GIÁO ÁN ĐỊA LÝ LỚP 6 : TÊN BÀI DẠY : THỰC HÀNH. TẬP SỬ DỤNG ĐỊA BÀN VÀ THƯỚC ĐO ĐỂ VẼ SƠ ĐỒ LỚP HỌC. DOCX

Bài 6: THỰC HÀNH. TẬP SỬ DỤNG ĐỊA BÀN VÀ THƯỚC ĐO ĐỂ VẼ SƠ ĐỒ LỚP HỌC. 1. MỤC TIÊU: a. Kiến thức: Học sinh biết cách sử dụng bản đồ để tìm phương hướng cùa các đối tượng địa lí trên bản đồ. - Tìm và đo khoảng cách trên thực tế tính tỉ lệ khi[r]

Đề tài:Hình thành kỷ năng cho học sinh khi dạy bài thựchành "Sử dụng địa bàn, thớc đo để vẽ sơ đồ lớphọc" trong sách giáo khoa địa lý 6I/ Lý do chọn đề tài:1/ Cơ sở lý luận.Trong môn học địa lý ngoài việc cung cấp kiến thức còn rèn luyện[r]

PHÒNG GD & ĐT HUYỆN CHÂU THÀNHTRƯỜNG THCS NGUYỄN VĂN QUYGIÁO VIÊN: Hùynh Văn NhệnNăm Học: 2008-2009KÍNH CHÀO QUÝ THẦY CÔKIỂM TRA BÀI CŨ1/ Kí hiệu bản đồ là gì? có mấy lọai kí hiệu bảnđồ?2/ Địa hình được thể hiện bằng các yếu tố nào?Tuần: 7Ngày dạy: 17/10/2008Tiết: 7Bài[r]

D00XB20o30oBÀI TẬP 3:Dựa vào hình vẽ, em hãy xác định tọa độ địa lícủa các điểm A, B, C, D ?105058’ĐTừTừSơnSơn2108’BGiờ học kết thúc.Xin chân thành cảm ơnquý thầy cô và các em!

D10o20oTC10oB300TD00XB20o30oBÀI TẬP 3:Dựa vào hình vẽ, em hãy xác định tọa độ địa lícủa các điểm A, B, C, D ?105058’ĐTừTừSơn

STT Tiết Tên bài dạy Địa điểm - Thiết bị sử dụng Ghi chúGv: Đặng Hồng Thuận Trờng THCS Tề Lễ Phú Thọ 2 Kế hoạch sử dụng thiết bị Năm học 2009 - 2010PPCT35 37 Nhảy cao - TTTC - Còi, sân tập, bóng chuyền, lới36 38 Nhảy cao TTTC Chạy bền Còi, sân tập, đệm, cột, xà[r]

tin trong quá trình giảng dạy, tập trung chỉ đạo đổi mới phương pháp dạy học và đổi mớiTrang 1cách soạn giáo án, góp phần đem lại cho học sinh những giờ dạy thật sự bổ ích và sinhđộng. + Hướng dẫn 624/BGDĐT-GDTH ngày 05/02/2009 của Bộ Giáo dục-Đàotạo về việc Hướng dẫn thực hiện chuẩn Kiến th[r]

Kí hiệu BC(4,6)={0;12;24;36;.}xBC(a,b) nếu bxax ;thêm đợc các số đó? HS trả lời, GV có thể nêu cách tìm thêm các BC đó? xBC(a,b) thì x có quan hệ nh thế nào đối với a,b ? ( trong quan hệ chia hết) GV cho HS thực hiện ?3 HS làm bài GV gọi HS nêu kết quả, lớp nhậnxét và bổ sung (nếu cần[r]

Kế hoạch gIảng dạy các lớp: Môn địa lý l ớp 6:Tuần Tiết theo PPCT Tên bài dạy Ngày dạy Điều chỉnh Bổ sung I 1 Bài mở đầu 2 2 ChơngI: TráI Đất.Bài1:Vị trí,hình dạngvà kích thớc của TráI đất 3 Bài 2:bản đồ cách vẽ bản đồ [r]

