BÀI TẬP DÀI MÔN HỌC LÝ THUYẾT ĐIỀU KHIỂN TỰ ĐỘNG POTX

HƯ HỎNG VÀ CHẾ ĐỘ LÀM VIỆC KHÔNG BÌNH THƯỜNG BÊN NGOÀI MBA: - Ngắn mạch nhiều pha trong hệ thống : - Ngắn mạch một pha trong hệ thống : - Quá tải : - Quá bão hòa mạch từ : T ùy theo công[r]

Năm học 2001-2002Hà nội 7-2001Bài tập lớn môn học- Lý Thuyết Điều Chỉnh Tự ĐộngBản thuyết minh bài tập lớnMở ĐầuKĩ thuật điều khiển tự động là một trong những ngành then chốt để phát triển kĩthuật, công nghệ hiện đại. Hiểu và nắm đợc các kiến thức cơ sở xây dựng hệ thống điềukhi[r]

điện tử trong ngành ngân hàng, chưa có sự chấp nhận đồng bộ giao dịch đi ện tử,chứng từ điện tử giữa các cơ quan quản lý Nhà nước có liên quan (nh ư T ổng c ụcThuế, Tổng cục Hải quan,…).Gần đây, để đẩy mạnh hoạt động thanh toán không dùng ti ền m ặt, Chínhphủ đã có văn bản chỉ đạo các cơ quan chức n[r]

xung kích khi xảy ra ngắn mạch ba pha tại điểm N theo phương pháp đường congtính toán.B. Tính ngắn mạch không đối xứng tại điểm N1. Thành lập sơ đồ thứ tự thuận, thứ tự nghịch và thứ tự không và biến đổi sơ đồ về dạngđơn giản.2. Tính dòng ngắn mạch siêu quá độ khi có ngắn mạch khi có ngắn mạch 1 pha[r]

IN(0,2) = IND(0,2) + ITD(0,2) = 0,7797+ 0,7104 = 1,4901 (kA)4) Xác định áp và dòng tại đầu cực máy phát TD khi xảy ra ngắn mạchĐỗ Thị Lan Anh – Đ2H35Trường Đại Học Điện LựcBài Tập Dài Môn Ngắn Mạch• Dòng tại đầu cực máy phát TD khi xảy ra ngắn mạch:INM TD = ITD(0,2) = 0,7104 (kA)⇒I = INM TD =[r]

ĐO LƯỜNG VÀ CẢM BIẾN CÁC ĐỀ TÀI KẾT THÚC MÔN HỌC CỦA CÁC BẠN SINH VIÊN , CÁC ĐỀ TÀI BÀI TẬP LỚN GIÚP CÁC BẠN SINH VIÊN CÓ SỰ CHUẨN BỊ KHI MỚI BẮT ĐẦU MÔN HỌC TRƯỚC CUỐI KÌ ĐỀ CÓ ĐỀ TÀI CHUẨN BỊ CHO BÀI TẬP LỚN ĐẠT KẾT QUẢ CAO.

Bài Tập Dài Môn Ngắn MạchBÀI TẬP DÀI MÔN NGẮN MẠCHHọ và tên: Vương Hồng ChiếnLớp: Đ2H2Đề:1Giáo viên hướng dẫn: PGS TS. Phạm Văn HòaCho sơ đồ HTĐ như sau:Thông số:ND1, ND2TDB1, B2B3TN: Sđm = 117,5MVA; Uđm = 10,5kV; Cosϕ = 0,85; X = X2 = 0,1593;TDK: Sđm = 176,5MVA; Uđm = 15,75kV;[r]

4350== 0,405 max = 99,33 %Pn26500hinh veĐặc tính hiệu suất = f(kt)6.Xác định phụ tải mỗi máy khi làm việc song song:Sinh viên : Hoàng Anh Tuấn-7-Lớp : HTĐ3 K48Trờng Đại học Bách Khoa Hà NộiBài tập dài máy điện 1MBA đã cho làm việc song song với một máy biến áp khác cùng dung lợng, cùngtỷ s[r]

Bài tập dài môn ngắn mạch.- Pha C:Đề số: 02= 1,723.(e j 270 + e j 90 ) = 1,723.( j + j ) = 0I C = I aF13 .e j 30 .e j120 + I aF23 .e j 30 .e j 240= 1,723.(e j150 + e j 210 ) = 1,723.( 3 + j 1 3 j 1 ) = 1,723. 3 = 2,9842Dạng đơn vị có tên là:I CKA = 2,984.221003.10,52= 16,408kA6. T[r]

phận quản lý DN: 50.000.000 và TSCD thuộc bộ phận bán hàng 12.000.000 đ.
Tiền lương bộ phận quản lý DN: 84.000.000 ả.
Các chỉ phí khác phục vụ sản xuất sản phẩm 126.000.000 đ.
Ch phí bảo hiểm và vận tải khi trực tiếp xuất khẩu sản phẩ[r]

