BÀI 18 TIẾT 3

Kết luận:Nhơm có những tính chất hóa họccủa kim loạiNHOM HOẽC SINH LAỉM THNgoi vic th hin y tớnhNGHIEMThớ nghim 4:cht húa hc ca mt kim loiviCỏch lm: nhỳng dõy nhụm, dõy st vo ng.nhụmcũnNaOHphn ng cnghim 3, 4 cú cha 2mldung dch- Quan sỏt hin tng:cht no khỏc?- Hintrờn xy3:ra chngngtngnghimthyt[r]

b, Tìm tọa độ hình chiếu vuông góc của điểm trênđường thẳng và ;c, Chứng minh rằng và chéo nhau;d, Tính khoảng cách giữa và ;e, Viết phương trình đường vuông góc chung củavà ;f) Viết phương trình đường thẳng đi qua và vuônggóc với vàBài 4: Trong hệ tọa độ cho điểm và đường thẳng:a,Tính khoảng cách t[r]

Xác định các tập hợp sau và biểu diễn chúng trên trục số Bài 3. Xác định các tập hợp sau và biểu diễn chúng trên trục số a) (-2; 3) (1; 5); b) (-2; 3) [1; 5); c) R (2; +∞); d) R (-∞; 3]. Hướng dẫn giải: Học sinh tự vẽ. a) (-2; 3) (1; 5) = (-2; 1]; b) (-2; 3) [1; 5) = (-2; 1); c) R (2; +∞) = (- ∞;[r]

Khi thủy phân (xúc tác axit) một este thu được một glixerol ... 3. Khi thủy phân (xúc tác axit) một este thu được một glixerol và hỗn hợp axit stearic (C17H35COOH) và axit panmitic (C15H31COOh) theo tỉ lệ 2 : 1. Este có thể có công thức cấu tạo nào sau đây?        Hướng dẫn.  Đáp án B. >>>>> Luyệ[r]

Bài 3. a) Định nghĩa nguyên tố hoá học. Bài 3. a) Định nghĩa nguyên tố hoá học. b) Kí hiệu nguyên tử thể hiện những đặc trưng gì cho nguyên tử một nguyên tô' hoá học, lấy thí dụ với nguyên tố kali. Lời giải: a) Nguyên tô hoá học bao gồm các nguyên tử có cùng sô đơn vị điện tích hạt nhân. b) Kí hi[r]

a.Hoạt động1: Thảo luận nhóm*Mục tiêu: HS thấy được sự ô nhiễm và táchại của rác thải đối với đời sống con người*Cách tiến hành:-Chia lớp làm 3 nhóm . - Đọc các câu hỏicủa nhóm mình trước lớp:- Yêu cầu các nhóm thảo luận các câu: - Các nhóm nhận nội dung thảo luận+ Hãy nói cảm giác của bạn kh[r]

Khóa học LUYỆN/GIẢI BÀI TẬP mônTOÁN 2015WWW.MOON.VNLUYỆN TẬP01. BÀI TOÁN LẬP PHƯƠNG TRÌNH MẶT PHẲNGMod LÊ VĂN TUẤNCâu 1: Trong không gian tọa độ Oxyz, cho các điểm A ( 2;0; 0 ) và H (1;1;1) . Viết phương trình mặt phẳng( P)đi qua A,H sao cho ( P ) cắt các tia Oy, Oz lần lượt tại B,C sao cho diện tíc[r]

Bản thuyết minh này là một bộ phận hợp thành và phải được đọc cùng với Báo cáo tài chính hợp nhấtCÔNG TY CỔ PHẦN KINH DOANH VÀ PHÁT TRIỂN BÌNH DƯƠNGĐịa chỉ: lô I, ô 24-29 đường Đồng Khởi, phường Hòa Phú, TP. Thủ Dầu Một, tỉnh Bình DươngBÁO CÁO TÀI CHÍNH HỢP NHẤTCho năm tài chính kết thúc ngày 31 thá[r]

Đề bài: Thuy ết minh v ềcon trâu – v ăn m ẫul ớp 8Trâu Vi ệt Nam có ngu ồn g ốc t ừtrâu r ừng thu ần ch ủng, thu ộc nhóm trâu đầm l ầy. Lông màu xám ho ặcxám đe n, thân hình v ạm v ỡ, th ấp ng ắn b ụng to, mông đốc , b ầu vú nh ơ, sừng có hình l ưỡi li ềm.Ngày xưa, người ta phân biệt trâu làn[r]

Cơ cấu dân số theo độ tuổi của nước ta có thuận lợi và khó khăn gì cho phát triển kinh tế - xã hội?... 3. Cơ cấu dân số theo độ tuổi của nước ta có thuận lợi và khó khăn gì cho phát triển kinh tế - xã hội? Chúng ta cần phải có những biện pháp nào để từng bước khăc phục những khó khăn này ? a) Thu[r]

