KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN 18NGÀY 2 BUỔI( GV2)

4. Tự đánh giá thực hànhvào loại:Tốt, Khá, TBĐề nghị cho điểm từngngười trong tổ- GV quan sát cách làm củahọc sinh có thể điều chỉnh3.Củng cố, luyện tập:- GV đánh giá nhận xét kết quả thực hành của các tổ cho điểm thực hành cá nhân.- Hỏi lại HS các bước làm để đo góc trên mặt đất- Cất dụng cụ, vệ si[r]

nào?mà không chủ động xin lỗi mà còn* KNS giáo dục các em biết chia sẻ giơ thước doạ đánh bạn.bạn bè.* Luyện đọc lại : GV đọc mẫu 1, 2 đoạn và hướng dẫn HS về giọng đọc của cácbạn.* Kể chuyện:- GV nhắc HS: Câu chuyện vốn được kể theo lời En-ri-cô, để hiểu yêu cầu kểbằng lời của em, các[r]

VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phíBÀI 33: VẦN ÔI - ƠII. Mục tiêu:1. Kiến thức: Học sinh nhận biết được vần ôi, ơi và từ: trái ổi, bơi lội2. Kĩ năng:- Học sinh đọc và viết được: vần ôi, ơi và từ: trái ổi, bơi lội- Đọc được câu ứng dụng: Bé trai, bé gái đi[r]

Bước 2: Thảo luận cặp đôi.- Yêu cầu thảo luận cặp đôi theoyêu cầu sau: quan sát và trả lời câuhỏi: Theo bạn, đun nấu trong bếp ởhình 1 hay hình 2 sẽ an toàn hơn?Tại sao?- Nhận xét các câu trả lời của HS.- Tiến hành thảo luận cặp đôi.- Đại diện 3 - 4 cặp đôi trình bàykết quả.- GV kết lu[r]

- Làm vào vở.Mục tiêu: HS Giải được bài tốn tóm tắt dạngtìm tổng, nối kết quả với phép tính..- Hs quan sát đọc yêu cầu.Bài tập 3: Gv vẽ tóm tắt lên bảng.- *3 hs tìm thi đua phát biểu.- Gv gợi ý tóm tắt.- Chấm chữa bài.* Bài tập 4: Y/C hs quan sát tranh SGK.- Hs tìm phép tính có kết quả[r]

1. Kiến thức:
- Nêu được khi có hiệu điện thế giữa hai đầu bóng đèn thì có dòng điện chạy qua bóng đèn.
- Nêu được rằng một dụng cụ điện sẽ hoạt động bình thường khi sử dụng nó đúng với hiệu điện thế định mức được ghi trên dụng cụ đó.
2.Kỹ năng: Sử dụng được ampe kế để đo cường độ dòng điện và vô[r]

Đầy đủ kế hoạch giảng dạy môn GDCD 3 khối 10, 11,12 nha: KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN GDCD KHỐI LỚP:10 HỌC KỲ I, NĂM HỌC 2016 2017(Tổng số: 18 tiết)Số lần kiểm tra thường xuyên: 1 bài 15 phút; 1 lần kiểm tra miệng trở lênSố lần kiểm tra định kỳ: 1 bài từ 1 tiết ;1 bài kiểm tra học kỳTuần(Ngày,tháng, nă[r]

Ngày soạn:
Ngày giảng:

Tiết 18: MỐI QUAN HỆ GIỮA GEN VÀ ARN
I. Mục tiêu :
1) Kiến thức:
Mô tả được cấu tạo và nêu được chức năng của ARN.
Trình bày được quá trình tổng hợp ARN.
Phân biệt được AND với ARN.
2) Kỹ năng:
Có kỹ năng quan sát, so sánh và phân tích kênh hình.
Có kỹ năng thảo[r]

CHÀO MỪNGCÁC EM HỌC SINHĐẾN VỚI GIỜ THỰCHÀNHVẬT LÝ 9Thứ,ngàynămthángBài 18 :THỰC HÀNH :KIỂM NGIỆM MỐI QUAN HỆQ ~ I2TRONG ĐỊNH LUẬT JUN – LEN-XƠ.PHÂN CÔNG TRONGNHÓM : Một HS lắp & làm TN theo hướngdẫn của GV Một HS theo dõi thời gian, ghikết quả vào SGK. Một HS ghi nhận kết quả TN t[r]

