BÀI GIẢNG 15B - PHÂN TÍCH DỮ LIỆU CVM PPTX

Khi đọc qua tài liệu này, nếu phát hiện sai sót hoặc nội dung kém chất lượngxin hãy thông báo để chúng tôi sửa chữa hoặc thay thế bằng một tài liệu cùngchủ đề của tác giả khác. Tài li u này bao g m nhi u tài li u nh có cùng chđ bên trong nó. Ph n n i dung b n c n có th n m gi a ho c cu i tài[r]

1. 1. T Tạ ại i sao sao c cầ ần n ph phả ải i c có ó m mộ ột t CSDL? CSDL?
H Hệ ệ th thố ống ng c cá ác c t tậ ập p tin tin c cổ ổ đi điể ển n : :
• • Đư Đượ ợc c t tổ ổ ch chứ ức c riêng riêng r rẽ ẽ, , ph phụ ục c v vụ ụ m mộ ột t m mụ ục c đ đí ích ch hay hay m mộ ột t
b bộ ộ ph phậ ận n n[r]

ợng đế mangđến cho b ạn r ất nhi ều th ứh ấp d ẫn, nh ưng l ại không cho b ạn d ễdàng đạt được nó.Nh ưng, c ũng không th ểc ứđổ máu thì kêu đa u, s ợt ối thì b ật đi ện, nh ớnhung thì liên l ạc, ngày hôm nay v ới b ạn làchuy ện l ớn, nh ưng có th ểngày hôm sau l ại là chu[r]

Chương 1- Đ ẶT V ẤN Đ Ề, N ỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN C ỨU.......1-4
1.1. Đ ặt v ấn đ ề................................................................................................................. 1
1.2. Mục tiêu c ủa đ ề tài..................................................................[r]

81TẠP CHÍ KHOA HỌC, Đại học Huế, Số 53, 2009 XÂY DỰNG BẢN ĐỒ NGUY CƠ LŨ QUÉT TỈNH GIA LAI Nguy n Thám Trng i h c S ph m, i h c Hu H ình Thanh Trng THPT Tr n H ng o, Gia Lai TÓM TẮT L quét là m t tai bi n thiên nhiên mang l i th m ho l n không ch n c ta mà trên toàn th gi i. Do s tác ng c a các nh[r]

TUẦN 12Thứ hai ngày 9 tháng 11 năm 2009CHÀO CỜ@&?ÂM NHẠCÔN BÀI HÁT: ĐÀN GÀ CON( Thầy Hoà dạy)@&?MÔN: Tiếng Việt Bài: : ÔÂN - ƠNI / MỤC TIÊU: Giúp HS: -Đọc được :ôn, ơn, con chồn, sơn ca; đọc được từ ứng dụng và câu ứng dụng trong sgk.Viết được :ôn, ơn, con chồn, sơn ca.Luyện n[r]

tng H Chớ Minh, m mt iu rt quan trng l vn dng v phỏt trinnhng giỏ tr t tng ú vo s nghip xõy dng i ng cỏn b ca t ncta trong giai on hin nay. Thc hin chun mc o c H Chớ MinhTrung vi nc, hiu vi dõn cn quỏn trit nhng ni dung ca ch nghayờu nc trong giai on mi; Phỏt huy sc mnh on kt ton dõn tc, ymnh[r]

6.2.2 THI Ế T B Ị NG Ư NG T Ụ GI Ả I NHI Ệ T B Ằ NG N ƯỚ C VÀ KHÔNG KHÍ TRANG 15 Khác với thiết bị ngưng tụ làm mát bằng nước phải trang bị thêm các tháp giải nhiệt, bơm nước và hệ thống[r]

Giáo án Tin học 8 Năm học 2008- 2009Giáo án Tin học 8 Năm học 2008- 2009Ngày soạn: 02/10/ 2008Ngày giảng: 06/ 10/2008 Tiết 1 Baứi 1. Máy tính và chơng trình máy tính I. Mục tiêu:1. Kiến thức - HS hiểu đợc một số khái niệm thuật ngữ đơn giản về chơng trình maựy tớnh2. Kỹ Năng- HS biết dùng một lệnh[r]

Địn h h ướn g h ọc lập trình web nhanh, hi ệu qu ảTrong th ời đạ i mà th ươ n g m ại đi ện t ửphát tri ển m ạnh m ẽnh ưngày nay, website khôngch ỉ là công c ụqu ảng bá th ươ n g hi ệu mà còn là cách để doanh nghi ệp tạo d ựng ấntượ n g chuyên nghi ệp, đá ng tin c ậy v ới ng ườ i dùng.N[r]