Bài 3. Giải thích cơ chế điều hoà hoạt động của opêron Lac. Bài 4. Hãy chọn phương án trả lời đúng. Bài 3. Giải thích cơ chế điều hoà hoạt động của opêron Lac. Trả lời: - Sự hoạt động cùa opêron chịu sự điều khiển của một gen điều hoà (regulator: R) nằm ở trước opêron. -  Bình thường, gen R tổng[r]

Chứng minh rằng Bài 3. Chứng minh rằng hàm số  không có đạo hàm tại x = 0 nhưng vẫn đạt cực tiểu tại điểm đó. Hướng dẫn giải: Đặt . Giả sử x > 0, ta có : Do đó hàm số không có đạo hàm tại x = 0 . Tuy nhiên hàm số đạt cực tiểu tại x = 0 vì . >>>>> Luyện thi ĐH-THPT Quốc Gia 2016 bám sát cấu tr[r]

Trường Tiểu học Trương HoànhBÀI GIẢNG TOÁN 2 CHƯƠNG 3BÀI 18: 65-38,46-17,57-28,78-29Giáo viên: Nguyễn Thị Lệ Thủy - Lớp 2AToán:Kiểm tra bài cũ1. Tính:95362.Tìmx:8x7 + 9 = 278828x = 27 – 9x = 18-58949-

BÀI GIẢNG TOÁN 2CHƯƠNG 3 BÀI 18: 65-38,4617,57-28,78-29BÀI CŨ1. GIÁO VIÊN GIỚI THIỆU 4PHÉP TÍNHDãy BDãy A( THỰC HIỆN TRÊN BẢNG CON)89-48-935-956-79

Khóa học Luyện thi THPT Quốc Gia 2016 – Thầy ĐẶNG VIỆT HÙNGFacebook: LyHung95TIẾP TUYẾN CỦA ĐỒ THỊ HÀM SỐ – P4Thầy Đặng Việt HùngVIDEO BÀI GIẢNG và LỜI GIẢI CHI TIẾT CÁC BÀI TẬP chỉ có tại website MOON.VNDẠNG 2. TIẾP TUYẾN BIẾT HỆ SỐ GÓC (tiếp theo)Ví dụ 1: [ĐVH]. Cho hàm số y = x3 − 5 x 2 + (m + 4)[r]

SỞ GD & ĐT LÂM ĐỒNGTRƯỜNG THPT ĐẠ HUOAIĐề ôn thi số 1ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA NĂM 2016MÔN: TOÁNThời gian làm bài: 180 phút (không kể thời gian giao đề)Câu 1 (2,0 điểm) Cho hàm số y  x 3  3mx 2  3( m2  1) x  m3  m (Cm)a) Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị củ[r]

Chứng minh rằng tâm của các mặt của hình tứ diện đều là các đỉnh của một hình tứ diện đều. Bài 3. Chứng minh rằng tâm của các mặt của hình tứ diện đều là các đỉnh của một hình tứ diện đều. Hướng dẫn giải : Cho hình tứ diện đều ABCD, cạnh bằng a. Gọi E, F, I, J lần lượt là tâm của các mặt ABC, ABD[r]

Cho mạch điện có sơ đồ như hình 6.3, trong đó ... Bài 3. Cho mạch điện có sơ đồ như hình 6.3, trong đó R1 = 15 Ω, R2 = R3 = 30 Ω, UAB = 12 V. a) Tính điện trở tương đương của đoạn mạch AB. b) Tính cường độ dòng điện qua mỗi điện trở. Hướng dẫn. a) Ta có Rtđ = R1 +  = 15 +  = 30 Ω. b) Cường độ dò[r]

/ ( í ) e i2' i£ ,trong đó /(£ ) 7^ 0 với chỉ hữu hạn các điểm £ G Z". Trong chứng minhcủa Định lý 1.1 chúng ta chỉ ra rằng TrigPol(T") trù m ật trong cả ơ (T n)và trong L 2(Tn) theo chuẩn tương ứng. Hơn nữa, tập các đa thức lượnggiác thực sự trù m ật trong C°°(Tn), vì vậy một hàm suy rộng được đặct[r]

hình bình hành có AB = b, BC = 2b, ABC = 600 . Gọi M, N theo thứ tự là trung điểm của các cạnh BC, SD.Chứng minh rằng MN // (SAB) và tính thể tích của khối tứ diện AMNC theo a, b.Câu 6 (1,0 điểm). Cho các số thực x, y thuộc đoạn [0; 1].1 + xy129Tìm giá trị nhỏ nhất của biểu thức P =+++.2 + xy 1 + x[r]