UNIT 2. PERSONAL EXPERIENCES

Bài giảng Tiếng Anh 11 – Unit 2: Personal experiences (Listening) hướng dẫn các em thực hành kỹ năng nghe hội thoại để chọn đáp án đúng sai và điền từ còn thiếu để hoàn thành thông tin. Nội dung bài nghe xoay quanh chủ đề về những trải nghiệm cá nhân trong cuộc sống hằng ngày, nhằm cung cấp thêm nhữ[r]

Bài giảng Tiếng Anh 11 – Unit 2: Personal experiences (Speaking) thông tin về về những trải nghiệm trong cuộc sống của mỗi cá nhân, thông qua đó các em có thể rút ra được tầm ảnh hưởng hoặc những kinh nghiệm bổ ích trong đời sống. Đồng thời bài giảng củng cố, rèn luyện kỹ năng nói cho các em học sin[r]

Bài giảng Tiếng Anh 11 – Unit 2: Personal experiences (Writing) là tư liệu tham khảo hữu ích đối với giáo viên phục vụ quá trình biên soạn giáo án, bài giảng giảng dạy. Đồng thời hướng dẫn các em viết một lá thư gửi cho người bạn thân để kể về một kinh nghiệm của bản thân đã trải qua.

Bài giảng Tiếng Anh 11 – Unit 2: Personal experiences (Language focus) hướng dẫn các em ôn tập điểm ngữ pháp về các thì hiện tại đơn, quá khứ đơn, quá khứ tiếp diễn và quá khứ hoàn thành.

Bài giảng Tiếng Anh 11 – Unit 2: Personal experiences (Listening) hướng dẫn các em thực hành kỹ năng nghe hội thoại để chọn đáp án đúng sai và điền từ còn thiếu để hoàn thành thông tin. Nội dung bài nghe xoay quanh chủ đề về những trải nghiệm cá nhân trong cuộc sống hằng ngày, nhằm cung cấp thêm nhữ[r]

Bài giảng Tiếng Anh 11 – Unit 2: Personal experiences (Speaking) thông tin về về những trải nghiệm trong cuộc sống của mỗi cá nhân, thông qua đó các em có thể rút ra được tầm ảnh hưởng hoặc những kinh nghiệm bổ ích trong đời sống. Đồng thời bài giảng củng cố, rèn luyện kỹ năng nói cho các em học sin[r]

Bài giảng Tiếng Anh 11 – Unit 2: Personal experiences (Writing) là tư liệu tham khảo hữu ích đối với giáo viên phục vụ quá trình biên soạn giáo án, bài giảng giảng dạy. Đồng thời hướng dẫn các em viết một lá thư gửi cho người bạn thân để kể về một kinh nghiệm của bản thân đã trải qua.

HOW IT AFFECTED YOU: IT MADE ME TRANG 12 TRANG 13 UNIT 2: PERSONAL EXPERIENCES LANGUAGE FOCUS 1 • Objectives: By the end of the lesson, Ss will be able to pronounce /m/ - /n/ - /η/ and u[r]

+PRE - Ask students to look at their books, listen and repeat the words in the colums +While - Ask students to read the sentences TRANG 22 GRAMMAR TENSE REVISION - The present tense use [r]

1. When did it happen? 2. Where did it happen? 3. Who was involved? 4. How did it happen? 5. How did affect you? Get Ss to work in pairs and try to make sense of the pictures on pages 22. Then T gets them to put the pictures in the order that they think is most appropriate.

-corrects. TASK2
- asks Ss to read task 2 carefully
- gives Ss to listen to the dialogue again and asks Ss to fill in the gaps. - asks Ss to read the passage again - asks Ss to compare the answer with their partners.

TRANG 1 Long Khanh A High School Teacher: Mai Truc Linh WEEK: 4 PERIOD: 11 UNIT 2: PERSONAL EXPERIENCES LESSON 4: WRITING PREPARING DATE: AUGUST 23RD, 2010 TEACHING DATE: AUGUST 30TH, 20[r]

The following deliverables should be part of the project charter :  Business Case Financial Impact  Problem statement  Project Scope Boundaries  Goal Statement  Role of team members[r]

A. with B. to C. at D. for A. sneaky B. thank C. teenager D. glance
• The novel is based on his __________ in the war.  When I _______ there, dinner ________, so I had a drink first.
A. attitude B. images C. experiences D. situations A. get/ has been prepar[r]

- give the invitations ( to the party)
B. Allocation
Lesson1 A1-3 Asking for and giving telephone number and further practice in dresses P. 19-20 Lesson2 A4-5 The “will” future, positive statements and WH- questions to talk about sure events in the future P 21 Lesson3 A6-7 Fu[r]

1. She has a quick glance ............... the newspaper as she gulped down her coffee. 2. She got ............... the bus and sit ............... next ............... an old man.
3. If you don’t like the scarf, you can take it ............... to the shop. 4. She showed her new toy .........[r]