TÍNH TOÁN ĐÊ CHẮN SÓNG MÁI NGHIÊNG

UTÀIng là mái đê, mái đ p, mái ta luy đng giao thông,mái tràn x l , mái m móng công trình thu đi n,..v.v. M i công trình có đ c đi mlàm vi c riêng nh ng m c đích chung cho t t c các mái d c là đ m b o n đ nht ng th , đ m b o tính kinh t và thân thi n[r]

- hc là chiều cao của gờ chân khối bê tông đỉnhChọn bề rộng khối bê tông Bbt = mB = Gc + Bbt + BcBề rộng đỉnh đêGc = 3 × K t × Dn = 3 × 1.04 × 2.7 = 8.42mVới - Gc là bề rộng phần thềm trước đê lấyBc = Dn = 2.7 m-Bc là bề rộng phần vai đập phía sau⇒ B = 8.42 + 15 + 2.7 = 26.12m6. Tính toán kíc[r]

Thiết kế môn học Công Trình Bảo Vệ Bờ và Chắn SóngPHẦN 1:NHIỆM VỤ THIẾT KẾ MÔN HỌCĐề tài: Tính toán đê chắn sóng mái nghiêng.Mục đích: Xác định kích thước cơ bản của một phân đoạn đê chắn sóng mái nghiêng:- Cao trình đê.- Kích thước chân khay, kích thước viên đá.-[r]

Tập đọc Luật tục xa của ngời Ê-đê I- Mục đích -yêu cầu:1- Đọc lu loát toàn bài với giọng rõ ràng, rành mạch, trang trọng, thể hiện tínhnghiêm túc của bài văn.2- Hiểu ý nghĩa bài văn: Ngời Ê-đê từ xa đã có luật tục quy định xử phạt rấtnghiêm minh, công bằng để bảo vệ cuộc[r]

Giáo án tiếng việt lớp 5 - Tập đọc: LUẬT TỤC XƯA CỦA NGƯỜI Ê - ĐÊ I. MỤC TIÊU: 1. Đọc lưu loát toàn bài với giọng rõ ràng, rành mạch, trang trọng thể hiện tính nghiêm túc của văn bản. 2. Hiểu ý nghĩa của bài: Người Ê-đê từ xưa đã có luật tục quy định xử phạt nghiêm minh,[r]

Tận dụng không gian áp mái Tại các nước hàn đới hay ôn đới, khoảng không gian áp mái thường hữu dụng vì khí hậu lạnh, mái làm rất dốc để tuyết trôi nhanh, ở dưới gian áp mái khá ấm áp và nhiều ánh sáng vào phòng hơn. Ở Việt Nam tính chất khí hậu và kết cấu nhà tương đối k[r]

- giữa- khoanh- nớc 1.*+!,-./0/1 - không hỏi mẹ cha- ăn cắp- giúp kẻ có tội- dẫn đờng cho địch2.*+7<-)A?@1- chuyện nhỏ: xử nhẹ - chuyện lớn: xử nặngLuật tục xa của ngời Ê-đê Theo Ngô Đức Thịnh- Chu Thái Sơn- nhìn, bắt,- giữ đợc gùi, khăn,Có cây đa phải hỏi cây đa, có cây sung ph[r]

Để kết thúc bài viết này, tôi muốn chúc các em học thật giỏi môn toán ngay từ đầu bậc THCS và cho tôi được nói riêng với các quý thầy cô : nguyên tắc chung để chứng minh một số tự nhiên [r]

tính hai mặt: Trong thực có ảo và trong ảo có thực. Cái hiện thực của đời sống được F. Kafka tổ chức làm biến dạng đi trở thành cái huyễn hoặc huyền ảo nhưng câu chuyện lại kể hết sức mạch lạc, chính xác đến từng chi tiết khiến không khí huyền ảo huyễn hoặc trở nên thật hơn cả hiện thực. Người ta gọ[r]

