BÀI GIẢNG NGỮ VĂN 10: NHÀN NGUYỄN BỈNH KHIÊM

dạy giáo viên phải phát huy tính sáng tạo trong dạy học. Đó là từng bước cung cấp kiếnthức về quan niệm thẩm mỹ, tâm lý tiếp nhận của người đọc ở mỗi thời đại. Điều nàykhông dễ nhưng có thể từng bước thực hiện được. Nếu học sinh không hiểu những luậttục cổ hủ và thân phận thấp hèn của người phụ nữ t[r]

*Ph m ch t chung:ẩ ấ -Tinh thần trách nhiệm cao,quan tâm hoàn thành nhiệm vụ được giao. -Dũng cảm,sẵn sàng hi sinh,không quản khó khăn gian khổ,hiểm nguy -Tình đồng đội keo sơn gắn bó. -Hay xúc động,nhiều mộng mơ,dễ vui,dễ buồn,thích làm đẹp cho cuộc sống dù trong hoàn cảnh chiến tranh ác liệt. Đó[r]

Làm l ầ n l ượ t ñế n khi h ế t t ấ t c ả các nét ch ữ .B ạ n có th ể ấ n Enter ñể xem các frame ch ạ y ntn.Tuy nhiên bây h ch ữ ñ ang ch ạ y ng ượ c. ðể cho ch ữ xu ấ t hi ệ n xuôi thì ta làm nh ư sau: Kích chu ộ t vào frame ñầ u tiên,gi ữ phím Shift,kí[r]

ch, din t trong sỏng, mch lc, khụng mc li chớnh t. Dựng t, ng phỏp v ch vit phi cn thn.B, Yờu cu v kin thc:- Gii thiu khỏi quỏt vi nột v tỏc gi Nguyn Bnh Khiờm.- Lm rừ v p cuc sng Bch Võn Am ca Nguyn Bnh Khiờm.+ Cuc sng thun hu, gin d.+ Cuc sng m bc m thanh cao ca tỏc gi.- Lm rừ c v p tõm hn ca Nguy[r]

tỏc ph ha, ng thi theo dừi phỏt hinnhng ch n HS th hin cha c chớnhxỏc sa sai v un nn cho HS. Chỳ ýtp cho HS th hin cú sc thỏi tỡnh cm.Hot ng 2 (10)Bi tp c nhc c chia thnh baonhiờu cõu?HS tr li.HS c cao ca gam ụ trng.1/2 lp c nt v na cũn li ghộp li.GV kim tra bi c bng cỏch gi HS xungphong, h[r]

Không bao giờ lắc xe khi nó đã được nâng lên, do điều đó có thể làm cho xe rơi xuống và gây nên tai nạn nghiêm trọng 2/2 TRÁNH HO Ả HO Ạ N NH Ữ NG C Ả NH BÁO SAU PH Ả I ĐƯỢ C TUÂN TH Ủ Đ[r]

- Hoạt động 1: Hớng dẫn viết chữ: + Cho HS quan sát mẫu chữ. + Yêu cầu HS nêu các nét, kích thớc, độ lớn của chữ: + GV viết mẫu và hớng dẫn. + HS viết vở nháp.- Hoạt động 2: Hoạt động viết chữ: + Yêu cầu HS nêu kích thớc, độ lớn, độ lợn của chữ. + GV viết mẫu và hớng dẫn. + HS viết vở nháp, GV uốn[r]

NH Ữ NG K Ế T QU Ả Đ ÁNG QUAN TÂM Cư xử sai lệch & mâu thuẫn thường có trong một nhóm lập quyết định nhỏ Nhiều gây hấn và ít hợp tác trong giao tiếp thì có hạn chế : tăng giao tiếp có kh[r]

Kế hoạch bài học Lớp 2a Năm học 2009 - 2010 Th hai ngy 15 thỏng 3 nm 2010Cho c**************************************Tp cễN TP TIT 1, 2I .Mục tiêu : Đọc rõ ràng mt on các bài Tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 26. trả lời đợc câu hỏi về nội dung đoạn dọc. Biết đặt và trả lời câu hỏi với từ "Khi nào[r]

TRƯỜNG PTDT NéI TRóBÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ MÔN ĐỊA LÍGIÁO VIÊN: NGUYỄN THÞ THANH H¶ITỔ Tù NHI£NTh¸ng 10 n¨m 2009TIẾT 20 BÀI 18THỰC HÀNHNHẬN BIẾT ĐẶC ĐIỂM MÔI TRƯỜNG ĐỚI ÔN HÒABài tập 1Đường biểudiễn nhiệt độCột biểu thịlượng mưaTIẾT 20 BÀI 18THỰC HÀNHNHẬN BIẾT ĐẶC ĐIỂM MÔI TRƯỜNG ĐỚI[r]

