BÀI TẬP ĐỒ THỊ HÀM SỐ POT

ĐƯỜNG TIỆM CẬN CỦA ĐỒ THỊ HÀM SỐ (Giáo án nâng cao) I. Mục tiêu: 1) Về kiến thức: – Nắm vững định nghĩa tiệm cận đứng, tiệm cận ngang, tiệm cận xiên của đồ thị hàm số. – Nắm được cách tìm các đường tiệm cận đứng, tiệm cận ngang, tiệm cận xiên của đồ thị hàm số. 2) Về kỹ năng:[r]

Tiết 23:Tiết 23:ĐỒ THỊ HÀM SỐ ĐỒ THỊ HÀM SỐ y = ax + b (a y = ax + b (a ≠≠ 0) 0) Nhận xét:Nếu A, B, C cùng nằm trên đường thẳng (d) thì A’, B’, C’nằm trên đường thẳng (d’) // (d).AC’A’B’CByxO324567

số.(25 tiết)Bài 1: Sự đồng biến, nghịch biến của hàm sốBài tậpBài 2: Cực trị của hàm số.Bài tậpBài 3: Giá trị lớn nhất và nhỏ nhất của hàm số.Bài tậpBài 4: Đường tiệm cận – Bài tập.Bài 5: Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị hàm số - Bài tập Ôn tập chương IKiểm tra1[r]

xx x→±∞−=− + nên đường thẳng y = 0 là tiệm cận ngang của đồ thị .Chiếu các hình minh hoạ về đường tiệm cận của các đồ thị4. Củng cố. Nhắc lại cách tìm giới hạn của hsố trên . Lưu ý cách tìm tiệm cận đứng nhanh bằng cách tìm các giá trị làm cho mẫu thức bằng không.Tiết 9 - 10KHẢO SÁT HÀM ĐA THỨCI. Mụ[r]

Câu 45: Cho hàm số y = x + m x2 + (2m −1)x −1 Mệnh đề nào sau đây là sai?3A. ∀m B. Hàm số luôn luôn có cực đại và cực tiểuC. ∀m ≠ 1 thì hàm số có cực đại và cực tiểuD. ∀m > 1 thì hàm số có cực trịCâu 46: Cho hàm sốnhất :A. y = 0y = x3 − 3x2 + 2 ( C ). Đường thẳng n[r]

C u trấ úc c a ch ng IIủ ươhàm s và thố đồ ịĐại lượng tỉ lệ thuậnĐại lượng tỉ lệ nghịchHàm số và đồ thịMột số bài toán về tỉ lệ thuậnMột số bài toán về tỉ lệ nghịchMặt phẳng toạ độ, đồ thị hàm số y= a.x Bài tập ?1: Hãy viết công thức tính:a)Quãng đường đi được S(km) theo[r]

2 2 1y x mx m= − + − + (1)a) Khảo sát và vẽ đồ thị (C) hàm số khi m=1/3.b) Tính diện tích hình phẳng giới hạn bởi đồ thị (C) và trục hồnh.c) Biện luận theo m số cực trị của hàm số (1).Bài 2: Cho hàm số mmxxmxy 26)1(3223−++−=a)Khảo sát hàm số khi m = 1 gọi đồ thị là (C). C[r]

D. m  4 .có tiệm cận ngang là đường thẳng y  1 .C. m  0.D. m  1.x3. Tính tổng tất cả các giá trị của tham số m để đồ thị hàm số chỉ cóx  6x  mmột tiệm cận đứng và một tiệm cận ngang?A. 27 .B. 18.C. 0 .D. 9 .Cho hàm số y 2x2 1Câu 24. Tất cả các giá trị thực của tham số m để[r]

Bảng 14: Ảnh hưởng phối hợp nồng độ NAA và IAA đến khả năng ra rễ của lan Đuôi chồn TRANG 7 DANH M Ụ C BI Ể U ĐỒ VÀ ĐỒ TH Ị Đồ thị 1: Ảnh hưởng của hóa chất khử trùng Clodox đến tỷ lệ số[r]

Bài tập tự luận và trắc nghiệm giải tích 12 Ứng dụng đạo hàm để khảo sát và vẽ đồ thị của hàm số: Phần 2Bài tập tự luận và trắc nghiệm giải tích 12 Ứng dụng đạo hàm để khảo sát và vẽ đồ thị của hàm số: Phần 2Bài tập tự luận và trắc nghiệm giải tích 12 Ứng dụng đạo hàm để khảo sát và vẽ đồ thị của[r]

