BÁO CÁO " VỀ VẤN ĐỀ TỰ Ý THỨC TRONG TÂM LÝ TỘC NGƯỜI" DOC

Giáo án hoạt động ngoài giờ lên lớp 8, năm học 2016 2017 có 5 chủ đề, 18 tiết chia cho 2 tiết1 tháng. Giáo án có đầy đủ các nội dung tích hợp theo đúng quy định của BGDĐT. CHỦ ĐIỂM THÁNG 9:TRUYỀN THỐNG NHÀ TR¬ƯỜNG. Tiết 1: TRAO ĐỔI VỀ VỊ TRÍ, NHIỆM VỤ NG¬ƯỜI HỌC SINH LỚP 8.I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:Giúp[r]

Thái phó Tô Hiến Thành và Thái sư Trần Thủ Độ là hai danh nhân văn hoá đất Việt, hai người có công rất lớn đối với sự thịnh vượng của hai triều đại phong kiến Việt Nam. Họ là những tấm gương sáng về lối sống và nhân cách. Qua câu chuyện về Tô Hiến Thành và Trần Thủ Độ, ngưuời viết sử hướng đến m[r]

1. Tính cấp thiết của đề tài
Xã hội càng phát triển, càng phát sinh nhiều nguy cơ tiềm tàng cho sức khỏe con người, đặc biệt là sức khỏe tâm trí. Nhiều người trong chúng ta có thể tự mình vượt qua những khó khăn mà không cần tới sự trợ giúp của người khác, nhưng cũng có không ít người không tìm được[r]

con người thấy cần được thoả mãnđể tồn tại và phát triển[Nguyễn Quang Uẩn]Sinh viên là đại biểu của một nhóm xã hội đặc biệt,gồm những người đang trong quá trình chuẩn bị trithức nghề nghiệp để trở thành chuyên gia trong lĩnhvực nhất định thuộc các ngành kinh tế, văn hóa xã hộikhác nhau.[Đinh Quang[r]

A.MỞ ĐẦU

Trong thời đại xã hội nào, những ng¬ười lao động sản xuất trong các ngành sản xuất công nghiệp, dịch vụ công nghiệp hay những ng¬ười công nhân đều có vai trò sáng tạo chân chính ra lịch sử và là những ng¬ười giữ vai trò quyết định sáng tạo công cụ sản xuất, gía trị thặng dư¬ và chính trị x[r]

GIÁ TRỊ ĐẠO ĐỨC TRUYỀN THỐNG DÂN TỘC, TẦM QUAN TRỌNG VÀ YÊU CẦU CỦA VIỆC GIÁO DỤC CHÚNG CHO THANH NIÊN VIỆT NAM HIỆN NAY1.1.Giá trị đạo đức, giá trị đạo đức truyền thống dân tộc Việt Nam1.1.1.Giá trị đạo đức, giá trị đạo đức truyền thống Ngay từ thời cổ đại, gắn liền với triết học, con người đã có[r]

- nhu cầu tiêu dùng cơ bản (sinh tồn) được thoả mãn, thì người tiêu dùng13--hướng tới việc thoả mãn các nhu cầu tinh thần và nhu cầu xã hội cao cấp hơn.C. Mác đã nhiều lần khẳng định: “Đối với mỗi con người thì đầu tiên là ăn,mặc sau đó mới nói chuyện chính trị”. Các nhà tâm lý học hoạt động[r]

toàn Đảng, toàn dân. Trong thời gian qua các cấp chính quyền đã đề ra nhiều chínhsách thể hiện sự quan tâm đối với người cao tuổi, phát huy truyền thống “uống nướcnhớ nguồn” của dân tộc ta. Tuy nhiên chính sự phát triển mạnh mẽ của quá trìnhcông nghiệp hóa và hiện đại hóa đã có những ảnh hưởng không[r]

Tâm lý học hướng nghiệp ĐH Khoa học Xã hội và Nhân văn ĐHQG Hà Nội.
ThS. Phan Mạnh Hà.
I Những vấn đề chung của tâm lý học hướng nghiệp:
II Những vấn đề chung của hoạt động hướng nghiệp.
III Những hoạt động tâm lý học của hoạt động chọn nghề.
IV Một số yếu tố tâm lý cá nhân trong hoạt động[r]

Xuất phát từ những lí do trên, chúng tôi đã chọn vấn đề: “Các biện pháp tạo hình ảnh nhằm gây hứng thú nhận thức cho học sinh trong dạy học lịch sử ở trường Trung học cơ sở (qua thực nghiệm sư phạm lớp 9 tại Hà Nội)”làm đề tài luận văn tốt nghiệp cao học của mình.

