thích nghi với trình độ hiện đại của khoa học và kĩ thuật. Do đó, trong giảng dạy cácmôn học ở nhà trường PT, việc áp dụng các phương pháp dạy học tích cực nhằm pháttriển tư duy, NLST cho HS là vô cùng quan trọng. Để làm được điều đó không thểkhông kể đến vai trò của các thiết bị dạy học[r]
này sẽ được cộng thêm một điểm vào cột điểm hệ số một ( tức kiểm tra miệng hoặc 15 2phút). Nếu HS nào phát biểu tốt trong các tiết học, thực hiện tốt nội quy sẽ đạt điểm cao ở cuối học kỳ và ngược lại có tích cực phát biểu nhưng cũng quá gây ồn trong giờ học, kết quả không còn điểm cộng nào. Nhìn ch[r]
theo bài mà giáo viên tự vẽ hoặc yêu cầu học sinh vẽ theo nhóm.- Ví dụ: + Văn bản “ Xa ngắm thác núi Lư”: Tích hợp từ Hán Việt, bình giảng, cho học sinh vẽ tranh minh họa. +Văn bản “ Cảnh khuya” của Hồ Chí Minh: Bình giảng, tích hợp bài “ngắm trăng” của cùng tác giả, vẽ tranh minh họa.3.Văn bản thơ[r]
theo kiểu liệt kê, mô tả và thông báo mà đòi hỏi HS làm việc nhiều hơn, tưduy sáng tạo nhiều hơn. Hiện nay toàn ngành giáo dục đang thực hiện cuộc vận đéng “Haikhông” và phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”thì việc đổi mới phương pháp dạy học theo hướng phát huy tín[r]
HS theo kiểu liệt kê, mô tả và thông báo mà đòi hỏi HS làm việc nhiều hơn, tư duy sáng tạo nhiều hơn. Hiện nay toàn ngành giáo dục đang thực hiện cuộc vận đéng “Hai không” và phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” thì việc đổi mới phương pháp dạy học theo hướng phát h[r]
======================================================== Bài giảng Hệ thống thông tin địa lý ĐHLN - 2010 32 Hình 3.6: Đờng và vùng - của các đối tợng bản đồ Xét cấu trúc dữ liệu của đa giác: Mục tiêu của cấu trúc dữ liệu đa giác là biểu diễn cho vùng. Do một vùng đợc cấu tạo từ các đa giác[r]
Cộng hòa nhân dân Trung HoaVấn đề phát triển ngành GTVTvà TTLLVấn đề phát triển thương mại dulịchVai trò các nhân tố ảnh hưởng vàđặc điểm phân bố ngành Dịch vụĐông Nam Á( tiết 1)Vai trò đặc điểm và các nhân tốảnh hưởng đến phát triển phânbố ngành GTVT18/03/2016Trang 2+ Dự giờ dạy của các bạn[r]
Văn 9A;Địa 6A,B.đến thời điểm hiện tại kịp tiến độ,đảm bảo theo kế hoạch dạy học10.Đ/c:Bùi Thu Hờng.*Giảng dạy : Địa 9A,B,CQua kiểm tra đối chiếu sổ đầu bài,sổ điểm,giáo án ,PPCT cho thấy bộ môn Địa 9A,B,C.đến thời điểm hiện tại kịp tiến độ,đảm bảo theo kế hoạch dạy học11.Đ/c:Phan Mạnh[r]
Lãnh đạo trường qua các thời kỳThành tích đào tạo Kết quả đào tạoThành tích các đội tuyển học sinh giỏiAlbum ảnh hoạt động nhà trường Góc Giao lưu học tậpHọc trò xưa và nayGương hiếu học trong trườngMục chuyện vui “ Nhất quỷ nhì ma ha ha! “Câu lạc bộ ngoại ngữ, lý hóa, sinh sử địa văn… Góc dà[r]
II. NỘI DUNG SÁNG KIẾN:1. Cơ sở lý luận:“Thành ngữ là một loại tổ hợp từ (cụm từ) cố định. Nói như vậy có nghĩalà các từ trong thành ngữ khó thay đổi, thêm bớt, vị trí của các từ cũng khôngthay đổi. Thành ngữ là một vật liệu định hình có sẵn trong kho tàng từ ngữ, dùngđể cấu tạo câu. Tuy nhiên, cũng[r]