Bài tập tự luận và trắc nghiệm giải tích 12 Ứng dụng đạo hàm để khảo sát và vẽ đồ thị của hàm số: Phần 1Bài tập tự luận và trắc nghiệm giải tích 12 Ứng dụng đạo hàm để khảo sát và vẽ đồ thị của hàm số: Phần 1Bài tập tự luận và trắc nghiệm giải tích 12 Ứng dụng đạo hàm để khảo sát và vẽ đồ thị của[r]

1với 1x≥với 1x <với 0x ≤với 0 10x< ≤BÀI TẬP CHƯƠNG II HÀM SỐ BẬC NHẤT VÀ BẬC HAIBài 10: Vẽ đồ thị của các hàm số sau và lập bảng biến thiên của nó:a) 3 5y x= +b) 2 1y x= − − Bài 11: Trong mỗi trường hợp sau, xác định a và b sao cho đường thẳng y ax b= +a) Cắt đường[r]

 Viết PTTT của (C) biết tiếp tuyên tạo với hai tiệm cận của (C) một tam giác cân. 10. Cho hàm số 4 2 4(C): y x 2mx 2m m .    a) Khảo sát và vẽ đồ thị hàm số khi m = -1. b) Tìm m để ba điểm cực trị của đồ thị hàm số đã cho là ba đỉnh một tam giác đều.

2a, F = aV2 => a = 2FVc, F = 12000 N; F = F = aV2 => V = Fa5. Rút kinh nghiệm.4THCS An hoỏ Trn Nguyn Hong Chng IV: Hm s y = ax2(0a) Phng trỡnh bc hai mt nNgy son:Ngy dy:LUYEN TAP1. Mục tiêu : - Kiến thức : Học sinh đợc củng cố lại cho vững chắc tính chất của hàm số y = ax2 và h[r]

 Viết PTTT của (C) biết tiếp tuyên tạo với hai tiệm cận của (C) một tam giác cân. 10. Cho hàm số 4 2 4(C): y x 2mx 2m m .    a) Khảo sát và vẽ đồ thị hàm số khi m = -1. b) Tìm m để ba điểm cực trị của đồ thị hàm số đã cho là ba đỉnh một tam giác đều.

π.* y= tan x, y = cotx tuần hoàn với chu kì π.V/ Củng cố:– Nhắc lại hsố sinx, cosx, tanx, cotx và các tính chất chẵn lẻ, tuần hoàn.– Hướng dẫn học ở nhà: Bài tập 1,2 trang 17 SGK– Bài tập trắc nghiệm ở bảng phụ: Tìm phương án đúng trong các phương án sau:A. sin2x + cos2y = 1 B. tanx =[r]

2a, F = aV2 => a = 2FVc, F = 12000 N; F = F = aV2 => V = Fa5. Rút kinh nghiệm.4THCS An hoỏ Trn Nguyn Hong Chng IV: Hm s y = ax2(0a) Phng trỡnh bc hai mt nNgy son:Ngy dy:LUYEN TAP1. Mục tiêu : - Kiến thức : Học sinh đợc củng cố lại cho vững chắc tính chất của hàm số y = ax2 và h[r]

*Hàm số 22 xxy −=xác đònh trên đoạn [0;2] và có đạo hàm trên khoảng (0;2)* 221'xxxy−−= y’=0 khi x=1*Bảng biến thiên NI: trình bày NII: nhận xét BT3 (10) : Chứng minh rằng hàm số 12+=x

n đã cho (hình 2). Hình 1. Nội suy bằng đồ thị Hình 2. Ngoại suy bằng đồ thị Phép ngoại suy chỉ được phép thực hiện khi tương quan hàm số và biến số vẫn đúng cả ở ngoài phạm vi của phép đo được tiến hành. Độ chính xác của phép ngoại suy không cao, nhất là đối với các giá trị x nằm xa các[r]

1.2.4 Tính chất của hàm số luỹ thừa y = xαtrên khoảng (0; +∞)Ta có các tính chất sau• Đồ thị luôn đi qua điểm (1; 1);• Khi α > 0 hàm số luôn đồng biến, khi α < 0 hàm số luôn nghịch biến;• Đồ thị của hàm số không có tiệm cận khi α > 0. Khi α < 0[r]