2, Lịch sử nghiên cứu vấn đề
Ng[r]

Giai đoạn học sinh THPT là giai đoạn rất quan trọng trong việc hình thành tư tưởng, tình cảm và cũng như những định hướng nghề nghiệp trong tương lai dành cho các em. Vấn đề về tình yêu, tình bạn và tình cảm gia đình là vấn đề thu hút sự quan tâm trong giáo dục tâm lý cho học sinh THPT ở giai đoạn n[r]

window.onload = function () {resizeNewsImage("news-image", 500);} Theo các chuyên gia tâm lý, sự gắn bó mật thiết giữa mẹ và trẻ là không thể phủ nhận ngay trong giai đoạn mang thai. Rất nhiều nghiên cứu đã chỉ ra rằng tâm lý của mẹ trong khi bầu bí có những ảnh hưởng[r]

LUẬN VĂN PHƯƠNG THỨC KỂ CHUYỆN TRONG TRUYỆN NGẮN TẠ DUY ANH
MỞ ẦU
1. í do chọn đề tài
1.1. Phương thức kể chuyện (PTKC) là phương diện cơ bản, là yếu tố quan
trọng tạo nên tác phẩm tự sự. Tuy nhiên, mãi đến giữa thế kỉ XX, khi ngành nghiên
cứu tự sự học phát triển mạnh thì vấn đề nghiên cứu p[r]

Quản lý là một dạng hoạt động đặc biệt quan trọng của con người, chứa đựng nội dung rộng lớn, đa dạng phức tạp và luôn vận động, biến đổi và phát triển.Khái niệm quản lý đã xuất hiện từ khá lâu. Cùng với sự phát triển của các hoạt động thương mại, nền sản xuất ngày một mở rộng về phạm vi và quy mô h[r]

VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phíCách dạy con ngoan không dùng roiViệc đánh mắng trẻ là một hiện tượng thường thấy ở nhiều gia đình. Tuy nhiên rấtnhiều cha mẹ không ý thức được hậu quả nghiêm trọng của việc đánh mắng con.Trong bài này VnDoc sẽ gợi ý cho bạn cách dạy con ngoa[r]

Luận văn: Khó khăn tâm lý của học sinh trường THCS và THPT Tạ Quang Bửu
MỞ ĐẦU1
1. Lí do chọn đề tài1
2. Mục đích nghiên cứu2
3. Đối tượng nghiên cứu và khách thể nghiên cứu2
4. Giới hạn phạm vi nghiên cứu2
5. Giả thuyết khoa học3
6. Nhiệm vụ nghiên cứu3
7. Phương pháp nghiên cứu.3
8.[r]

Trong lịch sử phát triển của tâm lý học từ trước tới nay,“con người” luôn được xem là đối tượng tranh cãi của các nhà tư tưởng, các trường phái tâm lý học. Xét tới cùng thì vấn đề con người đã được xác định, bản chất con người và vai trò của con người trong xã hội được làm rõ trong học thuyết khoa h[r]

vết thương của tai thậm chí có thể gây chít hẹp ống tai ngoài ảnh hưởng lớn đếnsức nghe đặc biệt là ở trẻ em. Thuốc bột được sử dụng dùng làm thuốc taithường là những loại thuốc bột nguyên chất có khả năng hòa tan để tránh việccản trở dẫn lưu của dịch tai giữa ra ngoài. Nhiều trường hợp bố mẹ thấy c[r]

Nhà tâm lý học nổi tiếng người Nga L.X.Vưgốtxki đã từng khẳng định: vấn đề nhân cách và phát triển nhân cách là vấn đề tập trung cao nhất của toàn bộ tâm lý học. Trong nghiên cứu nhân cách, vấn đề cấu trúc nhân cách lại là vấn đề trung tâm bởi lẽ nó chỉ ra những yếu tố tương đối ổn định trong tâm[r]

Chăm sóc sức khỏe tâm lý, tâm thần cho học sinh là một vấn đề cần được quan tâm, nhất là trong bối cảnh hiện nay, khi mà cuộc sống công nghiệp hoá đang ngày càng tạo ra những khoảng cách về tình cảm giữa những người thân, những thế hệ trong mỗi gia đình. Một số hiện tượng bất ổn về tâm lý dẫn đến cá[r]