyển động có quỹ đạo là đường thẳng và có tốc độ trung bình như nhau trên mọi quãng đường. (1 điểm)Câu 2 (1 điểm)Chu kì của chuyển động tròn đều là thời gian để vật đi được một vòng. (0,[r]

Ngày soạn: 09/08/2010 Tiết 2 : CHUYỂN ĐỘNG THẲNG ĐỀUI. MỤC TIÊU1. Kiến thức : Nêu được định nghĩa của chuyển động thẳng đều .Viết được cơng thức tính qng đường đivà dạng phương trình chuyển động của chuyển động thẳng đều.2. Kỹ năng : - Vận dụng được cơng thức tính đường đi và phương trình chuyển độn[r]

DẠY HỌC MỘT SỐ ĐỊNH LUẬT VẬT LÍ PHẦN CƠ HỌC (VẬT LÍ 10 CƠ BẢN) NHẰM PHÁT TRIỂN TƯ DUY VẬT LÍ
cơ sở hóa học phân tích
hóa phân tích vô cơ
hóa phản ứng vô cơ
bài tập hóa học phân tích có lời giải
bài tập hóa học phân tích công cụ
cơ sở lý thuyết hóa học phân tích
tính chất[r]

Việc nghiên cứu kĩ phần động lực học ở lớp 10 là cơ sở quan trọng cho việc hiểu và giải quyết các bài toán vật lí lớp 12. Các em cần nắm rõ được lí thuyết trước khi làm bài tập, không nên thuộc lòng các bài toán. Tôi giới thiệu tới các em ebook này tổng hợp nhiều dạng toán về động lực học khá nâng c[r]

Đa số các cách trên chưa cho thấy sự thống nhất về tiêu chuẩn phânloại BTVL, vì trong bất kì loại nào cũng chứa đựng một vài yếu tố của mộthay một vài loại khác. Ví dụ trong cách gần như phổ biến nhất là phân loạitheo phương thức giải hay cho điều kiện thì để giải bài tập định lượng buộcphải[r]

nó. - Hướng dẫn tìm tòi(oristic) : là kiểu hướng dẫn mang tính gợi ý cho học sinh suy nghĩ, tìm tòi phát hiện cách giải quyết vấn đề, giáo viên gợi mở để học sinh tự tìm cách giải quyết, tự xác địng các hành động cần thực hiện để đạt được kết quả. - Hướng dẫn khái quát chương trình hoá: là kiểu hư[r]

TÀI LIỆU THAM KHẢO.........................................................................................92Bảng P2. Kết quả điều tra ý kiến của học sinh trong học tập vật lí ở các lớp đốichứng...................................................................................................[r]

từng thời điểm cụ thể.- Hình thức tổ chức phải gọn nhẹ, dễ hiểu, dễ nhớ, hấp dẫn, vui tươi, lànhmạnh và thời lượng vừa phải hợp lý.- Trò chơi phải thu hút đông đảo học sinh tham gia, nhằm phát huy sự hamhiểu biết, giàu trí tưởng tượng, biết suy luận, nhanh trí, khéo léo, sôi nổi nhưng không ồnào, t[r]

Môn tiếng Anh: Phải làm nhiều bài tập Đối với môn tiếng Anh, theo tôi nghĩ, không có bí quyết học nào tối ưu cả, quan trọng nhất vẫn là tự học. Sau mỗi lần nghe thầy cô giảng bài xong, tôi đều đọc đi đọc lại thật kỹ các kiến thức cơ bản trong SGK và làm bài tập, làm đi l[r]

Biết được mục đích, các bước tiến hành, kĩ thuật thực hiện của các thí nghiệm:+ Điều chế clo, tính tảy màu của clo ẩm.+ So sánh tính oxi hoá của clo với brom, iot.+ Tác dụng của iot với tinh bột.2. Kĩ năng- Làm quen với việc giải một bài tập thực nghiệm về nhận biết các dung dịch.- Củng cố tí[r]

tập chương“Động lực học vật rắn” Vật lí 12 (nâng cao) nhằm bồi dưỡng họcsinh giỏi Vật lí THPT" nhằm góp phần nâng cao chất lƣợng bồi dƣỡng HSG, nângcao chất lƣợng giảng dạy Vật lí ở các trƣờng THPT hiện nay.2. Lịch sử vấn đề nghiên cứuVề vấn đề xây dựng hệ thống bài tậ[r]

Be94 → α + X. Biết proton có động năng K = 5,45 MeV, Hêli có vận tốc vuông góc với vậntốc của proton và có động năng KHe = 4 MeV. Cho rằng độ lớn của khối lượng của một hạt nhân(đo bằng đơn vị u) xấp xỉ bằng số khối A của nó. Động năng của hạt X bằngA. 1,225 MeV B. 3,575 MeV C. 6,225 MeV D. Một giá[r]

Tìm tọa độ điểm M thuộc đường thẳng d: 2x – y + 3 = 0 sao cho MI = 2R, trong đó I là tâm và R là bán kínhcủa đường tròn (C).Bài 8: [ĐVH]. Cho đường tròn (C ) : x 2 + y 2 + 2 x − 4 y − 8 = 0 và đường thẳng (∆) : 2 x − 3 y − 1 = 0 . Chứngminh rằng (∆) luôn cắt (C) tại hai điểm phân biệt[r]

Đối với phân môn Vật lí phần lớn các bài trong chương trình THCS được xây dựng trên nguyên tắc : tiến hành thực nghiệm, trên cơ sở kết quả thực nghiệm, tiến hành qui nạp không đầy đủ để đi đến kết luận đó là tri thức cần nhận thức. Qua giảng dạy tôi nhận thấy mặc dù các em đã được làm quen bộ môn[r]