- SGK, tranh ảnh mẫu.- Vở A4, chì tẩy, màuiii. Phơng pháp dạy- học- Sử dụng phơng pháp trực quan, quan sát, gợi mở, vấn đáp và luyện tập.IV. Tiến trình dạy họcA - ổn định tổ chức.B - Kiểm tra bài cũ: 5p (?) Khi vẽ đậm nhạt ta nên tiến hành phần nào trớc. Tại sao?Mục đích để làm[r]

Tiết: 1 – 2 BÀI MỞ ĐẦU
GIỚI THIỆU NGHỀ ĐIỆN DÂN DỤNG
Ngày dạy: 2015
A. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Học sinh hiểu được vai trò, tầm quan trọng của điện năng đối với sản xuất và đời sống.
2. Kỹ năng: Tìm ra nhữn[r]

Chương 9 Lý thuyết tồn
trữ
• Giới thiệu
• Bài toán tìm lượng đặt hàng tối ưu khi
biết chính xác nhu cầu tiêu thụ
• Bài toán tìm lượng đặt hàng tối ưu khi
bổ sung g hàn liên tục hàng gy n à
• Bài toán đặt hàng có hạ giá

BÀI TOÁN T
ỒN TR
Ữ TÌM LƯỢNG
HÀNG ĐẶ
T T
Ố
I
Ư
U KHI BI
Ế
T CHÍNH
XÁC NHU C
ẦU T[r]

các phương tiện tham gia giao thông. Đường phố chật hẹp,trong khi các phương tiện thì luôn muốn đi nhanh sẽ dẫnđến tình trạng tắt nghẽn giao thông.Cũng giống như tài nguyên máy tính của chúng ta làcó hạn. Tuy nhiên, các phần mềm luôn muốn hoạt độngtối đa dẫn đến hiện tượng tranh chấp tài nguyên của[r]

Từ những phân tích và so sánh trên, nêu nhận xét.... 2. Từ những phân tích và so sánh trên, nêu nhận xét về sự thay đổi của cơ cấu dân số theo độ tuổi ở nước ta. Giải thích nguyên nhân. Lời giải. + Nhận xét về sự thay đổi cơ cấu dân số theo độ tuổi: - Năm 1999 so năm 1989, cơ cấu dân số theo độ t[r]

BÁO CÁO
GIẢI PHÁP ỨNG DỤNG CÁC BIỆN PHÁP
TRONG DẠY PHẦN PHÂN SỐ LỚP 4
Tên sáng kiến: Ứng dụng một số biện pháp dạy bài “So sánh 2 phân số khác mẫu số” ở lớp 4D Trường Tiểu học thị trấn Thới Bình B.
Họ và tên: Lê Mai Trinh
Đơn vị công tác: Trường Tiểu học Thị Trấn Thới Bình B.
Cá nhân, tổ[r]

Bài 1. Các đặc điểm chung của động vật ?Bài 2. Kế tên động vật gặp ở xung quanh nơi em ở và chỉ rõ nơi cư trú của chúng ? Bài 3. Ý nghĩa của động vật đối với đời sống con người ? Bài 1. Các đặc điểm chung của động vật ? Bài giải -     Có khả nâng di chuyển; -     Có hệ thần kinh và giác quan; -  [r]

oachhoach.thu hoạchSo s¸nh 2 vÇn:oanhoa– oachnhchThứ hai ngày 13 tháng 2 năm2012oanh oachHọc vầnBài 95:oanh

window.onload = function () {resizeNewsImage("news-image", 500);} Bảo vệ bạn khỏi những bệnh nhiễm vi khuẩn Ổi là loại quả chứa nhiều tác nhân kháng khuẩn. Ở Đông Nam Á, lá ổi là một điều trị phổ biến cho các nhiễm trùng và các mô mở. Nước ép ổi cũng có lợi ích tương tự. Đó là một loại nước [r]

Ngày soạn:
Ngày giảng:
TIẾT 57: LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG

A MỤC TIÊU BÀI HỌC.
1.Kiến thức:
Củng cố kiến thức cho HS thông qua việc làm các BT LS
2.Tư tương:
Tích cực, tự giác
3.Kĩ năng:
Làm các dạng BT LS
B CHUẨN BỊ
Một số dạng BT LS
C PHƯƠNG PHÁP
Cá nhân, nhóm
D TIẾN TRÌNH BÀI DẠY
1[r]

MỤC LỤC MỞ ĐẦU .................................................................................................................... 1 1. Lý do chọn đề tài ................................................................................................... 1 2. Mục đích nghiên cứu ...................[r]