Giám thị 1Số mật mãGiám thị 2---------------------------------------------------------------------------------------------------- Điểm đọc Chữ kí của giám thị 1 Chữ kí của giám thị 1 Số mật mã I/ Bài tập( Đọc hiểu) 5đ Thời gian 30 phút- Đọc thầm bài: “ Chú Đất Nung” ( SGK TV4/1 trang 134) Dựa vào nộ[r]

quan tâm của nhiều khách du lịch và các nhà nghiên cứu văn hoá, dân tộc học trong nước và quốc tế. Bảo tàng Dân tộc học lưu giữ 10.000 hiện vật, 15.000 ảnh đen trắng, hàng trăm băng video, băng cát-sét phản ánh mọi mặt đời sống, sinh hoạt, phong tục, tập quán của 54 dân tộc trên khắp đất nước Việt N[r]

chiêng Tha nói rất khắt khe và cho đến bây giờ, chiêng Tha chưa được sử dụng rộng rãi trong sinh hoạt đời thường. Muốn đánh chiêng Tha phải xin phép già làng và phải có gà, rượu" (2) . Người Giê-triêng thì xem cồng chiêng là biểu tượng của mặt trăng, tính nữ. . . Có thể nói rằng, hầu như mọi hoạt độ[r]

- Người xưa đặt ra luật tục để bảo vệcuộc sống bình yên cho buôn làng.2. Kể những việc mà người Ê – đê xemlà có tội?- Tội không hỏi mẹ cha.- Tội ăn cắp.- Tội giúp kẻ có tội.- Tội dẫn đường cho địch đến đánhlàng mình.3.Tìm những chi tiết trong bài cho thấyđồng bào Ê – đê q[r]

Kiến thức lớp 10 Sử thi Đam săn-phần1 Vẻ đẹp Đam Săn Từ bao đời nay, người Ê-Đê đã cùng quây quần bên bếp lửa, nghe không biết chán từ đêm này sang đêm khác khan Đam Săn, bài ca về người tù trưởng anh hùng của dân tộc mình với những chiến công hiển hách trong xây dựng phát triển buôn[r]

DÀN BÀI:Phân tích đoạn trích hình tượng Đam San trong đoạn trích chiến thắng mtao – mxay1/ Giới thiệu chung:---Sử thi là thể loại hình tự sự dân gian, có quy mô lớn, ngôn ngữ có vần nhịp, hình tượng hào hunghoành tráng, kể về những biến cố trọng đại của cộng đồng, lưu truyền bằng phương thức hát –kể[r]

SƠ LƯỢC VỀ MĨ THUẬTCÁC DÂN TỘC ÍT NGƯỜI Ở VIỆT NAMI. VÀI NÉT KHÁI QUÁTII. MỘT SỐ LOẠI HÌNH VÀ ĐẶC ĐIỂM CỦA MĨ THUẬTCÁC DÂN TỘC ÍT NGƯỜI Ở VIỆT NAM1. Tranh thờ và thổ cẩm2. Nhà rông và tượng nhà mồ Tây Nguyêna. Nhà rôngb. Tượng nhà mồ Tây Nguyên- Tượng nhà mồ thể hiện mong muốn của người sống làm vui[r]

Bằng lao động cần cù và ĩc sáng tạo kì diệu, ơng đã cống hiến cho lồi người hơn một ngàn sáng chế, gĩp phần làm thay đổi cuộc sống trên trái đất chúng ta.. Câu chuyện _bác học và bà cụ_ [r]

Nội dung: Thứ hai ngày 25 tháng 2 năm 2008Thứ hai ngày 25 tháng 2 năm 2008Tập đọcTập đọc::Luật tục xưa của người Ê-đêLuật tục xưa của người Ê-đêTheo Ngô Đức Thònh- Chu Thái SơnTheo Ngô Đức Thònh- Chu Thái Sơn Có cây đa phải hỏi cây đa, có cây sung phải hỏi cây Có cây đa phải hỏi cây[r]

TRANG 1 TRÊNG IÊỐUHÊẢÊCSÊ1SIÊQAI INÊ 1ÊHÊQH ÊQGÊQÊTGÊCSIÊÊ Ê!Ê"ÊH# $%&Ê' Ê*ÊI Ê+HÊ ,-.Ê' Ê*Ê /Ê!Ê0Ê!Ê1 1 Q2Ê,3&Ê' Ê*Ê1 Ê45'Ê6 ỐẢỐẢ 7 H89Ê Ê6 7 _ KHÈILẮHÈẮIPI1ẮTUÈĐILN;ÈẮILẮỎKITUI:QITUỞŨ_[r]