các nội dung để sắp xếp các lớp bản đồ và trình bày cho đẹp và hợp lý mà thôi.XI.4. MỘT SỐ THIẾT LẬP CŨNG NHƯ CÁC LỆNH THƯỜNG HAY SỬ DỤNG TRONG CỬA SỔ TRÌNH BÀY- Chỉnh thiết lập khung:mỗi cửa sổ khi được trình bày trên cửa sổ Layout được đặttrong một khung. Khi nhắp chuột lên một khung rồi ch[r]
TIÊU CHUẩN việt nam tcvn 4087 - 1985Nhóm HSử dụng máy xây dựng - Yêu cầu chung Use of building plants general requirementsTiêu chuẩn này quy định những yêu cầu chung về sử dụng máy xây dựng (sau đây gọi là máy) trong các tổ chức xây lắp (sau đây gọi là xí nghiệp). 1. Quy định chung1.1. Các xí nghiệp[r]
quốc (1873 – 1884) .- Bảng phụ ghi sự kiện cơ bản.40BÀI 26 (2 tiết – tiết 1) Phong trào kháng Pháp trong những năm cuối thế kỷ XIX- Lược đồ Kinh thành Huế năm 1885.41BÀI 26 (2 tiết – tiết 2) Phong trào kháng Pháp trong những năm cuối thế kỷ XIX .- Lược đồ Công sự phòng thủ Ba Đình- Lược đồ Vò trí Mã[r]
trong cách viết bình thường đều là nhồi nhét, bởi vì chúng đảm bảo rằng thông tin được chuyển tải đúng ngữ cảnh và trong một dạng thức dễ đọc. Trong Bản đồ tư duy của bạn, những từ khóa có ý nghĩa có thể chuyển tải cùng ý nghĩ như thế một cách rõ ràng hơn. Những từ dư thừa chỉ làm bản đồ[r]
Bí quyết cho những nhân lười học Sử Để học tốt môn Sử, Một số teen cho rằng Sử là môn “oải” nhất bởi học môn này phải nhớ chi chít những con số, sự kiện, ngày tháng năm… Và cũng không ít bạn đã buông luôn môn học này! Hệ quả là khi một số teen được hỏi về[r]
đây là sáng kiến kinh nghiệm mộ lịch sử 7 chuẩn mới năm 2017, chưa bao giờ có trên mạng. sáng kiến đã đưa ra những giải pháp đơn giản hiệu quả để nâng cao hiệu quả dạy học sử theo yêu cầu tích hợp liên môn.. sáng kiến đã tích hợp một số môn trong việc dạy học sử 7 như môn giáo dục công dân, môn đị[r]
Tổ chức thực hiện các hoạt động giáo dục ở trường THCS 1. 2. Giáo dục đạo đức Nội dung. Giáo dục đạo đức cho học sinh ở trường THCS các vấn đề như sau: - Giáo dục hiểu biết và có niềm tin đối với chủ nghĩa Mác – Lenil và tư tưởng Hồ Chí Minh, đường lối chính sách của Đảng và Nhà nước. - Giáo dục tì[r]
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I - LỚP 8Môn: ĐỊA - Năm học: 2010 - 2011Ngày kiểm tra: Thứ Ba (14/ 12 /2010)Thời gian làm bài: 45 phút (không kể phát đề)Lưu ý: Học sinh làm bài trên giấy thi không làm bài trên đề thi.---------------Câu 1: (3điểm) Dựa vào tập bản đồ thế giới và các Châu lục kết hợp[r]
UBND TỈNH VĨNH LONG CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMSỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Độc lập - Tự do - Hạnh phúcSố: 1652 /HD-SGDĐT-KTKĐCLGD Vĩnh Long, ngày 05 tháng 8 năm 2011 HƯỚNG DẪNThi học sinh giỏi THPT vòng sơ tuyển năm học 2011-2012Thực hiện Phương hướng nhiệm vụ năm học 2011-2012 về việc tổ chức thi[r]