GIÁO ÁN CHỦ ĐỀ MÔN ÂM NHẠC 9, NHẠC NGA

Đây là giáo án (kế hoạch) chủ đề môn Sinh học 9: Chủ đề: Nhiễm sắc thể. Giáo án được soạn theo chủ đề công văn hướng dẫn 3280 của Bộ giáo dục. kế hoạch theo 5 bước mới nhất. Từng phần có bảng mô tả chủ đề. Từng bước được soạn chi tiết cụ thể: Hoạt động khởi động, hoạt động hình thành kiến thức, ho[r]

Giáo án dạy học phát triển năng lực môn Hóa học lớp 10: Chủ đề Tốc độ phản ứng. Giáo án dạy học phát triển năng lực môn Hóa học lớp 10: Chủ đề Tốc độ phản ứng. Giáo án dạy học phát triển năng lực môn Hóa học lớp 10: Chủ đề Tốc độ phản ứng.

5. Dặn Dò:
Về học bài, chép bài, đọc bài đọc thêm “Trái tim Sô-Panh”. Đồng thời xem trước bài hát Tuổi đời mênh mông của Nhạc sĩ Trịnh Công Sơn. Các em cần lưu ý ở bài này có sử dụng các dấu hóa bất thường, các dấu trong âm nhạc, nên các em cần xem trước để khi tiết sau chúng ta há[r]

Giáo án dạy học phát triển năng lực môn Hóa học lớp 10: Chủ đề Liên kết hóa học. Giáo án dạy học phát triển năng lực môn Hóa học lớp 10: Chủ đề Liên kết hóa học. Giáo án dạy học phát triển năng lực môn Hóa học lớp 10: Chủ đề Liên kết hóa học.

Giáo án dạy học phát triển năng lực Chủ đề Axit Bazơ Muối môn hóa học lớp 11. Giáo án dạy học phát triển năng lực Chủ đề Axit Bazơ Muối môn hóa học lớp 11. Giáo án dạy học phát triển năng lực Chủ đề Axit Bazơ Muối môn hóa học lớp 11. Giáo án dạy học phát triển năng lực Chủ đề Axit Bazơ Muối môn hóa[r]

Giáo án dạy học phát triển năng lực môn Hóa học lớp 12: Chủ đề Polime và vật liệu polime. Giáo án dạy học phát triển năng lực môn Hóa học lớp 12: Chủ đề Polime và vật liệu polime. Giáo án dạy học phát triển năng lực môn Hóa học lớp 12: Chủ đề Polime và vật liệu polime.

TRANG 1 -ÔN TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 2 -NHẠC LÍ : SƠ LƯỢC VỀ HỢP ÂM -ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC : TRAI-CỐP-XKI TRANG 2 ÔN TẬP TẬP ĐỌC NHẠC :TĐN SỐ 2 NHẠC NGA _VỪA PHẢI-THA THIẾT_ _TRƠI KHUYA THANH [r]

GIÁO ÁN BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI MÔN SINH 9GIÁO ÁN BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI MÔN SINH 9GIÁO ÁN BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI MÔN SINH 9GIÁO ÁN BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI MÔN SINH 9GIÁO ÁN BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI MÔN SINH 9GIÁO ÁN BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI MÔN SINH 9GIÁO ÁN BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI MÔN SINH 9GIÁO Á[r]

Dõn ca là những bài hỏt do nhõn dõn sỏng tạo ra. Dõn tộc nào, đất nước nào cũng cú dõn ca. Nước Đức cú một nền õm nhạc phỏt triển rất mạnh, được lịch sử õm nhạc thế giới cụng nhận. Đất nước này là quờ hương của những nhạc sĩ cực kỡ nổi tiếng như: J. S Back. L.V Bet-to- ven, F. Men[r]

- Nâng cao trình độ giáo viên âm nhạc bằng việc tạo điều kiện cho giáo viên tham gia các lớp bồi dưỡng chuyên môn, dự giờ học hỏi kinh nghiệm từ đồng nghiệp trong trường cũng như trường bạn.
- Sưu tầm và mua các tài liệu bổ trợ kiến thức chuyên môn băng[r]