Liên hệLiên hệ với quan điểm về văn họcnghệ thuật của Bác 24. 9Viếng lăng Bác (ViễnPhương)Lí tưởng độc lập dân tộc, sựhi sinh quên mình vì hạnhphúc dân tộc, tình yêuthương nhân loại, lẽ sốnggiản dị, đức khiêm tốn... Liên hệVẻ đẹp toả sáng của lãnh tụ Hồ ChíMinh: lí tưởng độc lập dân tộc, sự h[r]

TRƯỜNG PTDT NéI TRóBÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ MÔN ĐỊA LÍGIÁO VIÊN: NGUYỄN THÞ THANH H¶ITỔ Tù NHI£NTh¸ng 10 n¨m 2009TIẾT 20 BÀI 18THỰC HÀNHNHẬN BIẾT ĐẶC ĐIỂM MÔI TRƯỜNG ĐỚI ÔN HÒABài tập 1Đường biểudiễn nhiệt độCột biểu thịlượng mưaTIẾT 20 BÀI 18THỰC HÀNHNHẬN BIẾT ĐẶC ĐIỂM MÔI TRƯỜNG ĐỚI[r]

phơng pháp ngẫu nhiên, gồm 7 công thức, 3 lần nhắc lại, mỗi ô thí nghiệm 20 m2 ở 3 hộ nông dân (3 vụ xuân: 2003, 2004, 2005). Các công thức thí nghiệm đợc bố trí nh sau: 1. Nền (30N.90P2O5.45K2O/ha); 2. Bón 5 tấn phân chuồng/ha; 3. Nền + 5 tấn phân chuồng/ha; 4. Bón 2,5 tấn phân HCVSĐCN/ha; 5. Nền +[r]

2. Giíi thiÖu mét sè nh¹c cô n­íc ngoµi: Th nm, ngy 15 thỏng 10 nm 2009m nhc:ễn tp bi hỏt: Nhng bụng hoa, nhng bi caGii thiu mt s nhc c nc ngoi1. Ôn tập bài hát:2. Giới thiệu một số nhạc cụ nước ngoài:Saxophone-Kèn saxophone được làm bằng kim loại, dùng miệng thổi, thân kèn có nhiều[r]

1. So sánh cách dùng dấu câu trong từng cặp câu dưới đây.+ Dùng dấu chấm không hợp lý, làm cho phần vị ngữ thứ 2 bị tách khỏichủ ngữ, nhất là khi vị ngữ được nối với nhau bằng cặp quan hệ từ “vừa vừa ”+ Do vậy, dùng dấu chẩm phẩy ở đây là hợp lý.07/16/14 Hán Thu Huyền 9II. Chữa một số lỗi thường gặp[r]

Thuy ết minh Chuy ện ch ức phán s ựđềnT ản Viên.Nguy ễn D ữPosted by Thu Trang On Tháng Ba 26, 2015 3 Comments“Chuyện chức phán sự đền Tản Viên” là truyện ngắn xuất sắctrong tập “Truyền kỳ mạn lục” của Nguyễn Dữ. Đây là tác phẩmđặc sắc, ca ngợi tính cách dũng cảm, kiên cường, chính trực, dámc[r]

-CHẤT H U CƠ PROTEIN, LIPIT, MÙN ...Ữ -CHẾ ĐỘ KHÍ HẬU SINH VẬT TỰ DƯỠNG: CÂY XANH, MỘT SỐ T O ...Ả CHỨA ĐẦY ĐỦ ĐIỀU KIỆN CẦN THIẾT ĐỂ DUY TRI QUẦN XÃ CÓ KH N NG TỔNG HỢP CHẤT Ả Ă H U CƠ [r]

tra 10 triệu cây (Keppler, 1963). Tương tự, ñể tìm ñược một thể ñột biến ñơn gen về protein ở cây tự thụ phấn phải gieo trồng khoảng một triệu cá thể (Oram và Brock, 1972). Hơn nữa, chọn giống hiện ñại không chỉ liên quan tới việc cải tiến một tính trạng ñơn lẻ mà nhiều tính trạng phức tạp hơ[r]

Bài giảngBài giảngQuản lý Tài nguyên Thiên nhiênQuản lý Tài nguyên Thiên nhiên(Natural Resources Management)(Natural Resources Management)(Natural Resources Management)(Natural Resources Management)Ngô Trí DũngNgô Trí DũngKhoa Lâm nghiệp, ĐH Nông Lâm HuếKhoa Lâm nghiệp, ĐH Nông Lâm HuếKhungKh[r]

nên cố gắng tuân thủ đúng theo các yêu cầu này để tránh nguy cơ mất khả năng thanh toán nợ. 9.2 Sử dụng tài sản bảo đảm tiền vay Điều 11 của Nghị định 17827 quy định công ty có thể sử dụng tài sản làm bảo đảm thực hiện nghĩa vụ trả nợ cho một khoản vay tại một tổ chức tín dụng28. Một tài sản cũng[r]