Đồ án là tập hợp của 8 handout, mỗi handout chứa một số yêu cầu, bài tập, có thể xem như là các tiểu đồ án. Văn bản này chỉ chứa các yêu cầu, phần đáp án sẽ có trong file đính kèm.Yêu cầu trong handout 1: Các lo ại mô hì nh dữ li ệu Lịch sử phát tri ển các mô hì nh dữ li ệu Đặc đi ểm của mỗi[r]

Tài liệu 60 trang gồm các phần:I. Bài thực hành : Rèn luyện kỹ năng tạo bảng dữ liệuII. Bài thực hành : Rèn luyện kỹ năng thiết lập quan hệ giữa các bảng dữ liệu.III. Bài thực hành : Rèn luyện kỹ năng năng cập nhật dữ liệu và xử lí dữ liệuIIV.Bài thực hành rèn luyện kỹ năng thiết kế biểu mẫu để nhập[r]

đang viết review dựa trên các phỏng đoán hay các dữ liệu của nhà cung cấp và phân tích cho độc giả biết vì sao họ nên mua, thì đây giống như một bài đề nghị mua hàng hơn. Cách này cũng không có gì sai và có thể áp dụng được, nhưng có điều nó không thật sự khả thi. Nếu bạn đang review về một[r]

Tổng cộng 15 7.2.2. Kiến thức ngành chính 7.2.2.1. Kiến thức chung của ngành chính STT Mã học phần Tên học phần Số tín chỉ 25 2150172 Cấu trúc dữ liệu và giải thuật 3 26 2150182 Cơ sở dữ liệu 3 27 2150162 Cơ sở lập trình 3 28 2150202 Mạng và truyền thông 3 29 2150652 Phân tích và thiết kế[r]

1- Cơ sở hình thành tình đồng chí của người lính.II – PHÂN TÍCH: Vì cùng chung một mục đích, một lí tưởng nên họ luôn kề vai sát cánh bên nhau trong chiến đấu, gian khổ, hiểm nguy. Đêm đắp chung chăn cùng tâm sự vui buồn, các anh đã nhanh chóng trở thành những người bạn tri kỉ ngọt bùi chia sẻ, sốn[r]

Để thấy được thực chất của qúa trình hoạt động sản xuất kinh doanh là cao hay thấp, đòi hỏi sau một kỳ hoạt động sản xuất kinh doanh, doanh nghiệp phải tiến hành phân tích mối quan hệ giữa tổng thu nhập với tổng chi phí và mức lợi nhuận đạt được của doanh nghiệp. Lợi nhuận là tiêu chuẩn để tính ra c[r]

Đây là một số bài tập của môn Cơ sở dữ liệuĐây là một số bài Đây là một số bài tập của môn Cơ sở dữ liệutập của môn Cơ sở dữ liệuĐây là một số Đây là một số bài tập của môn Cơ sở dữ liệubài tập của môn Cơ sở dữ liệuĐây là một số bài tập của môn Cơ sở dữ liệu

Ng­êi thùc hiÖn : §¬n vÞ : Tr­êng TiÓu häc Lª V¨n T¸m Thứ tư ngày 25 tháng 2 năm 2009 Kiểm tra bài cũ:- Ngựa phi nhanh như bay.Luyện từ và câu1. Trả lời những câu hỏi sau: - Rùa chạy rất chậm2. Đặt câu hỏi cho bộ phận được in đậm trong những câu sau:- Con thỏ chạy như thế nào?- Gấu đi như th[r]

Bài giảngBài giảngQuản lý Tài nguyên Thiên nhiênQuản lý Tài nguyên Thiên nhiên(Natural Resources Management)(Natural Resources Management)(Natural Resources Management)(Natural Resources Management)Ngô Trí DũngNgô Trí DũngKhoa Lâm nghiệp, ĐH Nông Lâm HuếKhoa Lâm nghiệp, ĐH Nông Lâm HuếKhungKh[r]

Bài 1: Đặt tính rồi tính, Bài 2: Tính rồi so sánh giá trị của a x b vàcủa b x a, bài 3: Một vườn cây hình chữ nhật có chiều dài 15,62mvà chiều rộng 8,4m. Tính chu vi và diện tích vườn cây đó.Bài 1:Đặt tính rồi tính:a) 25,8 x 1,5;b) 16,25 x 6,7;c) 0,24[r]