Sáng kiến kinh nghiệm: “Hướng “Hướng dẫn học sinh giải bài toán mạch cầu điện trở”. Là sáng kiến được viết để hướng dẫn học sinh giải các dạng bài tập về mạch cầu điện trở trong chương trình THCS.Việc nâng cao chất lượng dạy và học là nhiệm vụ lớn nhất trong quá trình giáo dục. Với bộ môn Lý nói ri[r]

Bài Tập Dài Môn Ngắn MạchX = X // X = = = 0,126Sơ đồ thay thế đơn giản3) Tính dòng ngắn mạch tại t = 0,2s• Nhánh nhiệt điện:Xtt ND = X23. = 0,126. ≈ 0,2961•Iđm ND = = ≈ 1,18 (kA)Tra đường cong tính toán được: I(0,2) ≈ 2,21⇒ IND(0,2) = 2,21.1,18≈ 2,61(kA)• Nhánh thủy điện:Xtt TD = X22.[r]

A. MỤC TIÊU
1. Kiến thức: Chỉ ra được nhiệt chỉ tự truyền từ vật có nhiệt độ cao sang vật có nhiệt độ thấp hơn.
2. Kĩ năng: Vận dụng phương trình cân bằng nhiệt để giải một số bài tập đơn giản
3. Thái độ : Yêu thích môn học, có ý thức vận dụng kiến thức đã học vào giải thích một số hiện tượng vật[r]

Tra đờng cong tính toán của máy phát tuabin hơi tại t = 0.2 (s) với X tt nh trên ta có :I *ND 2 (0.2) = 2.9 (kA).Ta có :I dmND 2 =S dmND 23 * U TB=753 * 115- 4 -= 0.3765 (kA)TDBài tập dài môn ngắn mạchĐỗ Tuấn Vinh Lớp Đ1- H2Gía trị dòng ngắn mạch tại thời điểm t = 0.2 s của nhánh NĐ-2 là :2[r]

Ngoài ra muốn học giỏi môn lý về nhà bạn cần làm tất cả các bài tập trong sách giáo khoa và sách bài tập. Muốn vậy phải học đều tất cả các môn, đặc biệt là môn Toán – vì đây là môn học giúp ta có được tư duy logic và tính toán chính xác, rất cần trong việc giải các bài tập Vật lý. Tham kháo: Cách họ[r]

Hoá lý là một môn khoa học tổng hợp, liên ngành, nghiên cứu mối quan hệ tương hỗ giữa hai dạng biến đổi hóa học và vật lý vật chất, nghiên cứu mối quan hệ và sự phụ thuộc giữa các tính chất hóa – lý với thành phần hóa học, với cấu tạo của vật chất, trong đó bao gồm các nghiên cứu cơ chế, tốc độ của[r]

Ua2ND1 = Ua2 + j.Ia2ND1.X2≈ j0,476= j0,248 + j.-1,436.0,0525= 0,173jĐiện áp trên các pha A,B,C đầu cực máy phát ND1 có xét đến tổ đấu dây của MBAB1 (tổ đầu dây 11 giờ): Pha A:UAND1 = Ua1ND1.e j30 + Ua2ND1.e -j30= j0,476.( + j ) + j0,173.( – j )= -0,152 + j0,56215 Trường Đại Học Điện LựcBài Tập D[r]

BÀI TẬP DÀI RƠ LE

Cho hệ thống điện như hình vẽ


Có các thông số sau
Hệ thống điện
Chế độ max SNmax = 3000 + STT.10 (MVA)
X1HT = X2HT
X0HT = 1,5X1HT
Chế độ min SNmin = 2000 + n.10 (MVA)
X1HT = X2HT
X0HT = 1,5X1HT
Máy biến áp
Sđm = 40 (MVA)
U_N(CH)%=17,〖 U〗_N(CT)%=11, U_N(TH)%=6
Đườ[r]

[r]

vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết tình huống bạo lực học đường.vận dùng từ các môn học trong chương trình như toán văn anh thể dục lý hóa... vào giải quyết các vấn đề trong cuộc sống.vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết tình huống bạo lực học đường.vận dùng từ các môn học trong chương t[r]