Trờng THPT Hà nội - Amsterdam - Năm học 1988 1989(Đề 1)Câu 1. Hiđroxit là gì? Có thể nói tất cả các axit và bazơ đều là hiđroxit đợckhông? Tại sao? Nêu thí dụ cho mỗi trờng hợp.Câu 2. So sánh sự khác nhau giữa đơn chất và hợp chất.Câu 3. Khí oxi mới điều chế trong phòng thí nghiệm bị lẫn một ít hơi[r]

Kế hoạch gIảng dạy các lớp: Môn địa lý l ớp 6:Tuần Tiết theo PPCT Tên bài dạy Ngày dạy Điều chỉnh Bổ sung I 1 Bài mở đầu 2 2 ChơngI: TráI Đất.Bài1:Vị trí,hình dạngvà kích thớc của TráI đất 3 Bài 2:bản đồ cách vẽ bản đồ [r]

4 -Việc tổ chức cải tiến và tự làm đồ dùng Xuất phát từ thực tế khi nghiên cứu kỹ các bộ đồ dùng, thấy được một số hạn chế và những bất hợp lý còn tồn tại ở đó. Hơn nữa hiện nay việc nâng cao chất lượng giáo dục cần đòi hỏi nhà trường phải có đầy đủ đồ dùng thiết bị dạy học và các thiết bị đồ dùng[r]

PHÒNG GD&ĐT TUY ĐỨC TRƯỜNG THCS TRẦN PHÚ A. ĐẶT VẤN ĐỀ.I/ LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI:Hiện nay rất nhiều học sinh ở trường phổ thông không còn ham thích học tập bộ môn lịch sử. Điều này có rất nhiều nguyên nhân, song nguyên nhân cơ bản làm cho các em nhàm chán vì yêu cầu của giáo viên bắt các em nhớ q[r]

(Tiếp)Thực hiện ngày ..... tháng ..... năm .....TÊN BÀI: Bài 3 Các phép toán số của PLCMỤC TIÊU CỦA BÀI:Sau khi học xong bài này người học có khả năng:- Trình bày được các phép toán so sánh, các phép toán số.- Vận dụng các bài toán vào thực tế: Lập trình, kết nối,[r]

I .ĐẶT VẤN ĐỀ : Trong bối cảnh hiện nay toàn ngành giáo dục đang nổ lực thực hiện đổi mới phương pháp dạy học, theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo của học sinh. NQ TW 2 khoá 8 tiếp tục khẳng định “Phải đổi mới phương pháp giáo dục và đào tạo khắc phục lối truyền thụ một chiều, rèn l[r]

ĐỐ VUI HỌC TẬP LÍ 7Từ tuần 27 đến 311.Đổi đơn vị sau: 250mV = ………….V , 5kV =………… V 20mA =………….A ,0,432A = mA2.Cho sơ đồ : UAB= 0V , UBC= 3V , UCD= 3V , UDA= 0V .Mạch điện hở chổ nào?3.Bóng đèn có ghi 6V .Nếu mắc vào nguồn có hiệu điện thế bao nhiêu thì sáng bình thường ,sáng yếu ,bóng[r]

Trò chơi rèn luyện tinh thần đoàn kết Một trong những thách thức lớn nhất đối với giáo viên tiếng Anh trong giờ dạy nói là làm thế nào để khuyến khích học viên vận dụng tiếng Anh để nói trên lớp. Có rất nhiều hoạt động đa dạng mà giáo viên có thể sử dụng để giúp học viên luyện nói, một[r]

giải thích được hiệntượng ngày – đêm- Học sinh có thểtính được khu vựcgiờ- Tư duy: Tìm kiếm và xử lý thơng tin qua bài viết, hình vẽ, bản đồ về vận động tự quay quanh trục của TĐ và hệ quả của nó (các khu vực giờ trên TĐ, về hiện tượng ngày đêm kếtiếp nhau trên TĐ)- Giao tiếp: Phản hồi/lắng nghe tíc[r]

iáo án kể chuyện lớp 4 : Lời ước dưới trăng
Đây là giáo án lên lớp chuyên đề Tiếng Việt của trường có 4 file: Đây là giáo án dạy bài kể chuyện 4 : Lời ước dưới trăng Dạng bài nghe thầy cô kể trên lớp

Của cô giáo : Phạm Thị Nhã Giáo viên lớp 4A3 trường Tiểu học Kiền Bái huyện Thủy Nguyên[r]