CHỦ ĐỀ 11: BẠN BÈ GIÁO ÁN CTST MÔN TIẾNG VIỆT 1
GIÁO ÁN TRỌN BỘ THEO CHỦ ĐỀ SÁCH CHÂN TRỜI SÁNG TẠO MỚI
....................................................................
....................................................................
.........................................................[r]

Giáo án dạy học theo hướng phát triển năng lực chủ đề Benzen và đồng đẳng của benzen môn Hóa học lớp 11. Giáo án dạy học theo hướng phát triển năng lực chủ đề Benzen và đồng đẳng của benzen môn Hóa học lớp 11. Giáo án dạy học theo hướng phát triển năng lực chủ đề Benzen và đồng đẳng của benzen môn H[r]

Giáo án dạy học theo hướng phát triển năng lực môn Hóa học lớp 10 Chủ đề oxi ozon. Giáo án dạy học theo hướng phát triển năng lực môn Hóa học lớp 10 Chủ đề oxi ozon. Giáo án dạy học theo hướng phát triển năng lực môn Hóa học lớp 10 Chủ đề oxi ozon.

TRANG 1 UBND THÀNH PHỐ KON TUM TRƯỜNG MẦM NON NẮNG MAI GIÁO ÁN _Môn: Phương Pháp Âm Nhạc_ _ Chủ đề: Lễ hội bốn mùa_ _ Chủ đề nhánh: Tết Trung Thu_ Đôi tượng: MGN4-5t TRANG 2 _Dạy hát:_ [r]

Nhạc sĩ HuyDu và bài hỏt Đường chỳng ta đi
Trong cỏc bài học trước cỏc em đó được làm quen với hai nhạc sĩ là: Hoàng Việt và Đỗ Nhuận. Hụm nay chỳng ta sẽ làm quen với nhạc sĩ Huy Du người viết nhiều tỏc phẩm õm nhạc mà những tỏc phẩm đú của ụng cú sức sống lõu bền cựng với thời gian. - Đọc[r]

Muốn thu hút được sự chú ý của trẻ vừa dễ lại vừa khó vì trẻ rất hào hứng trước những điều mới lạ, nhưng dễ chán với những gì quen thuộc. Vì vậy, tôi luôn suy nghĩ thay đổi hình thức vào bài sao cho sinh động, hấp dẫn bằng cách dùng các câu nói nhẹ nhàng, nét mặt vui tươi, sử dụng các trò chơi,[r]

Ở lớp 1, 2, 3 Âm nhạc là một phần của môn nghệ thuật (gồm cả mĩ thuật và thủ công). Phương pháp dạy học Âm nhạc ở lớp 1, 2, 3 tương đối giống nhau và chỉ 2 phân môn là học hát và phát triển khả năng nghe nhạc. Sang đến lớp 4 Âm nhạc là môn học riêng có sách giáo khoa cho học sinh và sách hướng dẫn g[r]

mà các em đã định hướng cho nghề nghiệp tương lai sau này nên một số học sinh chưa thực sự hứng thú học.
Qua thời gian đi thực tế tại các trường tôi thấy số giáo viên đào tạo chuyên sâu vào môn nhạc còn ít, có nhiều giáo viên dạy môn văn , a[r]

Ở lớp 4- 5 ngoài việc học hát các em còn được tập đọc các bài tập đọc nhạc với các hình tiết tấu đơn giản như : Nốt trắng, nốt đen, móc đơn, được ghép lời ca theo nhạc và được làm các bài tập nhạc và vậy việc học âm nhạc ở lớp 4 của học sinh Tiểu học đã bắt đầu chuyển sang một giai đoạn mới. Các em[r]

Ở lớp 4 5 ngoài việc học hát các em còn được tập đọc các bài tập đọc nhạc với các hình tiết tấu đơn giản như : Nốt trắng, nốt đen, móc đơn, được ghép lời ca theo nhạc và được làm các bài tập nhạc và vậy việc học âm nhạc ở lớp 4 của học sinh Tiểu học đã bắt đầu chuyển sang một giai đoạn mới. Các em t[r]